你的孩子有「憤怒問題」嗎?99.9%的家長都忽略了

我有個朋友的小孩是很典型的「易怒寶寶」。可以這麼說,在孩子的幼兒園生涯,媽媽遭受了比普通家長多得多的磨難:賠禮道歉,帶別的孩子去醫院,最嚴重的一次幾乎被勸退。這孩子不是小霸王,說起原因,無外乎是被拿走玩具,旁邊小孩拿蠟筆戳他之類---換言之,就是被容易被激怒,以及被激怒後採取了不當行為。

媽媽常常說她累極了,但也沒有很好的辦法。

當然,存在憤怒問題並非都是如上那麼典型和易察覺。所以每個家長都有必要自查。

憤怒問題測試

下面的清單涵蓋了孩子常見的憤怒信號,它們可能發生了幾乎所有孩子身上。但是如果它們持續和經常地發生了孩子身上,可能是出現問題的標誌。

對照孩子的行為,記錄每道題的得分:

0分=從不或偶爾為之

1分=很少這樣做(每個月不超過一次)

2分=有時這樣做(每周一次左右)

3分=常常這樣做(每天,或每周發生好幾次)

1、自己遇到麻煩時遷怒於別人。

2、感到沮喪或惱怒時扔/砸東西。

3、一旦生氣就很難安撫。

4、不喜歡任何形式的改變,當改變被強加於ta時,會非常憤怒。

5、和其他孩子玩耍時不遵守遊戲規則,耍賴。

6、遇到挫折時,會說帶著恨意的話。

7、消極、故意拖延,拒絕你要求ta做的事,以至於立規矩變得很困難。

8、故意找茬,然後自己變得很生氣或很沮喪。

9、排斥,嘲笑,抱怨別人。

10、一生氣就失控,並通過ta的面部表情或肢體語言清清楚楚地表達出來。

11、生氣時說髒話。

12、學習新東西很容易令ta感到沮喪,想去做其它的事。

13、拒絕做被要求的事情,除非你用正確的措辭語氣和方法。

14、輸不起,因此朋友們都不喜歡和ta玩。

15、被取笑時很難控制自己的脾氣,會和其它孩子打架。

結果分析

把每道題得分相加,計算最終分數。

0-5分:孩子不易被激怒,也不會輕易陷入沮喪。如果非要挑點毛病的話,大概是有些被動---但是不要輕易試圖改變或糾正它!

6- 10分:你孩子表現出正常的憤怒。但是在6-10的區間內,較高的分數(接近10分)更適合年紀小的孩子(6歲和以下);較低分(接近6分)更適合年長的孩子。

11- 15分:這意味著你的孩子表現出高於正常程度的憤怒反應。同樣的,較高的分數適合年幼的孩子。這也提醒你需要注意孩子的反應了。

16- 20分:你的郭已經表現出明顯的憤怒問題,應該得到你的注意。

超過20分:說明你的孩子在管理憤怒方面的問題已經非常嚴重,特別是如果ta已經到了上學年齡。應該立即採取措施幫助你的孩子應對他或她的憤怒,有必要的話,請尋求專業的幫助。

我們能做什麼

幫助孩子對憤怒有覺知

所有人都不會覺得小宇是一個愛生氣的孩子,你很少看到他生氣。這是關於憤怒的許多誤解之一:如果一個人看起來沒那麼容易生氣,ta就沒有憤怒方面問題;或ta顯然不是一個易怒的人。

但是,實際情況是,雖然丁丁看起來似乎並不是一個愛發脾氣的孩子,但他的內心就像是一座戰場。

如果他在學校度過得不愉快,他回家後反而會更加安靜,尤其喜歡把自己關在房間里,同時下意識地對每件事和每一個人都持否定態度。好在丁丁的媽媽已經意識到,當她看到這些「癥狀」的時候,她知道孩子正在生氣。

所以,作為父母我們需要很清楚地知道:

你多久能意識到孩子在生氣?

遇到什麼情況會使他們更容易生氣?

他們的身體如何回應憤怒?

他們的憤怒的生理表現是什麼?

當別人生氣的時候,他們怎麼對待?

你的孩子表達憤怒的方式有什麼特別之處?

幫助孩子 處理憤怒

當孩子陷入某種強烈的情緒尤其是憤怒時,作為父母很難讓自己袖手旁觀。即使是最明智的父母也很會忍不住給孩子建議,告訴他們該怎麼做。

然而,我們卻忽略了,極度憤怒的孩子(和任何人)是很難傾聽任何人的意見。孩子最不想要的就是建議或批評,他們想要被理解,他們想讓我們了解他們的感受。許多父母發現,僅僅花時間坐下來傾聽,就足以釋放他們憤怒情緒。

讓孩子談論時間的選擇很重要。而什麼時間合適,又取決於孩子的性格。外向的孩子喜歡立即談論,內向的孩子則希望緩一緩,有時間考慮一下。

我們最終希望孩子不要陷在憤怒的泥沼里,當孩子說:「我很生氣」時,我們不妨這樣回答:「親愛的,你覺得是什麼讓你這麼生氣?因為害怕?被傷害了?還是感到沮喪?」

幫助孩子承認憤怒並願意為憤怒負責

很多時候我們本能地推卸責任:我沒有錯,都是別人的錯。當我們總是希望「別人」為某事負責時,那麼就意味著沒有人會負責。所以我們需要對自己的行為負責,尤其是我們憤怒的情緒,我們應該承認它,並設法改正。

我們可以告訴孩子,當我們生氣時,很容易責備別人,說:「這是XX的錯,是你惹我生氣!「。所以我們首先要讓自己對憤怒負責,當孩子看到我們能正視自己的憤怒,他們也會這樣做。慢慢地,我們可以讓孩子明白:儘管有些人的言行會讓我們不愉快、不舒服,但是我們仍要對自己的回應方式負責。如果我們生氣了,憤怒就是我們的,選擇恰當的表達方式是我們的責任。

幫助孩子決定誰或什麼將佔上風

這對孩子來說有點困難,但這是他們學習紀律和控制的機會。

當孩子意識到自己正在生氣,可以在我們的幫助下了解他們面臨的選擇。是讓憤怒的情緒支配和控制我們,還是選擇控制憤怒,以健康的方式發泄憤怒?

你可以這樣和孩子說:「親愛的,我知道你現在非常生氣。當然生氣是可以的,況且你似乎有充分的理由生氣。但是現在你需要決定是要讓怒火控制你,還是你去控制憤怒?還記得上周嗎?那天你氣得發瘋,大發脾氣,還撕壞了一本書。你想再來一次嗎?要不我們一起看看還有什麼別的好辦法。「

當然,根據孩子的年齡、性格,我們會以不同的方式傳遞上述內容。但是不管用哪種表達方式,它都可以幫助你的孩子理解:一旦他們意識到自己很生氣,他們是可以採取某種方式積極地處理憤怒情緒,而不是讓自己失控,導致更多的問題。

幫助孩子找到生氣的原因

孩子生氣的原因和大人差不多。憤怒是我們對各種日常事件的正常反應,這些事情會令我們害怕,覺得受到傷害和帶來挫敗感。注意不要對孩子的憤怒反應過度。記住,憤怒是次要的情感

問自己這些問題:

憤怒從何而來?

真正的問題是什麼?

Ta因為什麼生氣?

通常,孩子的憤怒是對於他們可能沒有意識到的需求的一種表達。你的兒子或女兒可能正感到害怕、悲傷、不安或困惑,但表現出來的,則是憤怒。

當你的孩子意識到憤怒,並冷靜下來後,我們就可以開始找憤怒的原因了。一開始孩子可能完全搞不清楚狀況,但當你和ta談起恐懼、傷害、侮辱、拒絕和失望時,意識和認知的大門就會慢慢打開。

花點時間討論那天或那幾天發生了什麼。你需要耐心地傾聽,恰當地提問,讓孩子回想。這也是你幫助孩子了解自己的過程。與此同時,你還表達了你的愛、支持和鼓勵。

幫助孩子找到專屬解決方案

憤怒可以用很多方式來處理。一些是積極的,有建設性;另一些則是消極的,有破壞性的。

破壞性的方法有兩種:

一是否認、迴避和壓抑;

另一種是把發泄、拿別人撒氣。把氣出到別人身上,憤怒並不會減少,反而會增加。這也就是為什麼孩子找到憤怒原因以後,我們要引導他們去思考「我能做些什麼「。

一種說法是:「現在你知道了你是因為哥哥把你打疼了生氣。你現在想做些什麼?」儘可能多地讓孩子自己解決問題,如果孩子年齡小,或沒有任何想法時,你可以說:「我能想到3種辦法,如果你想聽,我很樂意和你分享。你考慮一下,然後告訴我。」

回顧

這是許多父母忽略的一步。

你能做的是,過幾天再問問:

通過這次生氣的經歷,學到了什麼?

哪些地方處理得很漂亮?

你有沒有想過還可以採取哪些不同的方式?

下次再遇到這樣的事,你想怎麼做?

這場對話花不了幾分鐘,但是卻包括了孩子應該學到的東西,以及你認為孩子應該從中學到的東西。要注意的是,談話中我們需要放低姿態,以平等的身份進行溝通。如果這談話被搞得像一場說教或者講座,那麼它就是沒有意思,也沒有意義了。這無疑剝奪了孩子一個好的學習經歷。

記住,如何理解和處理情緒是一個終生學習的過程。我很清楚我也還在努力理解和處理自己的情緒,你也是。它需要時間、嘗試和錯誤,但絕對值得。對於孩子在此取得的每一點進步,都要儘可能的鼓勵和讚美---即使只是在朝著健康的方向努力的過程中。

圖片來源

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