Pratt, NYSID, Parsons, SCAD 的室內設計以及RISD,SAIC的建築室內設計對比

「在現代世界中，人們的生活體驗很大程度上是在室內。我們會熱愛戶外露天的感覺以逃避室內封閉的空間，然而對外部的真正嚮往卻正好反映了人們的大部分生活是在室內度過。」

--John Pile

室內空間是每個現代人生活中最密不可缺的一部分。室內的空間越來越多的影響到我們的生活，工作，學習，交談方方面面。生活中「網紅」店靠著fancy的裝修做著對品牌的宣傳。工作中，一個好的辦公環境影響著員工的辦公效率。

因此，如何合理的安排和利用空間慢慢變成了人們關心的話題。而站在出國求學的角度，不難察覺到，專業的熱度也在不斷提升。可能，細心的同學已經發現，美國許多開設有關室內設計專業的院校會對自己的室內設計專業這樣命名：Interior Design或者Interior Architecture。所以今天我們就會從Pratt, NYSID, Parsons, RISD, SCAD和SAIC這幾個熱門學校開始，談一下他們開設的室內設計專業的不同之處。

首先在排名前列的專業院校中，開設Interior Design的學校有：Pratt, Parsons, NYSID, 以及SCAD；開設Interior Architecture的院校有：RISD和SAIC。

接下來，我們以碩士期間學習的課程為例，具體討論一下室內設計和建築室內設計在學習上的區別：

室內設計

例如，NYSID的碩士學生要學習六個學期的課程，開設了有關設計歷史風格，設計和繪畫，室內紡織品選裝，室內設計顏色，平面視覺傳達等方面的相關偏重設計和藝術的知識。同時，也開設了具體的浴室廚房設計，燈光設計，家裝設計等方面的課程。

室內建築

在課程設置上，除了種類繁多的Studio課程之外，還要學習有關空間調研，空間動力學，建築轉型，城市規劃理論，能源與系統，鋼鐵結構，人類工程學與聲音系統學等偏重科學技術的專業知識。

芝加哥藝術學院和羅德島設計學院的室內建築課程都把關注點放在了對既有建築空間進行再設計與改造，其中會涉及到對原空間牆體材料、光源、室內結構的調整，使其重啟煥發新的活力，而非僅僅將目光放置於室內設計。所以，要求學生掌握充足的實地調研，歷史與理論調研的能力，有理有據的提出自己對於空間的觀點與設計方向。這兩所院校都非常注重學生的批判性思維，引導學生們在設計過程中能夠自我糾偏。

單從名詞解釋來看，我們會發現室內設計更偏重Art，而室內建築更偏向於Science.

首先來看室內設計，Interior Design是一門關於如何提升室內空間利用率和美化度的藝術與科學結合的綜合學科。最終目的則是運用物質技術手段和建築設計原理，創造功能合理、舒適優美、滿足人們物質和精神生活需要的室內環境。這一空間環境既具有使用價值，滿足相應的功能要求，同時也反映了歷史文脈、建築風格、環境氣氛等精神因素。明確地把「創造滿足人們物質和精神生活需要的室內環境」作為室內設計的目的。

最好的室內設計師的任務就是把室內空間改造的更宜居，使居民感覺到生活便利，與室內各個設施的互動都順暢無阻，滿足人們的物質和情感需求。然而越簡單的需求背後通常需要更複雜的技能，成為一個成功的室內設計師，不僅需要通宵跨學科的知識（建築，平面設計，裝飾藝術，面料傢具選購，燈光設計等），還需要與其他各個部門配合和溝通的能力（與投資方，傢具供應商，業主交流）。

室內建築只是一門學科，並不是一個職業。而這個學科給自己的定位是站在建築，設計和科學的分叉口。準確的說，它是站在建築的角度去理解設計，超越了單純地從美學和藝術層面對設計的要求，更關注功能性和結構的構建。

室內建築的任務要比室內設計複雜很多。要求設計師考慮諸多關於建築室內空間與居民生活習性互動的問題：包括材料，地板裝飾，電力系統；水管裝置；燈光；通風系統；人力工程學，合理利用空間。

古羅馬的工程師維特魯威在《建築十書》中提到建築的三個要素：

Commodity，Firmness和Delight

我一直和學生說，如果是室內設計，那我們要更注重對Delight的表達，我們要更多的思考環境心理學，用戶的體驗，空間的氛圍等等。如果你是側重建築室內方向，那我們要更多的關注Commodity和Firmness，比如結構，建造，動線亦或是排線和材料。

所以，通過以上的對比分析，希望同學們能認識到自己的興趣，選擇最適合自己的方向。