劉備對劉禪的教育主要失敗在哪裡？學習再好也沒用

作者：毛志傑

導讀：劉禪的故事告訴我們，學習好不是真的好，只有解決文中所說的這個問題，才是最好的家庭教育。

劉禪，劉備的兒子，小名阿斗。

「扶不起的阿斗」說的就是他。

要說劉備劉玄德也是個情商非常高的人物，怎麼就在兒子的教育問題上這麼失敗呢？

在《三國演義》中，很多人都對劉禪有過評價。除了諸葛亮拍馬屁點贊說「天資仁敏，愛德下士」之外，其他人的評價大都是「人之無情，乃可至於是乎；主暗而不知其過；懦弱；主非中興之器；亡國之君若劉後主者，其為後世詬厲也久矣。

總之，沒一句好評！

劉禪這麼好的家庭條件卻敗光了家業，是一個徹徹底底地家庭教育失敗的例子。這對於我們現在家庭教育有著警示效果。

那麼，劉備對劉禪的教育到底失敗在哪裡呢？

其實，從學識上說，劉禪並不差。從小學《申子》、《韓非子》、《管子》、《六韜》等書，並有諸葛亮親自抄寫讓他學習，有拜伊籍為師學習《左傳》，同時有令其習武。

從學問方面，可謂名師高徒、飽讀詩書。

看來問題不出在學習上。

但我們注意到這麼一個細節：劉禪即位時還是17歲的孩子，按劉備的安排，「政事無巨細，咸決於亮」。

也就是說，從小到大，劉禪雖然學習好，但所有的事都有人為他安排、為他決定。

人都有惰性，有人替自己操心，自然越來越懶。

他幾乎沒有獨立思考、決策的鍛煉機會。

這就是很多「*二代」之所有沒落的通病。

但是我們也看到，這種富貴病正在蔓延到很多中產乃至低收入家庭中。

很多富貴階層反而注重了對孩子的錘鍊與培養！

由於現在大多是獨生子，很多父母對孩子的學習抓的很緊，但是忽略了對孩子獨立能力的錘鍊。

比如說，可能會督促孩子寫作業、考試好名次、多報輔導班等等，在這些方面要求很「嚴格」。

但是，很少有人會注重鍛煉孩子學習之外的能力。

比如說，一起外出時讓孩子當主角；飯店吃飯時讓孩子學會付帳；問路時讓孩子詢問......，等等生活中的一些細節都能鍛煉孩子的機會。

很多事，只靠「說」是不行的。只有多讓孩子身體力行地去「做」，才能形成深刻的記憶。

在「做」之中就會慢慢體會解決辦法，從而形成獨立思考的習慣。

所以說，解決孩子「富貴病」的最好方式就是：當爹當媽的不要為孩子安排好一切，而是要鍛煉孩子自己去「做」的能力！