家長怒打市長熱線投訴「老師出題太難」，是對還是錯？

作者：毛志傑（家長課堂）

期末考試成績一出來，家長們就像炸了鍋一樣，甚至有杭州的家長看到孩子成績後打市長熱線投訴「老師出題太難」。那麼，到底如何正確對待「考試」這件事呢？

小寶期末考試成績被老師發到了手機上，處於班級中上等水平。

這個成績對於寶爸、寶媽來說還能接受，畢竟分數不能代表一切。

但是，對於小寶對知識的掌握程度，寶爸還是非常關心，問小寶：「你感覺這次考試難不難？」

小寶說：「數學有兩道題比較難，估計會做錯！」

其實，寶爸對分數並不是特別關心，因為考試卷要難難大家，反而安慰小寶：「只要能將平時的正常水平發揮出來就不遺憾。」

因為，寶爸對於小寶平時的學習態度和學習習慣還是比較滿意的。

這時寶媽插話說：「我看網上傳個消息，說是杭州的家長打市長熱線投訴老師『出的考試題太難』，打擊了孩子的自信心！」

寶爸頓時很同情杭州那個出題的老師。

其實，這事讓出題老師背鍋的確很冤枉。

寶爸在手機上翻看了這則新聞，說：「這個老師只不過創新了考題的方式，而學生們一時間不習慣罷了。」

的確，長時間以來，無論是課本知識或者是考題方式，基本都形成了一套固化的模式，一旦脫離原有的習慣或模式，學生就會感到「題太難」。

「怪只怪，人們對於分數過於重視了，已經偏離了考試的初衷」，寶爸嘆息道。

「考試」其實就是對人們所學技能、知識的檢驗。

而在固有觀念中，好象學習的目的就是為了「考試」，典型的本末倒置！

學習知識的真正目的其實是「學以致用」，能將知識用到生活中......

寶媽喜歡西方文化，對一旁的小寶說：「早在古希臘，人們學習的是體育、音樂、乃至美術、哲學，其目的是為了強健體魄、參與戰爭，或凈化心靈、感知幸福。你在學習中也要學會對知識的靈活運用，而不要僅僅被『考試』所約束，成為一台考試機器。」

寶爸拿出了中國考試文化相對比，說：「自古以來，中國式考試也有很多精華，但是也存在『套路過多』的問題，比如說八股文等，禁錮了人們的創新慾望。近到現在的很多考題模式，也是對人思維模式的固化。」

寶爸想到了自己小時候做的卷子一般都是填空、選擇、判斷、問答，看看二十多年後今天的考卷，還是這些類型，不禁有些困惑：這些考試題目的形式真的好到沒有需要創新、改進的地方嗎？

寶爸記得有個明顯的中西方對歷史考試的對比例子：中國式考試常常考學生「哪一年發生了哪件事，都有誰參加」這樣的填空題，而西方出題則是「這場戰爭如果另一方獲勝，對世界格局會產生什麼樣的影響」這樣的論述發揮題。

這就是區別，正是這小小的考題模式的區別，決定了學生思維方式的不同。

「從這方面講，『考試模式』對學生的思維和發展方向有著很大的引導作用。」寶爸不無擔心地總結。

寶爸認為，「考試」的關鍵不在於難或易，而在於「考試模式」。好的「考試模式」不是將人培養一個個考試機器，而應是培養出一個個具有創新思想、有能力感知幸福的人，才對。