關於琵琶教學

關於琵琶的教學，首先是授課對象的分類：1、成人；2、學生

成人：

這裡泛指18歲以上（以大學生為基準），理解、分析能力強的成年人。

學生：

泛指6~18歲之間：小學、初中、高中生。

為什麼要首先將學習對象進行分類呢？

因為兩者的教學狀態是截然不同的。

面對成人，他們具有一定的思辨能力，並且在教學交流上，互動性、能動性以及主動會更強，更善於使用思辨能力來學習知識。

如果授課對象是學生，則需要教師在授課的形式上起主導作用，更多的是帶動以及引導學生正確、系統的提高琵琶技巧。學生更多的是模仿老師的演奏狀態、演奏情感以及演奏方法，在形成一定正確的琵琶審美觀以後，結合自身的獨特性，二次創作屬於自己的音樂。

授課時間：

現在市場上的課時基本是按45分鐘為一個課時，個人推薦一個授課以2個課時為基準，一次琵琶專業課為90分鐘；一周一次。

琵琶演奏起來並非易事，尤其是如果沒有經過專業的音樂基礎知識（樂理、視唱）學習，在琵琶課堂上，老師還需要對應講解相關音樂知識（識譜：五線譜、簡譜）；樂器的相關理論知識：琵琶的基本特徵，帶義甲，調音，演奏知識等等。

一周一次的琵琶專業課是符合學生練習後的回課要求的。在課上，學生應該將老師上一堂課的授課知識點全部消化（因此課後練習尤為重要），這樣在下一次新的課堂上，老師除了糾正個別需要改正的問題後，能夠有大量的時間來教授學生新的知識。在此建議新手要保持一周一次的課程，因為在初級階段，學生自我的練習往往容易找不到狀態，感覺彆扭，然後形成一些錯誤的演奏方法，因此，不間斷的授課能夠使學生在學習地過程中更加規範。

琵琶教師的選擇：

如何辨別一位優秀的琵琶老師

如今是個網路時代，可以在網上搜索相關視頻資訊，多聽多看多總結，你會發現在不知不覺之中，你的琵琶音樂審美，也會有所提高。另，一位專業的老師是應該能夠做到：傳道受業解惑也。

舉個簡單的例子，很多網友問我輪指為什麼彈不好？這裡就涉及很多主觀以及客觀的問題：

1、琴弦

一般我們常用一弦練習輪指技法，一弦採用鋼絲弦（音色圓潤飽滿、觸弦感官敏銳），這樣輪指輪起來音色才會好聽。

2、義甲的選擇

一般使用透明賽璐璐指甲，這種指甲音色亮，同時在義甲大小（分大、小號）的選擇上應符合個人手指條件以及情況（包住指甲面大小），義甲貼合指甲面（義甲尾部貼合指甲面尾部，或是指甲面下偏一點），膠布選擇薄一些的，纏在指甲上約兩圈半的厚度（過厚容易影響手指靈敏性）。義甲在練習的過程中也存在磨損，如果義甲甲面不平滑，磨損力加大，雜音也會增大；如果義甲太新，表面容易過度光滑，也會產生接觸雜音（一般用作練習磨合2~3天後為佳）。

3、練習

過弦的速度要快（減少雜音），雜音過大是因為指甲在接觸琴弦時接觸面過大，摩擦起來增加了雜音。但是練習的過程中，輪指的練習速度要放慢，突出每個手指的獨立性，使得每個練習到手指都可以獨立起來，這樣在快速輪的時候，聲音才會清晰飽滿。

一切的演奏狀態都是有理有據、有理可循的；所以個人推薦在琵琶專業課教師的選擇上，盡量選擇音樂學院琵琶演奏專業畢業的老師。

因為大多數音樂學院畢業的琵琶老師都是接受過正統科班音樂訓練的，無論是琵琶演奏，亦或是音樂素養，都是經過嚴格把關的，尤其是作為琵琶這個專業，演奏難度較大，選擇專業的老師能夠使你在琵琶演奏的進度上更快捷。磨刀不誤砍柴工。尤其是學生類的授課對象，在家長並沒有很明確的音樂素養辨別能力時，更應該相信：聞道有先後，術業有專攻。

拿我個人做例子，在小學二年級時，有個老師來學校招生，自己因為興趣加入了琵琶小課班，直到初中以後，自己有意向轉為琵琶專業，從而找到了一位專業的琵琶老師，但是由於長時間的業餘學習，自身已經養成了一些不良的演奏狀態（至今依然仍然有一些不足之處），想完全改正時已經很難了。所幸當時的專業老師並沒有放棄我，他讓我停了半年（半年之內不碰琵琶，讓我忘記之前的錯誤演奏狀態），然後半年以後，從彈、挑、按音等等一系列基礎開始從新進行教學，經歷過一系列的重塑，這樣，才讓我走上了一個正確的琵琶專業之路。記得當時平時練習時間2~3小時，周末4~6小時，這樣的堅持，已經近16年了，所以，除了正確的練習，沒有什麼捷徑。

課後練習：

練習練的是什麼？是自己不足的地方。每個人在演奏琵琶時，都會有自己擅長的指法、自己不擅長的地方，自己擅長的技法可以帶過練習，不擅長的地方則應該著重、放慢練習。

自學：

隨著科技發展，網路教學課堂十分多，音樂的教學不再局限，這是一場「互聯網思維」帶來的大勢所趨。現在許多大師的演奏視頻都能夠在網路上進行零距離觀看，也有一些音樂院校的老師開授的網路課堂，這極大的豐富了琵琶音樂傳播的途徑，也使得琵琶愛好者的學習具有更多樣的參考性。

在經濟、地域、環境允許的話，找小課老師一對一固然是提高學習效率的捷徑；如果受條件限制，僅作為自己生活娛樂的點綴，多在網路課堂了解知識也未嘗不可。

學自己想學，找自己想找的老師，演奏自己喜歡的音樂，對於琵琶的教學來說，都是一件值得我們高興的事。