你見識過老師最牛逼的問題或答覆?


1.我們班英語老師,賊喜歡自問自答。

例如:

英語老師:「get的過去式是什麼?」

全班鴉雀無聲。

英語老師:「got,非常好!」

又比如:

英語老師:「這次考試有信心142以上的舉個手」

全班只有一人默默的舉起了手。

英語老師:「那有信心100分以上的舉個手」

全班齊刷刷舉手。

英語老師:「哎呀你們太棒了!」

全班內心os:老師你忘了我們班平均分120 130了嗎....

2.班主任上個月剛去江西學習,順便在當地買了把假槍,被我們發現後死死追問,然後她就開始跟我們聊起來了....

班主任:「同學們,你們發現我最大的優點是什麼了嗎?!」

全班同學一片鬨笑:「你數學好!」

班主任搖頭。

全班一臉狗腿:「你教書教得好!」

更有甚者不要臉的喊了出來【沒錯就是我】:「你長得美!!!」

班主任一臉失望的搖了搖頭,嘆了口氣:

「哎,看來你們都沒發現我最大的優點。」

過了一會兒,她緩緩的說:

「我最大的優點,就是我高啊!!!!!」

全班:....老師你開心就好了。

班主任沉浸在「我很高我不管我就是很高」的情緒中:「是不是嘛,我是不是高嘛!」

【後來她就跟我們聊起了她的夢想,小時候想當警察,後來因為近視就放棄了。所以才會對槍格外感興趣啦。】


物理有到題不會。

正確答案是B,而我選了C。

我問老師為什麼選B不選C,老師可能是看錯了。

然後,然後。就把B為什麼是錯的,C為什麼是對的講了一遍,而且頭頭是道。

我尷尬的重複了一遍我的問題,老師尷尬的看了一眼題,尷尬的笑了笑。

於是又把B為什麼是對的,C為什麼是錯的講了一遍。


謝邀。

英語完形填空,即使翻錯了答案老師都可以毫無卡頓的用以下方法講下來。

嗯,這是固定搭配。

嗯,這道題是英語習慣用法。

嗯,這道題bcd很明顯是錯的所以我們選a

同一個世界,同一個英語老師。


(拍桌子)為什麼我一講話就有聲音?!


高三的某個班主任老師,把他班上一個女生和她爸爸一齊叫到辦公室。

班主任:家長,關於你孩子早戀的問題……

家長:哎呀老師!現在都什麼年代了!沒有必要這麼封建嘛,我對我家孩子的態度還是比較開明的,也是這個年紀嘛,談戀愛可以理解,我是支持的啊……

謝謝你,我們是真心相愛的!班主任激動地抓住女生她爸的手。


謝邀。

記得高一班主任是語文老師。一米六的個子。

曾經在物理自習上給我們講物理,數學自習上講數學。不讓我們告訴代課老師。

夸克黑洞戴森球什麼的全都講過。

會算卦,會編程,沒收的手機會破鎖屏。

還有好多。

問過這樣一個問題。

如果孔子發現了萬有引力定律,那麼這個世界會怎樣?


博物館內

講解員:「大家看,這個陶罐是仰韶文化的遺存balabala…」

老師:「哦,我挖出來的」


有一次老師講歷史,說有關於曹操的歷史,班上有裝逼的人就說曹操的墓怎麼牛B……

老師一言不發

等了一會,老師喝了口水 說 曹操的墓沒有那麼嚇人,我都去挖了的……全場安靜


生物老師講選擇題,選正確答案,答案是C。老師沒有看清楚,把ABD如何正確,C如何錯誤講了一遍,說的頭頭是道,很有邏輯。

全班一臉懵逼,告訴老師這道題是選正確的。

於是老師一臉尷尬的又把ABD如何錯誤,C如何正確的講了一遍

最牛逼的回答,莫過於能死馬當活馬醫,又能把馬弄死了吧


都閃開!我來!

高中某生物老師:這個題,月考會考,期中考試會考,期末會考,高考還有可能考(頓了一下)那麼這個題我就不講了吧

。。。。你在逗我!

依然是她。

"這個題聽明白了沒有?"

眾生:沒有。。。。

她:好,我們看下一題

絕對真事!上課就是照著PPT念,怎麼有這麼混的老師(╯°□°)╯︵ ┻━┻


理論力學老師:「如果哪位同學有不會的題,現在可以上來問我了。」

一個同學開心的拿著冊子上去問問題。

他說出了自己心中的疑問之後,看著老師眉頭皺了起來

「你連這種題都不會嗎?!!滾下去!」

又來了,這次有學生說他有道題講錯了

他兩眼一翻,怒聲道:「你還敢質疑我?嗯?!你還敢挑戰我的權威?!來來來,你給我講一下為什麼我錯了?為什麼?!」

把我們這群吃瓜群眾看懵了。


老師問:聽懂的舉手

沒人舉手。老師:都聽不懂我還講個屁。

老師又一次問:聽懂的舉手

都舉手了。老師:都懂了我還講個屁。

第三次老師又問:聽懂的舉手

有人舉手有人沒舉手。老師:那舉手的給沒舉手的講講。


瀉藥,

先說一個初中的吧,班主任。我是她關門弟子,她是我們學校第一任老師,也是跟著學校合併,改名字,她退休…用她的話說這學校經歷的我都經歷了,老太太毒舌,什麼事都能看穿。我呢,偏科嚴重,數學小學六年級就不及格了,到了初中就更費勁了,放棄!上課就是偷偷看別的書,寫小說…那會兒我還是有粉絲的,沾沾自喜的認為這就是我的事業,一度認為自己就是未來的作家。數學去你媽的!再沒收了一本一本的課外書以後,找我談話,問我以後要幹嘛,我說我以後想當作家。班主任當時嘆口氣說:先不說中考,高考,你見中國那麼多人光靠寫作吃飽飯的有多少人?再說了你見過多少作家初中畢業的?回去自己想想吧!是的,就因為這兩句話,我的作家夢破滅了,但是我更加腳踏實地,雖然數學依然不好吧~現在通過自己對自己性格,能力,興趣的評估我從事了社會工作這個行業,我覺得很踏實。依然有夢想,但不在誇張。

再說個高中的。我高中到高三的時候就自主招生走了,人家玩命學的時候我就去做義工了。但是跟著一些團隊做發現不行,有好多東西我看不慣,我這個人要做就做好要不就不做,所以我覺得我還要不要跟團隊做?是自己組建一個團隊還是怎麼樣…很迷茫,我跟我高中歷史老師關係特別好,我倆現在還沒事就約一下。基本上我有任何人生大選擇或者困惑的時候我都給她打電話,她就是我心裡的一盞明燈一樣。我問她這個問題以後,她就跟我說:但行好事,莫問前程。你大膽做,公益不分形式,你自己做自己想要的就好。然後我就組建了自己的北京青年公益團。只做殘障孤兒這方面,其他的不做。我始終覺得,貪多嚼不爛。

再說一個這個老師的。

大三要選實習單位了。我有點兒迷茫,不是因為沒有單位要我,是因為要的太多了,我不知道選哪個~請原諒我的臭不要臉,但是沒辦法,我本來就有點小聰明,下手準備又早…機會都是給有準備的人嘛。當時有個小機構給的錢多,離家近。然後恩派也給我機會了,可是我想做一線社工,社會組織我不懂。怕做不好,而且離家太遠。但是恩派平台大啊!還有一家挺大的社工機構要我,也是我最開始就想去的。其他的我都不考慮了,就這三家我遲遲決定不下來。後來我給她打電話問我要選哪個的時候,她就說:平台大的,專業的,能有發展的優先。其次考慮興趣。最後考慮距離,薪資。然後她就說自己選吧。我瞬間茅塞頓開,選了現在的實習單位,平台大,專業,能學到東西,又是自己想去的,離家不太遠,薪資一段實習的時候是班裡最多的。我很滿意。也很慶幸。


英語老師報過選擇題答案後

「大家有什麼問題嗎?沒有問題就過了。

有問題啊?哪道題有問題?不明白這道題的同學舉手?下面請剛剛沒有舉手的同學講解一下」


初中化學老師,人特別好,從來沒見過她除了微笑之外的表情,上課的時候也始終保持這種和藹又寵溺的表情,自問自答,還有種蜜汁「其實我在和自己玩過家家」的氣質_(:з」∠)_

人生第二節化學課,老師帶我們複習上節課說過的水分子(……)。

老師【微笑】:「水是由什麼組成的呢?」

我們:「氫原子和氧原子!」

老師【讚許地微笑】:「沒錯,是水分子。」

我們:「……」

老師【微笑】:「那麼水分子是由什麼組成的呢?」

我們:「……」

老師【讚許地微笑】:「沒錯,是氫原子和氧原子。」

老師【微笑】:「那麼氫原子的結構是什麼呢?」

我們:「……」

老師【讚許地微笑】:「沒錯,是原子核和核外電子。」


記得有個近代史簡答"為什麼資本主義國家要侵犯近代中國?"

以前的老師都說是"因為中國那時落後。"

後來複讀換了老師,我們也統一回答因為落後。他調侃:"我落後關你什麼事?"

我們一臉懵逼,他繼續:沒利可圖人家國家沒事費錢費人欺負你做什麼。

後來給我們講了四個理由,猛然醒悟!

我本是文化不夠考藝考湊的人,高中史政英數開講十分鐘就能睡,但是碰到葛大爺這種講題像說書一樣的老師真的無比感激。他和政治老師都是經過了文革期自考大學的老幹部,兩門課串講,後來語文老師加入三門課串講哈哈。有天課間幾個同學一起跟老葛閑聊,我說我都這時期了英數兩科難救了,他說鬼佬說話最直接了,背課文就行,還能難過瞎編詩詞文章的寫作中心思想?數學你就跟著她說嘛,數學老師說什麼你就喊對!不然就猜一個!我...會被老師打死吧?葛大爺:你考個25分她更想打死你。跟著她起碼讓她覺得這個學生很努力但就是考不好,讓她幫你想辦法,專業的人解決專業的事。

後來以文化分上的二本,真的很感激很感激。

班上過線率很高,流傳一句話:中國的外交都是在乒乓球台上完成的。史政語三科串講的老師都是校老師乒乓球隊的。


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