用「錢」的激勵才能教育出優秀的孩子

作者：毛志傑

在中國傳統教育觀念中，認為「賺錢」似乎是不道德的行為，因此，從小對孩子的教育中也不自覺地融入這種觀念，那就是：不鼓勵用錢來衡量孩子的行為和付出。

舉個例子：如果孩子在家做了勞動、幫助家長分擔了一些家務，或者是對外參加了勞動，在中國家庭教育中一般都會讓孩子「盡義務」，而拒絕談錢。認為這樣會誤導孩子「向錢看」，用錢獎勵孩子的行為是不正確的。

但是，作為家長或者老師想到沒有，在現實社會中，「錢」的激勵往往起到了決定性的作用。比如您的工資、您的獎金等等，每一項用錢衡量的事物都能牽動成年人的心，左右成年人行動的方向。可以說，「錢」是在精神激勵之外最重要最有效的激勵手段。

另外，在西方國家，很多家庭都會從小培養孩子對「錢」的正確認識。通過自己的努力得到勞動報酬天經地義，這樣在成年後才可能「會用錢，用好錢」。最有代表性的就是猶太人對孩子的教育，均是讓孩子從小認識到「掙錢的合理性和重要性」，從而培養出了像格林斯潘、索羅斯等一個個金融資本大亨。

您能指望一個從小對錢沒概念的人，在成年後忽然就能開竅成為財富的擁有者嗎？其實，擁有財富不可恥，只要以合情合理的方式。這種方式的思維就需要從小培養。

我們已經認識到，「錢」是一個能從經濟角度精確衡量很多事物的重大發明，也正是有了「錢」，才有了精細的分工、交換，才促進了人類文明的快速發展，「錢」也是精神文明發展的基礎，這些都是我們無法否認的。

我們不能教育孩子成為「財迷」、「唯錢論者」，但是要讓孩子具備正確的「勞動觀和金錢觀」。我們常常說，要「多勞多得，不勞不得」，那麼，為什麼在孩子身上就成為了「勞而不得」呢？

既然這個社會的發展和「錢」密不可分，我們為什麼不及早告訴孩子這個世界真實的現象呢？只有讓孩子從小了解到「憑本事吃飯」的合理性和重要性，才能在成年後成為獨立思考、自理自強的人。

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