摺紙之中有乾坤

《美國獨立宣言》發表之後,喬治·華盛頓(George Washington)、喬治·羅斯(George Ross)和羅伯特·莫里斯(Robert Morris)三人帶著一個包含六角星的國旗設計圖樣拜訪了一位有名的裁縫——貝特西·羅斯(Betsy Ross),並請她趕製第一面國旗。羅斯看了設計圖樣後,建議將六角星改為五角星。但華盛頓等人認為,比起六角星,五角星的製作難度要大得多,可能會大大增加國旗製作的工作量。羅斯則不以為然,她找來一張紙,啪啪啪摺疊了若干次,然後用剪刀剪一次就得到了一個標準的五角星。華盛頓對羅斯的神操作嘆為觀止,立即同意了羅斯的修改建議,於是便有了如今我們熟悉的帶有五角星的美國「星條旗」樣式。

以上這則故事在美國流傳甚廣,其最早刊登在1873年的一本名為「Harpers New Monthly Magazine」的雜誌上[1]。那麼,羅斯是如何通過摺紙得到五角星的呢?普渡大學物理系的阿諾德·塔維斯(Arnold Tubis)博士採用8.5英寸×10英寸(1英寸= 2.54 厘米)的紙張為我們再現了這一過程,共分為十一步[2]。我們來欣賞一下:

以下視頻更直觀地表現了摺紙過程(步驟上稍有差別):

https://www.zhihu.com/video/923962605243092992

接下來,我們不妨繼續發散一下思維。既然通過多次摺紙外加「一刀剪」可以得到一個標準五角星,那麼其它圖形的製作是否也能以此完成呢?

答案當然是肯定的。

麻省理工學院的數學與計算機專家埃里克?德曼教授(Erik D. Demaine)在其博士期間(1998年)就已經通過數學方法證明了「將一張紙摺疊若干次,然後只剪一刀,便可以創造出各種想要的形狀」,並發表了一篇名為「Folding and One Straight Cut Suffice」的論文[3](下圖為該論文截圖)。

請注意一下該論文的作者。第一作者當然是埃里克?德曼(Erik D. Demaine)本人,而第二作者,那個叫馬丁?德曼(Martin L. Demaine)的人,其實是埃里克?德曼的老爸。

埃里克?德曼於1981年出生在加拿大的哈利法克斯(Halifax),他父親馬丁?德曼是一位流浪藝術家,非常擅長摺紙。埃里克在7歲時就中斷了正規教育,跟隨老爸走南闖北、邊走邊玩、邊玩邊學。埃里克從小就表現出驚人的學習天賦,是一個貨真價實的神童。他12歲時便考入加拿大的戴爾豪斯大學(Dalhousie University),14歲大學畢業後,又進入滑鐵盧大學(University of Waterloo)攻讀博士學位,從事計算幾何的研究工作。20歲時,成果斐然的埃里克獲得博士學位,並接受了麻省理工學院的聘請,成為該校有史以來最年輕的教授。22歲時,剛工作兩年的埃里克,獲得麥克阿瑟天才獎。天才的人生就是可以如此輝煌!

埃里克?德曼(Erik D. Demaine)

一直以來,馬丁陪伴在埃里克身邊,不僅是兒子研究與教學工作的好幫手,還與兒子一起創作了大量美輪美奐的摺紙作品。這父子倆創作的摺紙作品獨具特色,被稱為「Curved-Crease Sculpture」(曲面褶皺雕塑)。下面列舉一些他們的代表作品[4]:

1. Computational Origami (2008)

這三件作品已被紐約現代藝術博物館(Museum of Modern Art)作為永久收藏。

2. Waves in Glass (2010)

3. Green Balance (2011)

4. Earthtone Series (2012)

5. Ocean Series (2012)

6. Jaffe Series (2012)

7. Fire Series (2013)

8. Destructors (2013)

9. QR Series (2014)

10. Frog Series (2015)

更令人不可思議的是,為了方便埃里克與父親一起工作,麻省理工學院竟然給馬丁也提供了職位,馬丁因此成為該校首位駐校藝術家。父子同進MIT,已然成為該校的一段佳話了。

埃里克與父親馬丁一起給學生授課

雖然天才的經歷難以複製,但是摺紙對智力的開發作用著實不容小覷。所以,大家有空不妨拿出紙和剪刀,鍛煉一下手和腦。家長們也可以將折剪紙作為孩子的早教手段,寓教於樂,說不定能事半功倍呢。

埃里克的個人主頁(鏈接:Erik Demaine)提供了很多有意思的摺紙方案,比如下面的天鵝、熱帶魚、蝴蝶等圖形都可以通過將紙張數次摺疊然後剪一刀來完成,相當有趣,大家不妨按照下面的折線提示親自動手試一試。

參考資料:

[1] National standards and emblems. Harpers New Monthly Magazine, 47(278): 171-181, 1873.

[2]ushistory.org/betsy/mor

[3]citeseerx.ist.psu.edu/v

[4]Curved-Crease Sculpture


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