人渣，你媽當初留下的是胎盤該有多好！

我總說，是個人都會有陰暗面，端看你在哪種情況下表現出來。

有的情況下表現出來頂天是個「遭人煩」，有些情況下表現出來那就是「犯罪」。

今天澎湃新聞曝出一起保姆虐待老人的案件，93歲的老人家，被年輕保姆抽打，持刀恐嚇，被打得無力還手還因此哭了出來。老人被送去醫院做鑒定時，子女看到老人滿身的傷痕，觸目驚心。

如果不裝監控，這家人永遠也不知道面前這個說要把老人當成親媽的保姆，背後幹了什麼人神共憤的事！

網路上的視頻曝出來時我猶豫了好久才點了播放鍵，老人顫抖的手，無能為力的哭泣彷彿透過屏幕直達耳膜，忍不住打罵還手後卻招致更強烈的攻擊，顫顫巍巍的逃離在壯年保姆眼裡緩如龜速……我只想說，mmp！

古話說，君子慎獨。就是說一個人在無人聽到的時候要格外戒懼，因為不正當的情慾容易在隱晦之處表現出來，不好的意念在細微之時容易顯露出來。

這句話放在今天，應該變一變：在面對一個無力反抗的人時，在可以享受為所欲為的時候，一個人暴露的本性才最可怖！因為這種時候，一點點的不順心，都可以把細微的惡念放大到惡行。

小學時候我的班主任是個更年期婦女，每天一到她的語文課班上的同學就開始戰戰兢兢。誰也不知道，她下節課一開始要「整治」誰……當著全班的面，讓成績不好的女孩子脫鞋掛頭上，讓成績不好的男孩子脫褲子，然後全班同學看戲大笑。

如果能夠穿越回從前，我絕對不敢回到小學去看那時的課堂，一副副不諳世事的面孔，嘲笑著無助的同學，越天真，越恐怖。

六年級時，教育局下來調查，交給我們每個人一張表，裡面有道題我記得很清楚：老師會體罰你們嗎？

那時同桌告訴我，咱們不能撒謊，她就是有體罰我們。

於是上交表格之前我偷偷選擇了「有」，沒過幾分鐘，班主任急匆匆地回到教室，問，咱們班有一個人說我體罰你們了，誰在體罰欄填的有？同桌轉頭看著我，大聲問，你填啦？

登時我腦子裡一片空白，立刻大聲回答他說，我才沒有填，老師又沒打過我！

班主任離開，關門前，恨恨地盯著從前被她「整治」過的同學。

後來，我聽說，那些同學都被她叫到辦公室挨個扇耳光……

當一個人在某個圈子裡擁有絕對的權利時，若是善意的便能引人向善，若心存惡念，便足以影響整個圈子的價值觀。

六年級的同桌學會了欺騙與出賣，六年級的我學會了撒謊和移禍江東。

老人的子女在採訪中說，自己一家人並未虧待保姆，她的工作也只是照看好老人，做飯一類的家務並不需要她來負責，從未有過衝突，他們也不知道這虐待老人的仇恨從何而來。而保姆在審訊時堅稱，自己從未虐待老人……

虐童案中，喂孩子吃芥末的幼師也不認為自己在虐童，揪著孩子耳朵往上提的幼師也不認為自己在虐童；杭州的保姆縱火案中，放火燒死僱主的保姆甚至認為這只是自己想重新獲得信任的手段。

無知的蠢+心無善念=令人髮指的惡！

生而為人，沒有基本的善惡觀，你tm還不如一個胎盤！