寶貝才藝啟蒙的3個重要步驟

路上遇到了亮亮媽,聊起讓亮亮上興趣班的事,一肚子苦水。

亮亮5歲半,上幼兒園大班,今年秋天就要上一年級了,一直沒有上過才藝興趣班。看了我前天寫的文章《美術納入中高考,幸還是不幸?》之後,有點著急,希望早點讓孩子接觸些業餘愛好,為將來提前做好準備。

眾所周知,體育納入中考已經是事實,音樂和美術納入中考,還屬於一些省市的試驗階段,但是是未來的趨勢。所以未雨綢繆是正確的,正如馬雲所說,未來已來!

亮亮媽現在苦惱的是,孩子什麼都不想學,就想玩,不知道該怎麼辦,希望我能給她出出主意。

其實,這種情況比較普遍,許多孩子都是被家長「逼上梁山」,每個周末四處趕場子,連睡個懶覺都是一件奢侈的事情。

因為幼兒園和小學階段,學習任務較輕,時間相對比較充裕,是培養孩子才藝興趣的最佳時期。

不管是將才藝作為業餘興趣,還是為了以後走藝考之路,或是做兩手準備,明確的學習目的,有助於持之以恆地練習,最終將興趣轉化為特長。

1

興趣期

興趣是最好的老師。如果父母有某項特長,在培養孩子興趣愛好的時候,有一定的優勢。

以我為例,我是英語老師,苗苗從小就開始接觸英語,耳濡目染,打下了紮實的英語童子功,為以後的發展奠定了良好的基礎。

我在中學的時候,喜歡寫毛筆字,雖然水平不高,但有空喜歡寫寫,也是為了給苗苗做一個示範,吸引她的好奇心,引導她模仿學習。現在她每天自己開始寫一張毛筆字,不需要我去督促,我只是偶爾寫幾個字和她對比,順便鼓勵鼓勵她。

畫畫不是我的強項,但是這並不影響我培養孩子畫畫的興趣。在她上幼兒園的時候,我就和苗苗比賽畫畫。她喜歡畫公主,我雖然費盡全力,還是比不過小畫家。我最受不了的是,她一有空,就要我陪她畫畫,畫完之後,由苗媽來當裁判,我總是得分最低的那位,從來沒有例外。

對於父母不是專長的才藝,可以通過多種手段去吸引孩子,使她逐漸產生興趣。

為了讓苗苗彈鋼琴,我經常帶她去各個琴行參觀,欣賞其他小朋友練琴;從網上下載一些鋼琴演奏大師的鋼琴演奏,讓她體會音樂的魅力;到有鋼琴的朋友家做客,感受生活中音樂的樂趣和彈琴的優雅。

經過以上鋪墊,我才和孩子商量好先上幾節鋼琴課,如何喜歡,再繼續學下去。期間,感謝老師的鼓勵和表揚,這一嘗試,就堅持了一年半了。

2

鞏固期

在孩子對某項才藝有了一定的興趣之後,要趁熱打鐵,想方設法鞏固前期成果。

方法因人而異。比如說,小紅花、積分卡、語言鼓勵、實物獎勵,也可以拍成照片和視頻,通過前後對比,讓孩子看到進步,感到希望。

經過90天的積累,一般孩子就會把練習變成一種習慣,變被動為主動,使興趣愛好鞏固下來。

這是一個關鍵期,不能鬆懈,否則前功盡棄。培養一種興趣愛好不容易,在成功地培養了孩子的一種愛好之後,再去培養第二種愛好,相對就比較容易一些了,因為「成功是成功之母」。有了第一次成功的經歷,孩子的自信心得以提高,相對來說,對陌生事物的恐懼就會減少。

3

保持期

要想把興趣轉化為技能,轉化成競爭力,還需要經歷最後一個階段---保持期。

在準備培養孩子的才藝之前,必須明確孩子學習的目的。要做好堅持10年、15年的心理準備。因為要投入時間、精力和金錢,如果不能做到優秀,那就是浪費時間,浪費青春。

要麼不做,要做就做到優秀。根據「一萬小時天才理論」,只有每天「刻意練習」三小時以上,連續堅持10年,才能成為該行業的佼佼者。

退一步說,有一兩項興趣愛好,既能豐富業餘生活,又能放鬆身心;對生活充滿熱愛,排解不良的情緒。有真正的興趣愛好的人,通常不需要去找一些事情來「打發時間」。那些經常感嘆生活空虛無聊的人,往往都缺乏真正的興趣愛好。

有一位律師和法官,業餘時間喜歡研究數學。他最有名的那個「費馬大定理」,是他兒子整理遺物的時候發現的。他就是數學史上鼎鼎有名的費馬(Fermat)。

很多時候,不是孩子毅力不夠,是父母督促不夠,使孩子慢慢鬆懈了。

每一個優秀的孩子背後,都有一個偉大的父親或母親。同樣道理,每一個失敗的孩子背後,也一定有一個不稱職的父親或母親。

一定要先從培養一個成功的好習慣開始,然後才開始慢慢放手,讓孩子逐漸學會自我管理。

才藝啟蒙,一旦開始,就要堅持走下去!


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