復旦投毒事件有什麼值得我們思考的地方嗎？

02-05

雖然現在案情還沒有被偵破，掌握的情況還不算全面，就已知的信息，這類校園投毒案有什麼值得我們和整個社會思考的地方嗎？

這是我們教育失敗的明證。

這事確實值得我們思考，但是代價太沉重了。

因為瑣事，兩個經過父母和社會數十年養育和教育，闖過了重重競爭和選拔，即將可以利用所掌握專業知識服務社會的年輕人，就這樣簡單地毀滅了。這不僅是個人和家庭的損失，更是社會的損失（我們將缺少兩個醫生）。

我們需要反思，如何看待自古以來，「書中黃金屋，書中自有顏如玉」，「學而優則仕」，「升官發財」同真正教育之間的聯繫（不是說沒有意義），因為，太多時候，我們社會定義的成功，基本就是「富有」，而不太考慮，怎樣才能成為對社會有用的人，一個傑出的人，或者說「富有」同「成為傑出的人之間的關係」。

更大範圍看，讓那些並不將「富有」而是其他東西（包括「改變世界」什麼的）作為成功追求的人在社會上有容身之處，能有好的環境成長，能有尊嚴的生活，也是我們每個人的責任，這也是所謂的「天下興亡匹夫有責」另一種引申吧。

道理不用再多討論了，新東方老大俞敏洪說：「但求成長，不求成功，讓成功成為成長的必然結果，這就是成功最正確的道路。」我覺得已經說盡了。

看了一天林森浩的事，林森浩給我的感覺不是讓我憤慨也不是讓我無奈。更多是一種寂靜的悲涼。生活大爆炸裡面的天才謝耳朵最討厭的就是人文學院的人，為什麼？？因為人文不是科學。這不是一句笑話，而是很多理科生的內心寫照。他們有些人從內心看不起文科甚至連帶看不起文學。認為那是弱智的東西。我印象最深刻的是央視的記者採訪林森浩的時候，問了他一句，從逮捕你到現在的十個月里你在幹什麼？？看書，看一些經典的文學，我以前看了太多理科的東西，沒有關注人文的一些東西。後來這個記者描述林森浩的時候說，林森浩給她的感覺很冷酷，他在描述他殺人過程時，就像在描述他做了一次實驗，死的是一隻小白鼠，而不是他朝夕相對的室友。這只不過是傳統文化沒落和道德和心理教育嚴重缺失後的一個悲劇，不會是第一個，也不是最後一個。