十三、快樂工作的能力

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【摘錄】：

現在又一個普遍現象，許多年輕人工作得不快樂，他們生活中也會有快樂，但快樂和工作是分開的。那麼工作和快樂是什麼關係呢？工作本身不快樂，工作對於快樂的貢獻是，通過工作可以賺到錢，然後用這個錢在工作之外、業餘時間去買快樂，去消費和娛樂，基本上是這樣一個關係。

為什麼許多人沒有了自己真正的興趣，沒有了快樂工作的能力？我認為問題就出在價值觀。不求優秀，只求成功，而成功又只是用外在的標準衡量，結果一定是不快樂，不成功當然非常不快樂，成功了也只是薪金、利益帶來的膚淺快樂，工作本身仍然是不快樂的。

我經常鼓勵學生的幾句話是：向教育爭取自由，做學習的主人。既然這個體制不為你負責，你要自己為自己負責，為你的一輩子負責，你不要被它牽著走，你要自己籌劃你的學習，而這就意味著籌劃你的未來。

你有自己真正喜歡做的事，不管是作為專業還是業餘愛好，你鑽研進去，樂在其中，把它做到你能做到的最好的程度，你的心情是快樂的，你的生活是充實的，你在這個世界就有了一個家園，這個家園是外界一般風雨摧毀不了的。當然，風雨太大，十二級颱風，大災難，大動亂，那就不好說了，誰也跑不了。

現在的年輕人面臨很大的生存壓力，走上社會以後，往往在相當長的時間裡很無奈，不得不為謀生而工作，去做自己不感興趣的事。這也許是沒有辦法的，你只能忍受。我想強調的是，在這個過程中，你一定要保持清醒，你的路還長，你不能一輩子這樣。只要你是自己有真興趣的，你就要堅持，哪怕是在業餘時間慢慢地做。一個是興趣，一個是毅力，這兩個東西不要丟。我相信只要這樣，你就會在你感興趣的那個領域裡越來越優秀，機會也會越來越向你靠近。總有一天，你能夠把你的愛好，變成你的職業，把事業和職業統一起來。

【感想】：

能把自己愛好的事情，轉變為職業、事業，是人生之大幸。無論是未出發，在路上，還是已經做到這一點，讓我們繼續努力。即使愛好不能轉變為職業也無妨啊。一位同學，畢業之後歷經艱辛把自己的外貿公司做得挺好，私底下的生活，喜歡跑步、喝茶、寫毛筆字、靜坐、看書......這樣的生活，真好。

【向教育爭取自由，做學習的主人】

高二的弟弟陽光帥氣，從小學開始就酷愛籃球。高中在華陽中學最好的班，但是班主任很不喜歡，甚至是討厭他。不是因為他的成績有多差（中等，或者中等偏上），而是因為弟弟喜歡喝飲料，喜歡穿貴點的衣服，特別喜歡打籃球，體育課一定打，放學有時也打會兒，周末也一定會花時間打，還會參加年級上組織的一些去外校的比賽。弟弟的這些種種，都完全不符合這個年級"成績最優"班級的生產模式，所有不符合這個模式的學生，這個班也就那麼四、五個，都是班主任的批鬥對象。什麼模式——班會時間用來學習，不重要的課用來學習，下課時間你在陽台上玩都是錯的，年級上組織的活動能免則免，當避則避。總之，所有的時間，除了吃飯上廁所，似乎都要拿來學習就對了，沒有就是錯了。所以姑媽總是接到班主任的電話，數落弟弟的種種，最主要當然是讓姑媽勸解弟弟，不要打籃球了，去大學再打。可笑吧？我這個姐姐自然是跟弟弟站一隊的。話說華陽中學最優班是不是墮落了——當年我們20班和19班，也是年級最優，我看那些男生打籃球打得很暢快啊，同學喝飲料、穿貴點的衣服並沒有遭老師白眼啊。文SIR也沒有三天兩頭打電話給某同學家長叫別打籃球，我們很多人打乒乓球、籃球、羽毛球，每周六放假我和廳哥他們還要打一下午的乒乓球。我們的課堂也很活躍，積极參加年級活動，跟19班爭個高下，班會從來不會拿來學習，用來開會的時間都不夠好嘛。

我弟弟在我眼裡很優秀的，儘管他成績不是拔尖那種，但是我看到的是一個三觀正、心地善良、陽光活力的男孩子，活生生被這個班主任折磨得連笑容都少了。蠻心疼的真的。希望他熬過明年高三，去大學暢快地學習、打球，做各種自己喜歡的事情。

【前兩段純屬護弟心切，肆意吐槽】

周先生說「向教育爭取自由，做學習的主人」我就想到我弟弟，心裡一陣憤懣。

客觀地說，弟弟在這個班熬下去，或許高考的成績確實會很好，但是，一個失去快樂成長的成績，對於當事人，到底有多大的意義。

難道成績和成長就不能同時兼顧嗎？弟弟的班主任是一個很有責任心的人，我見過面，談吐間都是對弟弟的關心，甚至恨鐵不成鋼，嘔心瀝血希望學生成績好那種。單純地評價，這是一位負責任的老師，一心希望學生成才；客觀的評價，這是一位一心希望學生成績好，卻無情地剝奪了少年的快樂，沒收了他們全面成長機會的老師。

弟弟的班級成績年級第一，班上的同學，除了五個「壞學生」，其他都是除了埋頭苦讀，什麼事都不關心的學生，不關心學校的活動，不關心體育娛樂，不聽沒用的課，不睡午覺，不上體育課，學習的戰鬥機，分數的收割機。但是這個是不是很可悲呢。這些只關心自己的分數，把所有希望都寄托在大學，大學畢業之後，社會的殘酷不公、薪資的微薄、機會的稀缺，如此大的落差，會不會打垮他們，成為學習壓力之外最後一根壓垮他們的稻草。畢竟這些年他們除了關注學習，其它的可都是錯過了啊。

【高考制度已經不能與時俱進】

高考把太多將會在某些領域很拔尖的人才擋在了門外。

高考很大程度上降低了高中生快樂成長、人格健全的可能性。

高考甚至在短短的三年時間，一定程度上摧殘了高中生的身、心健康。

為什麼那麼多大學生跳樓、患心理疾病？教育之失，一個從小到大隻被周遭用分數衡量，專註於分數的學生，自然是目光短淺，沒有受挫力的。以為沒了分數就沒了人生，多絕望。

我支持弟弟打籃球，我支持他活躍，我支持他周末不被作業淹沒，我還叫他做不完去學校抄同學的。我也常常和姑媽聊天，告訴她弟弟這樣的成長才是值得推崇的，要大力支持。老師的電話，應付一下就行了，就說這孩子我們家長說不聽。