學生時期這樣的環境，成就了一代文豪楊絳？

作者：毛志傑

導讀：優質的教育培養優秀的人，為孩子提供更優質的學習「環境」是家長的責任！

楊絳被譽為世紀女文豪一點也不為過。

翻看她的一項項成就，簡直不敢相信這些奇蹟是發生在一個女子身上！

誰說女子不如男？

看來，只要條件具備，女性同樣有機會取得令自己都意外的成績。

而不像眾人想像的那樣：女孩子在小學、初中還行，但後勁不足！

那麼，楊絳在學生時期都有哪些與眾不同的經歷呢？

或許，看過楊絳的學生時期的經歷後，很多父母也會對自己的女兒充滿信心！

這個重點就是：父母要為孩子提供好的學習環境。

一個人的成長無外乎有兩方面的影響：一個是遺傳，一個是環境。

對於大多數孩子的教育來說，影響更大的則是環境因素。

楊絳自小就進入法國天主教會建立的上海啟明女校就讀，接收西化的教育與管理。

與當時的學習環境相比，已經是非常超前了。就類似於現在國際學校與普通學校的差距。

在這裡她得到了系統的基礎教育。我們看看她讀的書籍就知道與當時同齡人的區別了：不僅僅有《左傳》這樣的傳統書籍，還有英文課本《Ivanhoe》、狄更斯的《大衛·科波菲爾》等等。

在這樣一所學校，逐漸培養出楊絳自我判斷、獨立思考與自我剋制的能力。

這和當時普遍認同的傳統教育理念有很大的區別。

正所謂「近朱者赤」，好的學習環境對孩子的健康成長非常重要。

所以，也正有孟母三遷的典故。

對於父母來說，根據孩子自身特點選擇好的學習環境應是一項必備的功課。

一般來說，除了小學大都選擇轄區內學校外，選擇的節點有這麼幾個：幼兒園、小升初、初中到高中。

隨著教育方面的開放，這些階段的學校教育水平與資源差距越來越大。

而這些選擇就考驗父母的眼光和勇氣。

比如說，現在很多父母都放棄了本可以義務學習的傳統初中，而選擇費用不菲的私立中學；有的父母從高中階段就為孩子規划出國教育而選擇國際學校等等。

我們不能不承認教育資源存在不平等、不平衡的現象，但也正是在這種不平衡中拉大了人與人之間的差距。

而我們能夠做的都是儘力為孩子選擇一所好的學校、接受優質的教育，這對於父母來說應該是最「省心」的教育了。

因為，只有在好的環境中，孩子才更有可能變得優秀！

很多人都推崇楊絳是「百年罕見之奇女子」，而她自己卻說「我十分平常，沒有任何偉大的事迹可記」。

如果我們非要從她謙遜的一生中找出一些「不平常」，那麼起關鍵作用的應該是伴隨她一生的優質學習環境吧。

附：楊絳學習經歷，蘇州振華女中、以第一名成績考入東吳大學、燕京大學借讀、清華大學借讀、清華研究院外國語言文學部、牛津大學旁聽生……