為什麼學了這麼多年英語，辭彙量也不小，雅思口語和寫作總是5.5？

謝邀。

感受下：

一個外國人一見面給你來一句：你好嗎？（how are you？）

你說了幾十年中文了，竟然無言以對？

學外語不是學單詞，是學文化。任何老師如果嘴邊掛著所謂的「高級辭彙」，你可以掀桌子走人了。 辭彙哪有高低貴賤之分？ 把benefit 和 advantage 的區別搞清楚先。

因為我是雅思口語老師，所以就雅思口語辭彙方面進行作答

之前聽一個小烤鴨說，每天為了備戰雅思，睡前都要背一個小時單詞呢。背的都是高大上的辭彙，十多個字母一個單詞呢，一天背了100個，寶寶多棒~求表揚~~但是問題來了，一上考場我就蒙圈了，不知道怎麼拼在一個話題說呀，好方好方。而且聽我說話的時候，我看到考官一臉懷疑人生的表情，我就更方了，老師，腫么辦？最可怕的是當我看到自己雅思成績單的時候，我...不能再說了...辭彙，辭彙，又是辭彙，扎心了...

咳咳，Sharon老師扶了扶眼鏡...這位寶寶，你的努力值得肯定，但是方向要對呀！好了，我們來說說如何正確不費力地提高雅思口語辭彙分數：

1 換詞：

比如你想順利拿到6分，可是現在只有5分，那你幾乎不用背單詞就可以讓辭彙從5分到6分！哈哈，我看到了眼神發光的你...其實很多學生辭彙是夠的，但是不知道如何換。我們來舉個例子：

--Do you like playing basketball?

--Yes, I like playing basketball. Playing basketball is really interesting. I like basketball very much.

納尼？給你5分算對得住你了。咱們說好的辭彙替換呢？！那啥，老師，basketball沒有同義詞，我找不到呀....

英語中最高級的詞，替換最準確，也最容易找到的詞是上義詞（意思更寬泛的詞）。basketball是不是一種sport，是不是一種exercise，是不是一種game，是不是一種activity呢？何況再說不出來，咱們還可以用代詞嘛，像是it, that, this之類的. 什麼...什麼...這麼土?我小學就會了好嘛！但是，敲黑板劃重點，不管是雅思口語，還是寫作，甚至是你以後的essay，代詞都足以讓你的辭彙和連貫性往上拔高一個檔次（以後還會寫關於連貫性的文章）

所以，再給你一次機會吧：

--Do you like playing basketball?

--Yes, I like doing this game. This kind of activity is really interesting. I like it very much. （辭彙6分）

什麼？還是沒懂，沒事沒事，再舉個栗子,請聽題：

--Do you like reading books?

有同學說：

--Yes, I like reading books. Reading books can relax myself, so I read books every day. (辭彙5分) (其實這個世界上沒有relax myself 一說，不地道哦)

咱們來換詞試試：

--Yes, I like it very much. Activity like that can really release my pressure,so I do it every day. （辭彙6分）

好了，我們在沒有學習辭彙的基礎上，辭彙分數往上升了，雖然這個童鞋這裡的連貫性還不太好，答題也比較短，但是就辭彙比分而言，他已經提高了。至於怎麼拉長講話，怎麼讓講話更連貫，從而拿到7分以上，我們之後還會在雅思口語流利度和連貫性部分教大家噠~~

2 學習短語

一些短語比如：put off， run over, pick up, read through之類的詞能夠幫助你很多哦

如：Do you like reading books?

--Why not? I do think that it can release my pressure. So really, what I often like to do is picking up a short story and reading it through, which genuinely puts me in a good mood. (辭彙7分)

3 學習幾個俚語

像是 think outside the box 創造性地思考, over the moon 非常開心 ....都是不錯的俚語

那麼問題來了，記住了，不會運用呀，Sharon老師又扶了扶眼鏡。寶寶們一定要開開腦洞，運用在5個以上的雅思口語話題哦。

如：think outside the box 創造性地思考

可以放在本季度Part2 一個聰明的人那個話題呢；part1 老師；part2 對我影響很大的家人；part2 鄰居；part2 名人；（其實只要是個人物類都可以的呢）；如果你的腦洞再開大一點，你還可以放在Part1 TV programme呢，part2 英語課....（大家盡量去想哦，如果碰到一個單詞或者短語實在還是沒有想到放在哪個話題，寶寶也可以在評論下方留言問我~~）

4 描述細節

這個每次都會告訴學生每次按照人事地物去儲備。比如說人物類，我都會教寶寶們從外在和內在特徵去描述。比如說，咱們學會外在的特徵：double eyelids 雙眼皮，shoulder-length curly hair 齊肩捲髮...等等；和內在特徵：tenacious 堅韌不拔的，down-to-earth 腳踏實地的。那你現在不管碰到什麼人物題，都能用上去，如：

鄰居： 外在特徵：double eyelids 雙眼皮，shoulder-length curly hair 齊肩捲髮。和內在特徵1：tenacious 堅韌不拔的，內在特徵2 ：down-to-earth 腳踏實地的

新交的朋友：外在特徵：double eyelids 雙眼皮，shoulder-length curly hair 齊肩捲髮。和內在特徵1：tenacious 堅韌不拔的，內在特徵2 ：down-to-earth 腳踏實地的

喜歡的明星：外在特徵：double eyelids 雙眼皮，shoulder-length curly hair 齊肩捲髮。和內在特徵1：tenacious 堅韌不拔的，內在特徵2 ：down-to-earth 腳踏實地的

....

其實只要是個人都可以用一樣的素材，至於選哪個人，你可以用一個和這個長得很像，特徵很像的人呀。實在找不到呀，那就編一個。因為如果每個人都和考官說周杰倫，說馬雲爸爸（雖然他們確實很棒），但是考官一天聽10次，那麼...你懂的...建議大家不要說太出名的人：一來就要求自己必須和事實說的一模一樣，一旦說錯了，給自己挖坑；二來他們真的聽了很多遍了，寶寶在考驗他們的耳朵忍耐力嗎....

而且哦，不單單在人物題，只要你說的話題裡面有個人，你就可以說：比如你要說個電影：那麼電影女主角是不是可以說double eyelids 雙眼皮，shoulder-length curly hair 齊肩捲髮；你要描述一件藝術品，比如一幅畫，那麼你是不是可以畫上有double eyelids 雙眼皮，shoulder-length curly hair 齊肩捲髮。你甚至還可以說個婚禮呢，那個新娘也是double eyelids 雙眼皮，shoulder-length curly hair 齊肩捲髮。

本文為黃文琪原創，轉載請備註：轉自雅思口語黃文琪

謝邀

「學了這麼多年英語」是無比主觀的想法。任何以「年」為單位去計算學習時間的方法都是自欺欺人。甲與乙兩人，甲學了3年英語，每年學365天，每天學5個小時，總學習時間為：3 * 365 * 5 = 5475小時；乙學了6年，每年學52天，每周學1天，每天學1個小時，總學習時間為：6 * 52 * 1 = 312小時。甲與乙單在學習時間上，客觀的差距為：5475 / 312 ≈ 17.55倍。其餘因素還包含：語言天賦、學習態度、學習習慣、學習方法、學習頻率、老師的專業度等等。

「辭彙量也不小」。又不是復讀機或複印機，辭彙量大只能說明背單詞很厲害，但是在實際運用上呢？雅思考的是你的語言理解與表達能力，辭彙量只是基礎中的基礎。知道8000個英語單詞的中文翻譯不代表能在說話或寫作時用到那麼多。

如果總是5.5，還有一個可能就是每次都是模板式回答，然後考官給了個友情分，5.5。並不是壓分，而是國內的雅思考官們都是身經百戰的老油條些。除非運氣好，遇到個菜鳥考官，有任何提前背模板的跡象，老油條們一般就直接給你友情分了。

英語學習小貼士：給英語學習者的建議

我是英文寫作老師，所以我從寫作這個角度來回答一下這個問題。

首先要明確的一點是：作文的辭彙好 ≠ 高分作文，比如偏題，走題；又比如素材說服力不夠；論述混亂等等因素都會讓一篇文章，哪怕用的辭彙再好，分數也高不上去。所以：素材 + 結構 + 論述方法也一定程度上決定著你的分數。

其次，很多同學認為一篇文章有兩三個大詞分數就會有提高了，比如however=》nevertheless；still =》 nonetheless， houses =》 dwellings，雖然這樣的辭彙算是好詞，但是以一篇250-350字數範圍的文章而言，這並不能改變你大多使用的是外國人小學水平辭彙的現狀。

再者，就算你的大詞滿天飛，在很多考官看來你的辭彙量還是是假的。

寫作中的辭彙問題永遠都和認不認識沒有太大的關係，那是閱讀最核心的問題。真正的寫作辭彙問題更應該和以下幾點有關：

①用沒用過，用不用的出來;②用的多不多，用的對不對，用的好不好;③是不是和題目的話題有關聯... 等等。

比如就算你在背單詞的時候背到了諸如homogeneous(均勻地)；這樣的高級辭彙，並且強行把這些辭彙寫到了一篇文章中，你真的能夠保證它們適合這個話題么？辭彙的詞型/詞性使用正確么？辭彙搭配（比如動詞和對應賓語的搭配）你也完全掌握好了么？一旦你記住的只是死辭彙，而不知道該怎麼正確應用，那哪怕考場記得用，用出來也很有可能是錯的，扣分的。

很多時候，無論是雅思還是托福，高分寫作對辭彙的要求其實更多的是「多樣」和「恰當」。所以，辭彙對於作文當然是重要的，但更重要的不是你認識的量，而是你能不能在恰當的地方用出恰當的辭彙。

結論：

寫作高分 = 有技巧的論述方法 + 有說服力的素材內容 + 合理的全文結構 + 恰當多樣的辭彙 + 長短有度的多樣化句式

並不是辭彙這一個方面就能為考生帶來高分的。

另外給大家展示一下威廉老師的辭彙學習方法：話題聯想辭彙記憶範例1;話題聯想辭彙記憶範例2

歡迎想把英語辭彙（英文學習的終極高山）學好的同學來老師的公眾號切磋