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媽媽也能當老師——孩子作文「無事可寫」,怎麼辦?

作者:毛志傑

導讀:很多孩子表示「生活太平淡,實在沒有什麼事可以寫成作文」。其實,最主要的原因不是「無事可寫」,而是孩子對生活的觀察力不夠,解決這個問題也很簡單……

暑假期間,老師布置了10篇作文,小明苦思冥想,終於寫到了第五篇時表示:生活太平淡,實在想不到有啥可寫的事了!

很多中小學生都有這樣的困惑。

那麼,到底是什麼原因導致「無事可寫」呢?

最主要的原因就是:孩子平時對生活的觀察力不足。

很多作家能將身邊的一件小事寫成一篇引人深思的文章,這得益於對生活細緻入微的觀察和體驗。

人們都說作家、詩人是多愁善感,這是有一定道理的。

因為,他們有著對美好生活的熱愛和嚮往,所以,他們會珍惜每一片時光。

於是,時光中的點點滴滴都成為了他們寫作的素材。

比如說,一個背影(如朱自清的《背影》)、一隻昆蟲(如法布爾的《昆蟲記》)、一條小溪等等,都能被發揮成一篇文章甚至一本著作!

所以,孩子口中的「無事可寫」並不真的是沒事可寫,最主要的還是「發現不到」可寫的事而已。

原因找到了,那麼解決的辦法是什麼呢?

需要將孩子培養成一個對生活「敏感」的人。

比如說,經常鼓勵孩子做一些「平時沒做過的事」。像進行一次義務勞動、到農村感受鄉土風情、做一個有趣的小實驗,甚至是和孩子進行一次長談等等,都是很好的選項。

通過這些刻意營造的「事件」作為引子,使孩子的「平淡」的生活不斷的有「小高潮」出現,從而激發孩子對於生活的敏感度和興趣。

有了這些「小高潮」事件,通過不斷的寫作練習,孩子就能夠在「平淡」的生活中發現「可寫的事」了。

那麼,平時「平淡」的生活中有哪些「可寫的事情」呢?

比如說,孩子的一次賴床、一次熬夜、一次晚歸、一次生氣、一次高興、一次籃球活動、一次撒嬌、一次生日、朋友的一次生日……

不少了吧。

看來,只要細心體會觀察生活,處處皆文章!

最後附贈一個寫作小技巧:切記要將這些生活中「雞毛蒜皮」的小事用放大鏡觀察,觀察到每個細枝末節,才能湊夠老師要求的800字呢!


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