手把手教你如何讓寶寶愛上閱讀！

寶寶學習閱讀是腦潛能開發很重要的一部分。遺憾的是，很多父母並沒有認識到閱讀是嬰幼兒大腦發育的需要，沒能及時給寶寶提供看圖片、看繪本、識字和閱讀的機會和條件，導致寶寶大腦視覺通路發育要晚很多。

曾經有位漢字教育專家做過一個實驗：他們面對不會說話的十個月的寶寶，用手指自己的眼睛說：眼睛！眼睛！眼睛！然後，一邊用手指自己的眼睛，一邊舉起漢字卡「眼」，再說眼睛！眼睛！眼睛！

過一段時間只對寶寶用嘴說：眼睛！眼睛！眼睛！寶寶沒有什麼反應，可是當舉起寫有漢字的字卡「眼」時，孩子卻能用自己的小手指自己的眼睛。對「耳」、「鼻」、「口」等作實驗，也得出相同的結果。這個實驗表明，對於嬰幼兒來說，將字與實物聯繫起來，要比只將語言與實物聯繫起來容易。也就是說，教會寶寶看東西是比聽懂東西更容易。

前面露媽已經詳細介紹過0-8個月視覺智力卡的閱讀方法（需要的媽媽微信關注寶貝向上公眾平台點擊導航【科學早教】獲取哦），下面分享正在給露頤閱讀紅字卡的教程，一起來看看吧！

準備辭彙

首先媽媽們列出寶寶已經熟悉的全部詞語。如各種食物的名稱、家庭成員的名字、房間的各種物品的名稱等等。

爸爸、叔叔、紅色、奶瓶、勺子、媽媽、舅舅、黑色、桌子、椅子、頭、蘋果、米飯、眼睛、鼻子、牙刷、嘴、睡覺、雞蛋、哥哥、姐姐、圍嘴、洗澡、寶寶、妹妹、弟弟、衣服、笑、奶嘴、電話、胳膊、腿、爺爺、奶奶、舌頭、臉、水、頭髮、吃飯、橙子、西瓜、草莓、手、腳、阿姨、香蕉、喝水、枕頭、冰箱、被子、肚子、粥、電視、手機、帽子、電腦、窗戶、鏡子、燈、翻身、爬......列出200個詞。

製作教具：紅字卡

每一個詞語用紅色字體印刷一張卡片，紅色比較醒目，而且寶寶喜歡紅的顏色。為方便我們使用，在卡片的背面左上角標記出這個詞語，如下圖：卡片尺寸：大於10*15cm（也可以用A4硬紙），字體尺寸：高大於8cm

教程

每天教3組卡片，每組5個字卡，連續用5天。到第6天時，從每一組字卡里增加一張新卡，淘汰一張舊卡。在新字卡里的背面標明第一次使用的日期（這樣就知道這張新卡在什麼時間應該被淘汰），以後每天重複這樣的做法。

訓練次數：每天每組3次

訓練持續時間：每組5秒鐘

訓練內容：每次1組，每組5個詞，每天5次

訓練環境：無噪音、無干擾、光線良好

適合年齡：8月-24月的寶寶

露頤目前最喜歡的事就是看字卡

紅字卡展示方法：

媽媽向寶寶展示一組卡片時，取出這組卡片最後面的一張（假設這張卡片的背面寫著「媽媽」），然後把它放到這組卡片的最前面，面向寶寶，同時說，「媽媽」。

接著，用同樣的方法展示這組最後面的另一張卡片。這樣，媽媽在給寶寶展示每一張卡片的時候，只要看背面就知道卡片上的字是什麼，而不必事先查看卡片的正面寫的是什麼字了，否則會干擾教學過程。

我們選擇的詞語都是寶寶已經熟悉的辭彙，在展示紅字卡的時候並不需要展示這個詞所代表的東西拿給寶寶看了，寶寶自己會很快地建立起這種聯繫。

露媽說

紅字卡閱讀訓練的目的並不是為了要識多少個字，而是為寶寶視覺會聚提供一個極好的練習機會。露頤在6個多時能發芝麻大小的顆粒，並嘗試用手捏起，平時的視覺訓練提供了很大的幫助。

部分觀點參考：你的寶寶是天才！

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