差距的形成

不日將離校入職，在互聯網洪流中沒有一技傍身深感焦慮。學校專業的積累已成過去式，後面可能不會再寫專業相關的文章了。專心投入到新領域，下次提筆就是開寫新領域的文章了。

我現在二十五歲，一無所有，希望幾年後，能有點談資。在單維度評價的學校內，人與人之間的差距被掩蓋了，我相信步入社會後將會很快出現階層分離，這篇文章也算是對我自己的提醒—時刻認清自己與他人的差距。

我把差距的形成分為兩個專題來講，一為內隱因素，也就是某些我們看不見或者過於宏大無法量化分析的因素，其是長期差距形成的根本原因。二為外顯因素，也即我們可以觀察到的影響差距形成的因素，其是短期差距形成的原因。

限於所處環境以及自己的狹隘認知，沒什麼高見，都是老生常談的東西，感興趣的可以看看。

一. 內隱因素（長期差距）

長期差距的形成主要為兩點：平台累積差距和認知累積差距。

1. 平台累積差距

青少年時代沒有發光的不是天才，普通人必須靠平台躍升。

1.1 資源：嚴苛、高效的訓練機會。

我認為嚴苛、高效的訓練機會是一個高平台提供的最珍貴的部分，人與人之間的差距主要是由這種訓練機會的差別產生的。人是有墮性的，所以帶有強迫性質的要求保證了訓練的質量。高效則指訓練計劃是由高層次選手精心策劃並可即時修改的，保證了訓練目標的可行性及高產出性。低平台的人想要自行創造這種訓練機會，做到嚴苛或許不難，做到高效太難。

1.2 環境：生活態度和行為、工作態度和行為的影響。

心理學上認為所有人都是依靠周圍人的評價來給自己定位的，所以每個人回歸到平台統計平均的生活和工作的態度、行為是自發的、很難受自我控制的（這是我的個人觀點，類比勒夏特列原理和楞次定律）。總而言之，想知道自己和別人的差距，參考所處平台的差距基本是沒問題的。

高層次、關鍵資源的競爭和交換靠的是圈子。人人張口閉口皆人脈，而我只把它放在第三優先順序有我自己的考量，目前對我來說，刻意去談人脈為時尚早。人脈的本質是交易，交易的目的是雙方收益最大化，而交易能使收益最大化的原理是比較優勢。這告訴我們兩點，1.掌握一定質量的資源再去談人脈。2. 只需比對方某個方面掌握更多的資源即可成功建立人脈。此外，如果掌握的資源足夠多了，一定會有王林大師這樣的掮客出現的，這時無需談人脈。

1.4 視野： 同儕、老師、上級的所思所為。

見過、做過和沒見過、沒做過不一樣，和能見沒見、能做沒做也不一樣。每個人的認知都是由經驗和知識塑造的，而高平台能夠提供稀缺的機會去產生這些經驗，這些經驗最終塑造了認知。平台的視野不是虛幻的東西，其就是身邊同學朋友、導師、上級的所思所為。上次知乎上看到一個問題，相似專業是去中科大還是去北航。有人說去北航，合肥的視野和北京比不了。我覺得很搞笑，城市影響微乎其微，起決定性作用的還是身邊的同學和老師在想什麼。

2. 認知累積差距

我很羨慕智力超群的人，我也認為某些領域的門檻對智力要求很高，但也僅此而已，我在1.1中說了我認為稀有的訓練機會才是差距形成的最重要原因。

目前地球上智商最高的人陶哲軒在 《Work hard》中說過一句話：

事到臨頭，依靠聰明臨門一腳或許能成功一時，但通常在研究生或更高的層次這樣做往往不行。

在領域入門階段智力的作用明顯，但到深入學習階段努力必不可少。

2.2 自我性格認知：我認為成功的人都是在其性格擅長的方面成功。

在擇業時，很多人說根據興趣選擇。其實我想說與其說根據興趣選擇，不如說根據性格擅長（不是技能擅長）選擇，因為我認為興趣是由性格擅長的正向反饋形成。性格擅長和技能擅長不同，技能擅長可以通過短期訓練習得（所以擇業時不要太看重自己會幹什麼），而性格擅長則由基因和成長經歷塑造（性格擅長的人可以在短期內習得同類技能）。

對於性格認知，我覺得絕大多數人在這一點上做的不好，主要原因是性格是複雜多變的。然而性格偏好量化也是有些理論支持的，其關注性格中基本不變的和最重要的因素。比如MBTI 16型人格理論將人格分為四維八級，我個人是比較關注這個理論的，雖說不完全相信，但借之認識自己還是很不錯的。

2.3 時間管理：認識到時間是不公平的。

都說最公平的事情每個人一天都只有24h，這話雖然是正確的，但也忽略了時間在不同的人手裡有不同的價值。

• 如果懂得事件的優先順序，那麼就能夠做最有價值的事；

• 如果懂得二八法則，那麼就知道做到什麼程度能實現最大邊際收益；

• 如果懂得時間工作法，那麼你的腦耐力或許能大幅提高。

二. 外顯因素（短期差距）

這一塊我還沒有形成非常清晰的框架，或許是觀察還不夠細緻，目前我認為短期差距形成最重要的兩個因素是 目的性和執行力。

1. 目的性：儘可能設定可量化的目標。

我認為做好這一點是非常難的，MBTI中也提到有的性格非常擅長做這個，有的人做的很不好，這和感知功能和判斷功能關係密切。我覺得不論是什麼性格，都需要鍛煉這方面的能力。因為可量化的短期目標達到沒達到、達到什麼程度，對於認識自己的能力局限很有幫助，也有助於在社會上給自己合理定位，放棄不切實際的幻想。同時，清晰的目的性也是後面執行力得以貫徹的基礎。

具體地，學習上要設立短期的訓練目標，事業上設置晉陞或者薪資目標（信口說的，我還不知道）。

2. 執行力：貫徹目標的意志。

這一點沒什麼說的，給兩個建議：

• 注意保持身體健康，好的體力永遠是腦力充分發揮的基礎；

• 主動使用好的時間工作法，增長腦耐力。

三. 小結

1. 幾年後，一看和同學差距好大，那麼原因就兩點：平台差 + 認知low。所以，我是堅定的就業去大公司支持者，因為回歸平台均值的趨勢是天然的。
2. 短期內，發現和你一起入職的人有了差距，那麼原因也有兩點：沒有目的性 + 執行力不足。

知道問題所在了，那麼就去克服吧，克服不了就認命。