郭靖到底該愛大宋還是該愛蒙古？到底哪個算「愛國」

作者：毛志傑（「射鵰」中的育兒心經）

導讀：對於孩子的愛國主義教育，如何理解才正確呢？

話說成吉思汗讓郭靖去攻打大宋，郭靖認為自己是漢人，乃正宗血統的大宋子民，寧死不從。

於是有了以下對話。

成吉思汗：我待你不薄，為何不幫我打大宋？

郭靖：我是大宋臣民。

成吉思汗：我都將女兒許配給你，如此信任，為何不幫我打大宋？

成吉思汗：你心念大宋，有何好處？趙宋昏庸，沒見精忠報國的岳飛的下場嗎？為什麼你這麼固執不打大宋？

成吉思汗：平了趙宋，我封你為宋王，你好好待南朝宋人，也不是背棄祖宗。這可以打大宋了吧？

成吉思汗：你不聽從，我殺你母親！

郭靖的母親李萍告訴郭靖：記住，你是大宋臣民。

「大宋臣民」牢牢印在了郭靖的腦海里。

所有看《射鵰英雄傳》的人，無不為郭靖的「愛國」精神所感動。

但是，拖雷勸郭靖的一番話其實也該引起我們的思考：你自小在、生長在蒙古，跟蒙古人一樣，趙宋勾結金人還害了你父親，何苦呢？

郭靖為了素不相識的人而與蒙古大軍為敵，只有一個原因：自己身體中流淌的是漢人的血液，因而是正統的大宋人。

那麼，郭靖想的對嗎？

我們不妨翻看一下歷史，就會有個初步的答案。

其實，彼時的「中國」並不是我們現在能想像的「中國」。

當時，亞洲中和西部出現強大的游牧民族，而當時的「宋中國」面臨來自西方、北方的壓力，已經逐步收縮到成為列國體制中的一個國家。

也就是說，「南宋」無論從疆土和文化上都不能代表一個完整的中國。

而且，經過戰亂、遷徙、融合，不同民族已經像臘八粥一樣混在一起，不再有「純種」的漢人或哪個民族，自然也就不存在郭靖心目中的「正宗宋人」的概念。

從傳統區分民族的「血緣」因素方面，已經是你中有我、我中有你了，更多的區分標準只是體現在了習俗、文化等方面。

更何況，遼、金、元以及後來的滿清都是構成中國的一部分，愛元或者愛清難道就不是當時的愛國嗎？

這就回到了我們對孩子的愛國主義教育的話題上：孩子們是祖國的花朵和未來，未來的希望都在他們身上，因此，對他們的愛國主義教育非常必要。

在教育的過程中，強調傳承只是一方面，而淡化民族與民族之間的原本不實際存在的「血緣說」也很必要。不要說起漢族或者其他少數民族就一定就有非常明顯的界限，這樣才能逐步使孩子正確理解「56個民族是個大家庭」的概念，也能使不同出身的人產生心理上的歸屬感，將愛國主義的苗子深深植入每個孩子幼小的心靈。