你思考的深度，決定了和普通人的差距

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同樣一個問題，有些人只是看到其一、二，有些人則看到七、八，而相對應最後的處理方式就是天差萬別。比如同樣是出來創業，我們首先想到的是怎麼能夠活下去並且盈利；而首富王健林就放出了豪言「先定一個能達到的小目標，比如掙它一個億」。這就是就普通的人和睿智的人的差別，我們能夠想到的也就是百萬級別的深度，而首富王健林思考到的就是上億級別的深度。睿智的能總能比別人想得遠、想得深，你思考的深度決定了你和別人的差距。

昨晚在看策略思維方面的書，在納什均衡章節最後有一道練習。在這道題里，我最多只往前推導了3步，也就是很多普通的人能想到最深的思考，但是這道題最後的答案是在推導到第8步才出來的。看到整個推導過程和結果，自己才幡然醒悟過來，整個推導過程就是延續著之前的步湊，只是我想到了第三步就沒有繼續想了，以為就是答案了。很多事情也是一樣，我們看到這件事件發生了，也就是僅僅是簡單了解這件事的表面原因，而沒有多問幾次為什麼，它的問題的核心是什麼。久而久之，我們看到的問題都是很膚淺的沒有深度，所以我們就沒有能夠成長，和別人的差距也就越來越大。這也正是為什麼很多人大學畢業前是同一起跑線，但是畢業後5年左右就拉開了很大的距離。

我最近也遇一些問題。當我畢業後，不斷地為了精進自己的能力，專門學習了很多基礎性的邏輯思考、系統性思維和學習技巧。但是我學習到最後發現，這些知識，在學校的時候我都學習過了啊，怎麼之前都沒有意識到這個問題呢？比如邏輯思考，整個學生生涯的數學都是在講這方面的知識，而且我還是工科生；比如系統性的知識，我們專業課就有很多講關於系統方面的知識，比如《信號與系統》、《電子電路》等。畢業幾年後，我費勁尋找到東西，其實以前學校早就給過我了，只是我沒有真正的利用起來，荒廢了。自己就是一個讀死書、死讀書的人，感覺這麼多年的書真是白讀了，怪不得和同齡人的差距這麼多大。

為什麼會是這樣呢?我覺得還是從小到大都是應試教育的思維。我讀書不是為了增長知識，不是為了學以致用，而是為了作業，為了考試，為了大學，為了學分，為了畢業。雖然整個大學期間沒有掛過科，並拿了一個優秀畢業生的榮譽，但是現在感覺真的白白讀這麼多年書了，以至於現在瘋狂地補充知識。

所以，我們不管學習還是遇到什麼問題，都應該多問問幾個為什麼，要有刨根問底的精神，提高自己思考問題的的深度和廣度，觸類旁通，才能拉開和別人的距離。希望和大家共同努力，從多問問為什麼開始。

我是鴻常

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