我家的愛國主義教育

02-03

上次和麥小米討論愛國主義教育，昨天正好帶孩子去參觀軍事博物館。上圖片給大家看看。

周圍的空地停放著坦克、飛機和武器，館的主體仿照航母，裡面第一層是坦克、軍車和大炮，第二層是戰爭歷史陳列館，再上面是甲板，停放著幾架飛機。孩子問停機坪在哪裡？我說它是航母的小翻版，真航母有很大的停機坪。

然後下到底層看潛水艇，又掏了30元每人的門票錢才能進，兒童全票。有位教官在給一群高一學生講解潛水艇的構造，我們也跟著聽了幾句，然後孩子等不及了要進潛水艇。

裡面太窄了，真的太窄了。

頭頂上、左右兩邊、腳底下，邊邊角角都填滿還不亂，內倉的設計者我好想和你握握手。經過船員休息室，我讓孩子來看『比你的床還要窄』的吊床，如此狹小的空間還分為上中下三個鋪位，比起來，火車硬卧簡直是天堂。

艙尾有一張比講桌大不了多少的桌子，既開會用也做手術台。。手術。。台。。。潛艇里燒飯用電爐，由於面積有限，鍋都不大，想來食材也不會太多，真真挑戰廚師的手藝。

實在太逼仄了，還有一股子霉味，我很想快點兒出去，但孩子卻興趣滿滿，從最後一個倉走到第一個倉，再回到最後，然後再返回，我倆在裡面待了很久。

天海佑希在一部日劇里講過一段話，大意是我們不能為了把孩子送上戰場做出決策，應該為避免讓孩子上戰場而投票。深以為然，沒有媽媽願意自己的孩子去吃苦去冒險，但有的家庭做出了巨大的犧牲，所有陳列在展館裡的材料，背後都是無數普通人的付出，然而卻被我們的愛國主義教育忽略掉了。

常見的愛國主義教育通常為：

唱紅歌比賽
近現代史故事演講比賽
學習領袖人物成長史
組織參觀愛國主義教育基地
觀看教育影片並寫觀後感

幾十年來愛國教育沒停，幾十年了還是老樣子，教育基地館藏硬體上升的同時，背後的人文仍然要靠觀眾自行腦補，像我就不得不給孩子解釋，靠著潛艇設計師與普通官兵們的貢獻，咱家才能夠享受和平年代。

翻開中小學的近現代歷史教科書，以人民為焦點的大概只有南京大屠殺，身為歷史創造者、見證者的人民總被忽略，不能不算一種遺憾。在此意義之上，向學生們講解潛艇的構造，遠不如介紹在該退役潛艇上曾經服役過的官兵，選其中不涉及機密的代表，講講他們的真實體驗，有血有肉的故事比乾巴巴的教條能引起共鳴。

國由人民組成，愛國，首先應該愛人民，我家的愛國主義教育即如此。