教孩子一個搞好「同學關係」的絕招 真的很實用

作者：毛志傑（家長課堂）

「最近和同學的關係怎麼樣？」寶爸經常這麼問小寶。對於學生來說，搞好同學關係是一種能力，也能讓人放心。

「還行吧」，小寶每次都是這麼敷衍過去。

「那，你們班誰是老大？」寶爸換了一種方法，試圖幫小寶分析如何才能受到同學的歡迎。

小寶說：「小明是我們這伙兒的老大。」

寶爸問：「你們為什麼選小明當老大呢？他學習好還是......」

「肯定小明愛幫助別人唄」，寶媽打斷寶爸的話插嘴說。

小寶想了想說：「好象也不是這個原因，他反而愛找我們這些『小弟』幫他做事情！」

寶爸啟發說：「這就是原因所在了。從心理上分析，當一個人經常幫助對方時，往往會使對方在感激的同時產生一種負重感。比如說，我們去熟人的飯店吃飯，熟人老闆給面子不收飯錢，我們自然也就不再好意思去熟人飯店吃飯了，產生了疏遠的行為，就是這個道理。」

小寶疑惑地說：「爸，那您的意思是，過度地幫助他人反而會使對方產生躲避和疏遠心理？」

寶爸說：「你理解對了一半。因此，從這個道理延伸的下去，要想搞好同學關係，你就得主動尋求對方的幫助。」

「什麼意思？」小寶對寶爸這個非常規理論表示不理解。

寶爸繼續說：「還是從人的心理方面分析，首先，當你主動尋求對方的幫助時，會使對方建立起一種優越感和存在感，而不會有負重感。同時，幫助他人是一種付出，而付出總是希望有所收穫，這是人正常的心理需求。而一旦對方同學有了這種心理需求，就不會輕易離開被他幫助的人。」

寶爸停頓了一下，看小寶能聽明白，又接著說：「因此，要想建立好的同學關係，就必須在熱心幫助他人的基礎上，主動尋求其他同學的幫助。只有在這種『互幫互助』的氛圍中，同學關係才會越來越好。而無論是幫助他人或者接受他人幫助，單方面的付出是無法長久維持友誼的。」

寶爸說完後，小寶琢磨了好一陣才算明白其中的道理。

過了一段時間，寶爸又習慣性地問小寶：「最近和同學之間的關係怎麼樣？」

小寶輕鬆地說：「好得很！」

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