笑來老師《一小時建立終生受用的閱讀操作系統》筆記

1、讀書的摘抄更多要關注理解，而不是抄寫的內容。

2、所謂的迷茫就是想不明白想不開，解決方案只有不停思考。（？）

3、為啥學習要休息呢，因為把學習當做了很痛苦的事情。態度會造成疲勞度不同。

4、看和讀，重要的還是實踐。走路可以鍛煉，但走路練不出八塊腹肌。

5、看一遍記不住，看很多遍，消化很多遍就記住了，看一遍記住是個誤解。

6、進步有若干模式，不一定是線性的，可能是螺旋性的。重視積累，最終可能是爆髮式的。

7、絕大多數人在閱讀時候只是眼睛在看，而大腦不在工作，閱讀中可以會獲得很多信息，但很多人是無法獲得這些知識的。看起來簡單的文字但是要理解卻是非常困難的，一定不要快速閱讀，這種能力需要訓練去獲得。

8、教材，每一章都在講一個概念，它的定義、概念、怎麼用等等，其實都是概念。

（重要！！）看教科書，可以先死記硬背把概念都抄下來，死記硬背下來，然後去理解。

在基礎的層面上，要死磕的，就是那些讀不懂的概念。

概念與概念之間關係？

9、看待概念的邏輯：定義；分類；比較；因果。

10、如何像作者一樣閱讀？

就像：

以教書是最好的學習方法，以學習是最好的教書備課，

我們每天看的就是名詞（感知事物）、動詞（事物的動作，也可感知）、形容詞（具體感知）、副詞（感知的感知）。

所有名詞就是作者的全部感知，而東西就是事物的全部動作，etc

11、閱讀中的病毒：偽裝成事實的觀點。

要去練習：划出文章的事實，然後找作者的看法，然後找他們支持。

你以為你以為的就是你以為的嗎？

事實與觀點，防止被洗腦！

12、記筆記？

首先是為了幫助理解，第二是幫助記憶，但認真讀了不在於記筆記