反派死於話多，家長死於啰嗦

發現自己半年沒在知乎寫文了，日子快得像瘋狗一樣，把這時光碾碎，眨眼之間就到了年底。

半年前決定把兒子弄到上海來念書，忙忙碌碌至今。總算是對一句話有所體會，孩子小時候你沒陪伴他偷的懶，將來都會千百倍的時間還回去。

半年前我寫了兩篇兒童溝通類型的文，彷彿自己能做的很好，但獨自帶孩子的時候，卻往往總是把那些自己親手寫下來的感悟忘光了，因為疲倦，壓力，焦躁，會摧毀你以為可以維持的正常心態和理智。

寫作業，我們才剛剛入門

前段時間網路各種瘋傳的孩子寫作業，家長進醫院的段子們，沒孩子的看完哈哈巨笑，有孩子的看完一把心酸。

上新幼兒園3周了，第一周的時候，完全沒有作業，從第二周開始，幾乎需要每天回家寫作業。

第一次寫作業

我搞砸了。我向他發了火。他的作業是寫字母A，四行，三行是描紅，一行是自己寫。一面是大寫的A，一面是小寫的a。

哈哈哈，沒見識過小孩子寫作業的我，內心戲很多：多簡單啊，他應該10分鐘就能寫好吧，不如我一邊拖地一邊順便看他寫吧。

五分鐘後，我看了一眼，人老老實實坐在位子上，可是紙上什麼都沒有寫。我以為他不會寫，走過來耐心的教他，左邊畫一筆，右邊畫一筆，中間畫一筆，好啦，會了吧，自己繼續哦～又轉身去拖地。

再看一眼，還是剛才寫的那個，一點沒多。。。我有點兒懵，來，媽媽看著你寫，快快，左邊畫一筆，右邊畫一筆，中間畫一筆，雖然丑了一點好來來繼續繼續，快快快～

只要我一轉身，他又在玩別的，我火大，幹嘛非要媽媽看著你，你自己不是已經學會了么，你看看耽誤多長時間了，一直在玩，你就不能一口氣寫完么？

無動於衷。。反反覆復，我耐心告罄，丟了拖把，用冷冰冰的語氣向他大吼：快給我寫作業！不許再玩了！

兒子意識到我發火了，大哭起來。我平靜下來去抱著他趕緊道歉，終於就這樣哭哭啼啼把作業寫完了，實在沮喪。

第二次寫作業

又是一張A，還有一張B，多的有點兒恐怖，我心想，這次我肯定什麼事都不做了，就陪在旁邊。跟兒子保證又保證，我今天肯定不發火了，絕對不會，然後開始寫。

這次不如用獎勵政策吧。

放了一杯奶在旁邊，來寫一個喝一口，不對不對，才寫了兩行一杯奶沒有了？

算了，寫一行，吃一片芒果乾。。。。

這次作業寫了2個小時，我欲哭無淚。

第三次寫作業

兒子一聽要寫作業，嚇得躲在牆角，被我拖過來坐好。

這次用引誘政策吧。

這次寫完作業我們可以玩一會兒媽媽手機里的小鱷魚洗澡。

連哄帶騙，又寫了快2小時，崩潰的邊緣。

第四次寫作業

太好了，周末到了，可以慢慢寫！周六寫一張D，周日再寫一張E

這次用胡編亂造政策！

為了讓他習慣我還是給安排在晚上。

你看啊，這個小狗狗需要過河，你寫的D是不是像一塊塊木板，你是在幫助他啊，巴拉巴拉，我兒子還挺喜歡這個故事，積極地寫起來。

但很快他又開始東玩西玩，我就在旁邊大喊，快寫啊，狗狗要掉水裡去啦！

幾次下來，兒子說：媽媽，這是紙啊，哪裡來的水？我。。。。

周日讓我訝異的事情發生了，他主動拿了他的音樂書，開始預習下午要打鼓的內容，剛好這次是複習課，需要把以前學的音符都寫一遍，每個音符寫一行。他自己把音符都在書上寫完了，拿過來跟我邀功：媽媽我把二分音符和四分音符都寫完了。

我陷入了深深的沉思。這個二分音符到底和d長的有哪點不一樣，昨天費那麼大勁你才勉強寫完，今天主動學習，為何世界玄幻了？

興趣，興趣才是一切動力和根因。

周日他爸爸終於出差回來了，進家門，兒子正在寫作業，我開心啊，趕緊跟兒子說，哇，爸爸還沒見過你寫作業呢，寫幾個特別好看的給爸爸看看吧。

興奮地多寫了幾個E

還剩下三行沒寫完，我準備下樓取快遞，告訴兒子請在我回來之前寫完。回來一看居然寫了兩行，一時感動萬分。

第五次寫作業

今天周一，一張F一張G。

主動和我說我寫一行，吃一包芒果乾，我和他討價還價，不行不行一片一片。剛寫三行，哎，媽媽我寫累了，我們吃晚飯吧。

吃完飯，又玩了一會，天那7點了，只能把他拖過來寫作業。

可是他一會把鉛筆掉在地上，一會把拖鞋踢到桌底，就是沒在紙上畫上幾筆。我已經有點想要放棄今天寫作業了。

見他實在難以集中注意力，我離開座位，蹲在他身邊。

兒子扭頭來了一句：媽媽，你怎麼像一隻狗，趴在我桌上？

彷彿他長大會成為一個哲學家。這話為何說的這樣飽含深意可做無限解讀呢？

我臉部扭曲，強作鎮定，緩緩說：媽媽陪你寫作業的。

我緊緊地貼著他，鼓勵他寫字，只要他一走神，我就立即把他引回來，因為離得近，他彷彿可以很快進入寫字的狀態里。

十分鐘，只用了不到十分鐘，寫完了一張半，這個平時需要2小時寫完的作業，我感覺自己前幾天都在自虐。

寫作業，以後的路還很長

兒子人生的學習才剛剛開始，不過我堅信求知其實是人類的本能，健康的引導之路，卻需要堅強堅定堅持去摸索。

另外其實還有些作業，因為我兒子程度比較差，我主動放棄不讓他做了，等他能理解了再去補做，才會是有意義的。

幼兒園最大的收穫是有一個良好氛圍的家長群，幼兒園有問題的時候，大家沒有在群里一味的抱怨，而是把問題集中收集清洗描述，聯合起來一起找園長溝通。這是在公立學校里無法想像的。

沒陪孩子寫作業，不足以談人生，最後祝沒有被孩子氣壞的家長們身體健康。