我們最害怕的，是前途無量

知乎上的這個問題我存了一段日子了：

為什麼有的人會害怕變好？

今天，教學微信群里的一次討論，讓我再次想到這個提問。每次在群里討論到高校的教改，總會有人不厭其煩地出來陳述體制的種種弊病，陳述教師的種種苦惱，但是隻字不提自己的努力是否到位。指責體制多容易啊，反思自己多沒面子，雖然自己就是體制的一部分。有位Q 老師，認識我快一年了，卻是連抬抬腿到博客園上開個教學博客都有如要搬去千鈞重的腳鐐，但凡群里有人吐槽體制，Ta就有一大串話要講，每次看到Ta在群里發言我都有點不耐煩，心想，有這功夫，都可以開100個教學博客了。後來Ta終於開了博客，也讓博客一直空著，啥都不放。別的老師在博客上布置寒假作業了，Ta點贊；別的老師在博客上發布長篇教學總結了，Ta點贊。Ta一個勁地給別人點贊，但我很懷疑，Ta點開了那些博客鏈接好好學習過嗎？如果真的學習了，為啥不動手趕緊建設自己的教學博客，為自己也為學生提供方便？

而那些不信邪的老師，則因為有耐心堅持一點點改進教學工作並不斷記錄、總結和分享自己的成果，而逐漸積累起堅實的力量，不僅讓學校的各級領導看到教學改革存在著多種可能性，也讓工業界看到這樣的老師培養的學生有著好的就業潛力，從而願意和這樣的老師展開諸多橫向合作。這樣的老師因為專心投入而摸到了教學的規律，得到了領導的信任、學生的愛戴、同行的尊敬、工業界的青睞，還可能會因為教學經驗豐富而被在線教育機構或培訓機構聘為名師，發展的道路何止一條兩條。

在我眼中，這樣的老師前途無量：

學生的頭腦是容器還是火把？ - 婁老師 - 博客園

見字如面--我的軟工2016總結 - 福大軟工和面向對象 - 博客園

在我眼中，這些來自工業界的助教前途無量：

《構建之法》課程進度之Github、Travis等工具融入篇 - ffl - 博客園

2016福州大學軟體工程實踐調查問卷報告

耿丹16-1上半學期助教總結 - toughever - 博客園

正所謂：構建者永遠是年輕

我想起連續看了兩遍的電影卡特教練。

電影中有一段話非常值得人回味,這段話彷彿不僅僅是說給那個桀驁不馴的高中生球員聽的,它也準確的擊中了每一顆旁觀者的心靈.

「你心底深處最大的恐懼是什麼?是你自己的不足嗎?」

Our deepest fear is not that we are inadequate.

Our deepest fear is that we are powerful beyond measure.

It is our light, not our darkness that most frightens us.

Your playing small does not serve the world. There is nothing enlightened about shrinking so that other people wont insecure around you.

We were all meant to shine, as children do. Its not just in some of us, its in everyone.

And as we let our own light shine, we unconsciously give other people permission to do the same. As we are liberated from our own fear. Our presence automatically liberates others.

我們最害怕的，不是別人看不起我們，我們最害怕的，是我們前途無量。

我們真正怕的是我們光明的一面，不是我們陰暗的一面。

我們平庸，畏手畏腳，好讓周圍人不感到不安，這是毫無意義的！

我們註定影響世界，從小到大，每個人都一樣。

讓我們發揮潛能，才能讓人們受到鼓舞。

讓我們擺脫恐懼，才能讓人們得到解脫。

（這段話摘自美國作家Marianne Williamson的《發現真愛》（A Return to Love），被Nelson Mandela 1994年引用於他的演講Inaugural Speech ）

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