家長和老師的關係融洽，孩子的教育才越成功

常有家長這樣和我說：某某孩子一點都不出色，老師卻偏偏喜歡，還不是家長的「馬屁」拍得好，找機會就和老師套近乎……其實，有這樣看法的家長，在家長群體，尤其在小學低年齡段的家長群體中，絕對不是小眾。

且不說這觀點是否偏激了些，但經歷過數年甚至高考後，再看看我們周圍，那些成績優秀、表現突出的孩子，他們的家長確實和老師溝通得更頻繁，也更順暢些。真的是家長和老師配合得越好，教育就越成功么？校長的回答，值得深思：

1家長與老師配合得越好教育就會越成功

孩子成績不理想？孩子學校里遇到挫折？家長們聽了心裡著急，但是老師也很著急！但是，家長光著急也沒用，重要的是，要怎麼和老師配合，怎麼和老師溝通！家長與老師配合得越好，教育就越成功！

孩子的成長好比一面多稜鏡，可以折射出家庭的養育、學校的教育以及全社會的方方面面。當家庭、學校和社會三方達成共識，形成教育合力時，孩子自然會展現閃耀璀璨的光芒。

那家長和老師該如何溝通配合呢？建議：多一些理解，多一份從容，多一分等待。

2理解老師，冷靜處理

我 的同事曾給我講過一個她女兒的故事。她女兒曾在少年宮舞蹈班裡學跳舞。但不知為什麼，也許是由於跟老師生疏而緊張的緣故吧，孩子總把動作搞錯，學得不好， 孩子也很沮喪。孩子的母親，也就是我的這位同事，是一位曾在亞運會上得過七項全能亞軍的優秀運動員，她深信女兒身上一定有著自己的良好基因，但看到女兒頻 繁出錯的動作，感到十分困惑。

孩子的教練是她的大學師妹，於是她就給教練發了一封簡訊。過了一會，教練回復了一條簡訊，大意是說，師姐，你別著急，其實我特別喜歡你家寶貝……我的這位同事興奮地把簡訊讀給女兒聽。不多久，她驚奇地發現，不論學習多難的動作，孩子再也不出錯了，而且學得又快又好。

孩子上學後，每個家長都很在意老師對自己孩子的態度，特別希望孩子能得到老師的特殊關注。但是教師很難像家長一樣對待每個孩子——不是由於責任心的緣故，而是由於角色不同，關注的方式也不同。老師像父母那樣關心和愛護學生，我認為未必是一件好事。老師應當比家長更有理智。

當 孩子沒有受到特殊關注而產生失落感時，家長應保持冷靜，運用智慧做好「補台」的工作。最簡單的方式就是悄悄地與老師進行溝通。我同事的處理方法就很好。其 實我想，即使沒有那條簡訊，家長在孩子面前編一個「善意的謊言」，也不失為一種教育的藝術。如果家長不能保持冷靜和理智，情緒上流露出對學校老師的不滿， 甚至當著孩子的面發一通牢騷，使孩子對學校和老師產生了成見，那後果是不堪想像的。

3凡是家長不與學校配合的，結果都是悲劇

家長與學校配合得越好，教育越會成功。

我可以非常負責任的說，凡是家長不與學校配合的，結果都是悲劇，這在我的教育經歷中無一例外。因此，在孩子面前，家長要極力維護學校和老師——不是假惺惺的做戲（因為孩子都能察覺出來），而是要真心實意地用換位思考的方式做好孩子的工作。

我 曾讀過一篇外國短文，說是在一次兒童網球課後，老師不慎丟了一個小孩。等找到孩子後，孩子由於受到驚嚇，哭得十分傷心。孩子的媽媽看到這情景，蹲下來安慰 自己4歲的小孩，並且說：「己經沒事了，那個姐姐因為找不到你而非常緊張，並且十分難過，也不是故意的，現在你必須親親那個姐姐，安慰她一下。」

4歲的小孩踮起腳尖，親了親蹲在他身旁的工作人員的臉頰，並且輕輕地告訴她：「不要害怕，己經沒事了。」我想，一個善良、寬容、善解人意的孩子就是這樣教育出來的。

4教育需要耐心

中國常有「子繼父業」之說。

不論是從先天的遺傳還是從後天的影響來看，「子繼父業」都有一定道理。但是今天很多子女都對父母的專業不感興趣。原因很複雜。社會不斷進步，分工越來越細，選擇越來越多，這可能是一個主要原因。

但可能還有另外的原因：家長越是有這樣的情結，就越容易對孩子失去耐心，最終使孩子產生逆反。我想，如果我的同事把孩子數落一通，整天「恨鐵不成鋼」，很可能會使孩子徹底失去對舞蹈的興趣。

我曾遇到過一對夫婦，他們有一個在我看來非常優秀的孩子。也許是由於他們過於優秀的緣故，對孩子從不滿意，甚至對孩子說，我們都懷疑是不是當初在醫院裡抱錯了，結果使孩子承受了巨大的精神壓力，幸好沒有造成不可收拾的後果。

急躁和揠苗助長可能會收到眼前的、顯現的效果，但是在孩子精神上會造成什麼缺陷（很多事例說明缺陷是存在的），很可能要等神經科學發展很多年以後才能知道。所以，我更欣賞這樣一句話：

教育，是一個緩慢而優雅的過程。

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