有些感統失調並非天生 家長的教育方式很重要！

感覺統合到底是什麼，失調了會怎麼樣？

環境中存在著各種各樣的刺激，人的大腦通過感覺系統（包括視、聽、嗅、味、觸等）搜集周圍環境中的這些信息，將他們整合起來，形成知覺，以便大腦能夠及時有效的對刺激做出適應的反應，這一過程我們稱之為感覺統合。

因為人體各部分器官都是通過與外界接觸，向大腦傳遞信息，這些信息經過大腦的有效整合，指揮人完成各項活動。當這一系統由於發育或其他原因不能正常運轉時，就會出現行為和語言的障礙。這就是感統失調。

簡單地說，感統失調是孩子的大腦在發展的過程中出現很輕微的障礙。

在感覺統合中，有三大系統：觸覺、前庭覺、本體感。

觸覺敏感的孩子一般反應比較快，但是對外界的新刺激適應性弱，喜歡在熟悉的環境中，膽小，粘人，愛哭。常拒絕理髮、洗頭或洗臉。性格孤僻、不合群，不愛交朋友，甚至不愛上學。

而觸覺遲鈍的孩子一般反應慢，動作不靈活，笨手笨腳，大腦的分辨能力弱，缺乏安全意識，意外碰傷或流血時，自己常未察覺。

前庭平衡功能失常的孩子，容易出現注意力不集中，丟三落四，語言發展遲緩等情況。

本體感不好的孩子，平衡感差，身腦不協調，容易平地摔跤。空間感不好，常常因為目測不準距離而磕著碰著。孩子本體感差，還有可能出現手部的精細動作不良，比如不會系鞋帶，不會系扣子等情況。

家長這些教育方式，讓孩子感統失調！

1、家長保護過度

很多孩子在幼兒時期，家長怕孩子摔跤，怕孩子弄髒了，怕那個怕這個，以至於孩子就一直被「保護著」，家長這些舉動無疑是剝奪了孩子探索世界的權利。

6個月了還把孩子放在嬰兒床里，1歲半了還在手裡抱著，3歲了還在喂飯，5歲了還在說「吃飯飯」、「喝水水」這樣的疊字，甚至還抱在懷裡餵奶瓶；不能吃家裡以外的任何食物，喝水一定要喝溫開水；不讓和小區里的孩子一起玩，怕感冒傳染，不去人多的地方，怕危險……這些限制孩子活動的教育方式，非常容易造成孩子感統失調。

2、太早進行認知。

現在有的孩子不大一點，就會背很多古詩，家長為了不讓孩子「輸在起跑線」，在沒上幼兒園之前就不讓孩子到處跑著玩，把孩子關在家裡，開始認字、做算數題。以為這樣會讓孩子贏過其他小朋友，殊不知這樣的做法，已經埋下了「感統失調」的種子！

3、太早使用學步車

「三翻五坐七八爬」，孩子到了該做什麼的階段就要做什麼。有的家怕孩子爬來爬去的磕著碰著，又怕孩子在地上爬很臟，就跳過孩子爬行的過程，直接讓孩子用學步車走路了。孩子沒有進行足量的爬行，對於前庭覺的刺激不夠，非常容易前庭覺失調。

教育專家告訴您，有很大一部分的感統失調都是後天導致的，家長的教育方式不當，是非常容易導致孩子感覺統合失調的。孩子出生之後，在家庭中，和父母相處的時間很長，所以家長的做法至關重要，讓孩子做這個年齡段該做的事情，才能讓孩子健康快樂的成長。

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