家教日記：為孩子檢查家庭作業不僅僅是檢查對與錯！

作者：毛志傑（家庭教育很簡單）

孩子的中學班主任是位耿直GIRL，說話直來直去不繞彎，但是，說出的話總是讓人感到服氣。

今天，在班級微信群中看到班主任老師發了這麼一段話：「許多家長因為各種原因已經不能輔導孩子，我完全理解。但，孩子每周回去一次，一次的家庭作業還是希望大家多加關注。關注孩子的每周一次的家庭作業對孩子的成績並沒有多少幫助。但這樣做卻能讓孩子明白：爸媽參與到他的成長，參與到他（她）成長的每一個細節。這就是陪伴！」

看了這段話，改變了我以前的一些觀點。以前認為檢查家庭作業的主要目的就是為了糾錯，或者讓孩子自己檢查家庭作業鍛煉獨立性。而這位班主任老師說出了家長幫助孩子檢查家庭作業的另一層意義：爸媽參與到孩子的成長的細節中，陪伴孩子成長！

對此我深有感觸。尤其是對於住校的孩子來說，每周才回家一次，回家後無非是寫作業和玩耍兩大項內容。而在孩子這個年齡，更喜歡和同齡的孩子一起玩，基本不帶我們來！用兒子比較含蓄的話說就是：沒意思。

所以說，在這僅有的雙休日期間，通過作業和孩子交流就是一個主要手段。一方面，對孩子的學習是一個了解，同時也只有在檢查作業過程中，孩子才安靜地坐下來和我們溝通交流。一些讚揚、鼓勵和批評的話都可以通過「檢查作業」表達出來，孩子也能順理成章地接收，這比正兒八經的談話教育效果好多了！

我相信，不僅僅是因為孩子住校才能體現出檢查作業的這層意義，很多家庭都會有類似的情況。尤其是孩子十多歲的年齡臨近「叛逆期」，更需要通過「檢查作業」來和孩子保持良好的溝通。

就像那位班主任老師所說：檢查作業並不能對孩子的成績有太大幫助，但是這卻體現出家長願意陪伴孩子成長的態度！