孩子在這個年齡練字最合適！家長必知

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作者：毛志傑（家庭教育很簡單）

大家常常用「字如其人」、「字是人的門面」來形容寫一手好字的重要性。但是，隨著人們逐漸習慣電腦打字，不僅很多成年人的字都「拿不出手」，這種不重視「手寫字」的觀念還被有意無意地傳導到了孩子身上。

大家可以看看身邊的孩子們的字體，很多六年級學生的字體還停留在一、二年級的水平。儘管有「作業多」、「今後可以電腦打字」等諸多的理由和借口，不可否認的現實是，在學生階段，字體的工整與否還是十分重要的。

寫字不好看，輕則作業重寫，重則扣卷面分。而「練字」的教育責任很大程度上是在家長身上，並且，只要願意做，家長完全可以擔負起這個責任。

那麼，究竟多大練習寫字合適呢？

首先要明白這個道理：「練字」不能順其自然，認為孩子到一定年齡後自然就能寫好了。「練字」就像體育、音樂一樣屬於技巧性知識，必須經過嚴格的練習。孩子到一定年齡理解力、行動力以及生理方面具備「練字」的基礎時，如不加以鍛煉，照樣無法寫出一手好字。

其實，最可以參考的就是現在的法定上小學的年齡。無論人們如何褒貶上學年齡對與錯，這麼多年的實踐也證明了這個年齡是適合大部分孩子。只所以將入學年齡定為8歲，是因為孩子無論從生理或心理等方面都已經具備了上小學的條件，包括記憶背誦、默寫生字，以及對筆的操作與掌控。

家長都清楚，在孩子不具備站力能力時硬是用嬰兒車逼迫站立，其結果往往會損害孩子的骨骼發育。寫字同樣的道理，不必太早，但也不能太晚。早練習往往事倍功半，還養不成正確的習慣；晚練習則是壞習慣已經養成，再糾正也很麻煩。

若干年後隨著技術的進步，或許「寫字」的重要性越來越低，但是對於現在來說，「寫手好字」仍是重中之重！因為從你的字體中，人們就會聯想到你的為人、你的恆心甚至是你的顏值......

我在前兩天檢查孩子作業時，發現了他在字體方面存在的問題，也為自己沒有及時引導孩子練字感到有些後悔。但是，當我提出這方面問題時，孩子雖然不太願，但經過一場思想工作後，還是將作業重新用工整的字體抄寫了一遍，果然比第一篇美觀了許多。我也相信，他只要按照我們共同擬訂的練字計劃實施，一定可以寫出一手好字。

所以說，即使孩子錯過了8歲練字黃金期也無妨，重要的是家長對孩子字體的重視與引導。況且，練字不僅僅是練字，同時也是鍛煉孩子的的毅力、恆心和解決困難的能力。