孩子學字，看看語言天才們你能有大收穫

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簡單的方法，大智慧。

有一次，跟幾位媽媽吃飯，飯間有位5歲的小男孩大南拿著媽媽的手機，一本正經地幫媽媽讀信息，讀著讀著，飯桌上的幾位媽媽都很驚訝，都紛紛讚歎說怎麼這孩子能認的字這麼多？讓我暗暗稱奇的是，孩子在讀到「匪夷所思」時毫不含糊，這麼難的字，按常理怎麼也該到小學高年級才能學到吧？

大南的媽媽說出了大家心中的疑慮，她用圖片結合著讓大南認字。聽到「圖片」2字，我敏感地捕捉到了關鍵點，「圖片」——完全符合孩子學習的心智模式，也被2006年美國記憶冠軍Joshua Foer稱之為「符合大腦運轉原理」的方法。根據大南媽媽的描述，我畫出了幾幅圖，相信大家一看就知道怎麼回事：

1、書房的物品圖

2、小區的方點陣圖

3、幼兒園的設施圖

4、動物園的動物圖

當然，大南的媽媽不懂畫圖，她的方法是先從網上直接搜有關實物或實景圖片，然後在圖片上標記漢字，最後再列印出來讓孩子認，每兩天認一張，已經堅持了2年。

?為什麼這個方法符合孩子學習的心智模式？

常看幼兒說的爸媽一定記得具體形象思維。即幼兒期的孩子依靠事物在頭腦中的形象來思維，他們對於抽象的東西常常無法理解，更難以記住，即使在小學的低年級，孩子們還是以具體形象為主，抽象思維逐漸發展的階段，所以跟圖片結合的方法，尤其適合10歲內的孩子的學習。因為在皮亞傑等發展心理學家們眼裡，9-10歲才是思維類型變化的具體轉折年齡。即使是我們這些成年人，也更喜歡畫面的視覺形象而不是抽象枯燥的文字。

?這種方法，也叫位置記憶法，已被語言天才們百用不厭了：

1、會25種語言的蒂莫西.多奈

這種學習語言的方式，被Tim Doner蒂莫西.多奈稱為位置記憶法。蒂莫西.多奈是誰？一位美國的語言狂人，從7歲開始學習各種外語，至今流利掌握的語言有25種。據說他有時能在幾周內便掌握一種語言，也能說一口流利的普通話，人家甚至連我們的文言文也學上了。下面是他學習語言中特別推薦的方法，即位置記憶法，看看他標記的圖：

2、古希臘的Simonides

記憶學者們常常認為，人的大腦尤其擅長形象記憶和空間記憶。這方面的應用，最早的記載來自古希臘的公元前447年，一位名叫Simonides的詩人。Simonides有一次參加宮廷宴會，在宴會進行過程中，宮殿突然倒塌，宴席上的客人全部無一倖免，只有Simonides僥倖逃脫。在人們處理這些遇難者時，因為身體被砸得太嚴重，沒人能認得出模樣。Simonides就通過出色的形象記憶和空間記憶，迅速記憶出宴席上客人的身份。

3、5歲懂8國語言的維尼芙雷特

美國一位語言學教授斯托夫人，也曾重點推薦過空間形象記憶的方法。這位斯托夫人的女兒維尼芙雷特被媽媽教育成語言天才。小女孩3歲能寫詩歌散文，5歲已經學會了8國語言。有一個場景，斯托夫人是這樣做的：

選擇一個房間或家裡某個角落，讓女兒先進入到這個房間，看一眼這個房間的所有物品，然後讓女兒出去。斯托夫人接著迅速變換房間內1個或2個，有時是多個物品擺放的位置後，再讓女兒進入房間觀察房間的變化，並說出物品的辭彙和句子表達。斯托夫人說，這種學習語言的方法，孩子的記憶非常牢固。這便是利用了兒童的形象記憶和空間記憶的優勢。

?最後，幼兒說提醒：認字別忘記「重複」

語言的高效學習，形象和空間記憶是重點，但還需要注意「重複」。就如蒙台梭利所言，重複是幼兒的「常同行為」。「重複」不僅是孩子們心智發展所需，比如寶寶們在成長的早期會重複不斷地丟玩具、重複不斷地看同一部動畫片；另外，「重複」也是孩子學習的基本要求。大南媽媽的做法，是每一周都會把上一周所有的「漢字空間圖」拿出來讓孩子再辨認。但有些孩子可能會排斥，覺得已經學過了就不用再學，這其實也是大腦的「喜新厭舊」機制在起作用。那麼父母們可以讓孩子讀讀囊括了相關已學會的漢字的繪本或童書讓孩子們閱讀，從而達到一個記憶增強的效果。

套用名人Nelson Mandela的說法，如果你用Ta自己的語言跟Ta交流，Ta會記在心裡！所以語言學習，父母需要理解兒童大腦的脾性。

本文關鍵字：認字、早期學習、早期教育、家庭育兒

幼兒說，一枚親子心理諮詢師，專愛淘國外心理學家們有價值的育兒知識。