我把一切都給了孩子 卻忘了給他理想

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七月頭上，我帶孩子出門玩了一趟。返程那天，因為沒有安排觀光的行程，加上天熱，我就和孩子的賓館裡玩耍。賓館裡正舉行一個醫學論壇，會場外面有個人叼著煙，到處借火兒。我借給了他，聊了起來，得知對方是一名外科醫生。我說，抽煙的醫生倒挺少見。他見遠處孩子向我跑來，便掐了煙，訴苦道，我們這行壓力大。

他說他做過最長的一台手術長達14個小時，做完手術，他衣服已經全部濕透，兩條腿不能動彈。他連走回辦公室的力氣都沒有，就靠著牆角睡著了。

「那個人救活了嗎？」兒子問。

「當然活了！」醫生面露驕傲。

旅行結束一周，我和孩子來到外婆家。老人問孩子，這趟旅行感覺怎麼樣。孩子興奮地說，他見到了一個叔叔，做了14個小時的手術，救活了一個人。

你問他這趟旅行看了什麼風景，吃了什麼風味，他是沒有興趣跟你講的。

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我有個遠房的外甥，不久前到我家裡來。正巧我工作忙，就讓他帶著孩子玩了幾天。他走以後，我問起孩子，玩得怎麼樣。說起這位大哥，孩子肅然起敬，就像見到了什麼大人物。

「他在火里跳舞呢！」

「那是滅火。」

我的這位外甥，曾是一名消防員，生性勇敢。沖火場、攔跳樓總是一馬當先。他給孩子講起當消防員的故事，讓孩子對消防這個工作充滿了崇拜之情。

我說，我們去周末哪裡玩玩好不好。

他說他要去二中隊看人家訓練。

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孩子跟我聊起了工作。之前我一直堅持在家裡不說工作的事。看他有興趣，我就簡單跟他聊了聊。他問我，爸爸，你有救過人嗎？

我說我沒有救過人，但是我可能幫助了一些人。在我的教學生涯里，我遇到過幾個特別頑皮的孩子。有的是父母疏於管教，有的是成長環境不好。我和他們談心，叮囑他們學業，後來這些孩子都考上了大學（雖然不是多好的學校）。如果對他們放任不管，也許他們的人生就是另外一個樣子了。

「當老師也挺好的哈，」孩子感嘆起來。

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他越發對人感興趣起來。他開始問我這個叔叔那個阿姨，讓我講他們的故事。他們的人生當中做過什麼自豪的事情，幫助過什麼人，做出過什麼東西。每每聽到別人的成就，他都嘖嘖讚歎。我問他，你長大想從事什麼職業。他猶豫，拿不定主意。他說他還想認識更多的人再決定。

雖說我從事教育工作，但是在教育子女方面我並不擅長，也像很多家長一樣充滿焦慮。暑假，看著別人都帶著孩子出去旅遊，增長見識，我也不甘人後，帶著孩子出去。可是這次經歷，讓我意識到那句已經在原來那個語境里不太適用的話：「最美風景是人」。

或許有孩子能從旅途中汲取生活的勇氣，從各色風土人情中培育生活的興味，從風景中獲得美的靈感，但是我的孩子沒有。他對人更感興趣。他希望了解他們的故事，從他們的得失中找到自己的方向，從與他們的接觸中豐富閱歷。

在他和別人的交談中，他建立了對人和職業的尊重。他相信每一個清潔工、快遞員、保安都有自己精彩的故事。抱持著這樣的想法，他對人也禮貌起來。

「給我們家送快遞的叔叔抓到過一次小偷呢，」我一進家門孩子就激動地跟我說。之前他一直管人家叫「快遞員」。

我試著想到底他說的是哪位快遞員，想來想去，我突然發現，這麼多快遞員，他們的名字和長相我一個都想不起來。

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他說他想好以後做什麼了，但是他不肯告訴我。過了幾天，他漏了一點點消息。我七拼八湊，大概猜到了。

他想當一名動作矯健、知識豐富、勇敢的醫生。

我想，孩子是需要一個偶像的。感謝那些把故事講給我孩子的人。這些故事，給了他勇氣，讓他找到了理想。

說句應景的大俗話：理想是要有的，萬一實現了呢？

這大概是這個暑假最大的收穫吧。

=完=

本文素材由 獲得意外之喜的>俊凱< 提供

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