我寧願家裡多一個「熊」孩子，也不希望他太乖巧

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她小時候家境很優越。但是卻受到了和常人不一樣的家庭教育方式。

比如平時出去玩，爸爸媽媽總是希望她做出一些讓步，把喜歡的玩具和大家一起分享；或者把好吃的讓給別人家的孩子……

有一次，媽媽帶她和其他小朋友出去吃冰激棱，從身邊的孩子開始選擇不同的口味，最後一個才輪到他。而她喜歡的那種冰淇淋口味，已經早早被前面那些小朋友瓜分完畢。她覺得很委屈，臉上流露出了不情願的神色。

媽媽察覺到之後，對她說：你最懂事了，今天就吃這個口味的吧，明天媽媽再給你買其他口味的。當時她的眼淚在眼眶中打轉，但是卻還要裝出一副無所謂的樣子，因為爸爸曾告訴她，和小朋友爭執是不懂事的表現。

其實她也想任性一次，想擁有一次選擇冰淇淋口味的權利，想得到一次徹底的尊重，想要一次公平對待！

但是，這種權利卻被一句「要懂事」扼殺在搖籃里。

2

每個做父母的，在面對孩子的各種要求時，都會有一些自己的處理方式。

孩子周末想去海邊玩，有的家長會和孩子討價還價：乖，你先把作業做完了，我就帶你去。於是懂事的孩子開始認真的寫作業，寫完語文作業寫數學作業，還要完成英語背誦，等到作業寫完了，一天也就過去了一大半。

而任性的孩子開始不講道理，整個人躺到地板上，哭著滾來滾去：我就要出去玩，我現在就要去，我馬上就要去。

最終，任性的孩子達到了自己的目的，而懂事的孩子卻沒能去到海邊玩，只能自己一個人默默承受這種不公平待遇。

會哭會鬧的任性的孩子有糖吃，而懂事乖巧的孩子只能通過認真完成任務，遵守與大人之間的不平等規則，用近乎完美的表現來爭取那一顆所謂的糖。

懂事的孩子們壓抑自己的慾望，小心翼翼地去討好大人，但是卻完全沒有哭鬧的孩子鬧一下來的效果好。

孩子的天性是什麼？愛玩、愛鬧、自我……然而現實生活中，有的孩子卻出落的像個小大人，別人玩的時候乖乖呆在家裡，自己意願受到壓制的時候寧願屈服，身上的衣服一直乾淨整潔，老師和家長說一他絕對不敢說二……這些孩子或許很有教養，但是卻故意活成父母期待的樣子。

很多乖巧懂事的孩子就是這樣長大的。他們事事滿足父母的要求，為的就是得到更多父母的關注，換來更多的旁人的表揚。

現在應試教育的大環境下，那些一味注重學習的孩子，那些表現乖巧懂事的孩子，其實可能並非因為喜歡學習，而是為了滿足父母的期待，委屈自己成為那個樣子。而一旦他們進入大學，沒有了其他人的推動，可能就會喪失繼續學習的動力，找不到人生的方向。

3

美國羅徹斯特大學曾做過一個著名的實驗：將一些年齡差不多的小朋友分成兩個組進行簡單的測試。

第一輪測試：將提前準備的測試捲髮給大家進行成績測試，結果兩組成績相當，相比而言，第二組孩子還略佔上風。

在第二輪測試之前，本著孩子們在第一輪的優秀表現，實驗組織者準備給發糖，以此鼓勵大家接下來有更好的表現。

糖果先分到第一組小朋友手裡，到第二組時候，剛好分完。第二組小朋友情緒上有些不滿了。實驗組織者說：有小朋友沒有分到糖果，沒關係，我們接下來吃冰激棱。

冰激棱仍然先從第一組小朋友分起，到第二組時，冰激棱又沒了。第二組小朋友委屈萬分。但是實驗組織者若無其事的說：還是有小朋友沒有分到冰淇淋，但是因為時間的關係，我們要開始測驗了。

第二輪測驗：第一組小朋友成績和第一輪測試結果相差無幾，但是第二組小朋友成績卻一落千丈，還不及第一組小朋友的一般分數。

前文的兩個案例和這個實驗，都在告訴我們大家，不合適的家庭教育方式，會讓孩子陷入到巨大的困惑當中，以至於對這個世界充滿了懷疑和敵意。

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每個爸爸媽媽，都希望自己的孩子懂事，乖巧，聽爸媽的話，善解人意。但是相對而言，我卻不希望孩子太過懂事，太過聽話，太過善解人意。我怕孩子會因此壓抑自己內心的真實想法，一味討好別人，活不出自我……

不管是懂事也好，聽話也好，潛在的意思就是：孩子知道心疼爸爸媽媽，遵規守紀，會主動承擔責任，能主動為爸爸媽媽分憂解難。

或許爸爸媽媽認為這樣的孩子才讓人省事，一言一行都在爸爸媽媽的控制之下：要努力學習，放學之後先寫作業，要適當做家務，尊老愛幼，不能違背家長的意願……

然而，站在心理學的角度來看，孩子本該在童年時期無憂無慮、沒心沒肺地瘋玩，他可以任性的表達自己的想法，可以毫無顧忌地追求自己想要的東西。但是在那個年紀，孩子卻過多地表現出了乖巧懂事，善解人意的一面。在我看來，孩子可能是自我壓抑，在爸爸媽媽面前表現出懂事的一面，實則內心非常反叛，表裡不一。

因為孩子內心深處，極怕自己「不懂事」的行為違背爸爸媽媽的立場，他們害怕如果不順著父母的意思，就得不到他們的愛；害怕自己的「不善解人意」會被父母拋棄；害怕自己一任性就會破壞那一點所謂的安全感。

一個孩子，這麼小就開始畏首畏尾，不斷的用犧牲自己的本來面目來換回本就該屬於那個時期的純真，這會不會太得不償失了？

孩子的本真，應該是偶爾發發脾氣、和其他小朋友一起瘋玩、適當的自私一點、對世俗勇敢說不……

或許這是很多家長眼中的熊孩子，但是這確實孩子自我意願的真實表達。我寧願我的孩子皮一點，熊一點，而不是刻意假扮成一個懂事的孩子。

敏敏老師是兩個孩子的媽媽，也從事國際教育工作近10年，我希望孩子只是個孩子，可以快樂的無憂無慮的做自己。

原文鏈接：我寧願家裡多一個「熊」孩子，也不希望他太乖巧