錯誤，沒有必要重複 —— 李鐵軍家庭教育新聞評論 | TIC原創

作者 | 青藍

錯誤，沒有必要重複

—— 李鐵軍家庭教育新聞評論

家庭教育拓荒者風子野說「人的這張白紙，最初的規劃權不在自己，在父母這裡」。

李鐵軍退休後的人生全部放在了女兒的教學上。他想讓女兒成為科學家，在學校教育這條路上看不到希望，於是毅然決然讓女兒退學，期望帶女兒在知識的海洋中奔跑。只是，從當初設定的這個目標來看，幾無成功的可能，而現在的結果也證實了這一點。

記者採訪的是20歲的李靖磁，從她18歲的節點來看，離科學家的目標相差甚遠，李靖磁的媽媽則代表一干大眾，譴責李鐵軍耽誤了女兒的一生。除了學校教育的缺失，李靖磁在社會教育上也幾乎為零。風子野講到教育四種類型，家庭教育、學校教育、社會教育和自我教育。四種教育缺一不可，一旦缺少某個方面，會對小孩造成極為嚴重的影響。

作為旁觀者，我們看不到李靖磁科學家的夢想，她嚮往的第一件事是嫁人。同時，我們非常遺憾地看到李靖磁在社會上生存毫無競爭力。面對質疑，李鐵軍說了這樣一句話：「實在不行，出去擦皮鞋也能找到一碗飯吃」。女兒11年的時光，自己全身心的付出，承擔的或許是剛開始從未想到的後果。

為什麼會這樣？

對於當時讀三年級的李靖磁來說，就認定要當生命磁場科學家？即使如此，之後的成長歲月中怎會一成不變？無視孩子的思想，無視孩子的變化，李鐵軍一廂情願地設定目標，在奔跑之前就已經輸了。

一般孩子在18歲之後才開始專業領域的學習和研究，是其自身的生長特點決定的。一個孩子的成長的每一個階段都是不同的，小學階段以玩為主，中學階段玩學兼顧，大學階段以學為主，違背孩子成長規律，不但成功率極低，而且要付出巨大的代價。或許有幾個天才能夠年少成名，卻也常常埋下禍根，這樣的孩子長大後的幸福指數往往很低。

要讓18歲的孩子要成為科學家，嚴格的系統化的學習和訓練必不可少。就像郎朗一樣，不是彈鋼琴就是在彈鋼琴的路上，而科學家的難度更甚，因為科學需要創新力。李鐵軍具備這樣的系統教學能力嗎？看看李靖磁的課程表，與科學家的培養目標幾無關係。沒有系統的學習，僅僅靠幾次觀察試驗就能成為生命磁場科學家幾乎是一個笑話。

沒有關注孩子的想法，沒有明晰孩子的成長規律，沒有輔助孩子成為科學家的能力，就設定女兒18歲成為生命磁場科學家的目標，怎麼可能實現呢？想起風子野說給家庭教育者的那一句「少年不努力，老大獨傷悲」，一個人不懂家庭教育，沒有學習過家庭教育，家庭教育實施的後果就是徒傷悲。

距離設定目標的18歲節點已過去了三年，雖然目標實現仍然遙遙無期，但李鐵軍對女兒教育的方式和目標從未有過調整和改變。對於她的未來，李鐵軍關注的難道只是為了給眾人一個交代？

李鐵軍的家庭教育切切實實地實行了11年，這其中最大的支持者是女兒，李靖磁一定切身感受到了父親的愛。文中用落落大方來形容李靖磁，她愛畫畫，渴望一個家庭。現在李靖磁馬上要21歲了，李鐵軍在女兒的心中權威感已在慢慢降低，未來她還會沿著父親鋪墊的路行進嗎？孩子的成長是一個不可逆的過程，就像不斷在一張白紙上增加筆畫和色彩而且沒有橡皮擦，犯過的錯誤沒有必要重複。

新聞事件報道：男子拒送女兒上學 20歲做不完初中卷

來源 | 五道口傳媒 / Target Industry Consulting

本期編號 | YC03160831

出稿時間 | 2016年8月

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