聊一聊幼兒園的「手工作業」，你吃得消嗎？

02-03

中午吃飯的時候刷一下手機，看到幼兒園班主任在微信群裡布置的作業：明天每個孩子帶一隻烏龜來教室。

我機智地想到公司樓下有家花店，麻利地花25塊錢買到了一隻裝在小盒子里的觀賞龜，此時家長群里還有很多人在茫然的問：去哪裡買烏龜？

第二天早上，驚人的一幕發生了，幼兒園門口居然有人擺攤賣烏龜！消息走漏得真快。

我媽嫌棄我：你看，幼兒園門口的烏龜只要15塊。你就浪費錢吧你就！

這種話是傷害不到我的。想想上次為了交作業，我8點下班到家後摸黑在小區里撿落葉，發揮了我一個手殘星人的最大智慧拼湊出一副樹葉畫，買個烏龜什麼的實在愉快多了。

過了兩天，我問我兒子，烏龜們怎麼樣了？他一臉懵逼。

後來我發現，那一天是帶動物去觀察的主題日，每個班小朋友帶的動物是不一樣的。

小二班的做法我就非常讚賞：他們班帶的是活的大閘蟹。幾天後，幼兒園微信公號推文里有小朋友們創作的蟹殼畫。

我估計，烏龜們是沒有螃蟹那樣的完美落幕，現在，30隻烏龜到底在幼兒園的哪個角落遊盪呢？

很快，又有家長在群里提出了愚蠢的問題：老師，孩子回來說要帶蘿蔔去幼兒園，這是真的嗎？

當然是了。老師建議：大家盡量帶不同種類的蘿蔔，讓小朋友多認識幾種。

明白了，蘿蔔開會，喔不對，是群英薈萃。

其實，我兒子真的不需要認識蘿蔔。他早就能熟練區分各種蘿蔔：羊肉湯里的切片、牛腩煲里的切塊、胡蘿蔔炒粉條、櫻桃蘿蔔涼拌……作為一個稱職的媽媽，我真的很重視孩子的教育問題。

這是一張2015年天涯上吐槽幼兒園作業的帖子：

3年過去了，帶蘿蔔似乎仍然是幼兒園的主要課件之一。

而每一年，都有家長被幼兒園手工作業逼瘋。

比如去年這位：

比如這兩天這位：

於是，需要抱團取暖的家長迅速在這條微博下面蓋樓了。

當然，這條微博還炸出了很多幼兒園老師。

於是有鬱悶的家長和同樣鬱悶的老師掐起來了，局面開始失控。

其實，博主的話確實有些片面、偏激，不過我理解這更多的是一種宣洩式的吐槽。有時候，幼兒園作業就像壓倒家長的一根稻草，畢竟工作生活帶熊孩子的壓力，是日常里無可逃避的存在，有時候急交差式的幼兒園作業，恰恰趕上了媽媽情緒爆發的節點。只是沒想到戳到了很多家長的「痛點」，其實，大家也就是在這裡找個樹洞：畢竟，吐槽完了，還是要繼續交作業的。

仔細想想，很多幼兒園作業都是出於親子陪伴的初衷：在深秋時分帶著孩子去戶外走走撿落葉，回來一起製作完成親子樹葉畫，聽起來是不是母慈子孝、歲月靜好？

只是，一旦這樣的作業變成時間緊、任務重、必須完成且流於形式，或者不考慮孩子的實際操作能力，把交作業變成大人虛榮心的競技場，那麼再好的初衷也會變味了。