不想給你書單，我要和你一起聽拔節的聲音

親愛的，我開始寫專欄了。這一篇《不想給你書單，我要和你一起聽拔節的聲音》權作開刊詞，也描摹一下專欄將是什麼樣子，作為你要不要點「關注」的參考。

首先，專欄的主體部分將是兒童閱讀緩慢而深入的分享。

很多朋友聽說我兒子謙謙（5歲）讀了一千多本繪本，便向我求書單。開始我總是積極地響應。有時怕自己選的不好，還會推薦別人的書單。但兩件事觸動了我。

一次是同事問我：「你能幫我小孩推薦幾本書嗎？」

我準備謹慎地調查一下客戶需求，就問：「上次（一年前）發給你的書單，覺得怎樣？」

她回答：「哎呀，你有發給我嗎？我找找看啊！」

我......

另一次是公眾號上的讀者問：「謙悅，你說繪本一頁就那麼幾個字有什麼用呢？」我吃驚極了。

要知道，她女兒閱讀量比謙謙還要大，同時還上國學班，每天背常用英語1000句，家裡貼滿了世界名畫。我堅信她對閱讀和美育是重視的，可偏偏是她，問出了這麼「外行」的話。

我仔細想了兩三天。

也許，正是因為她上國學班、背英語、貼名畫，才問出這個問題的。國學、英語、名畫、繪本......化作海量的信息撲面而來。在她眼裡，這些都是」有用「的。她看得到孩子背會了多少，她體會不到孩子感受了什麼。我猜想，由於這樣的導向，她女兒的感受力恐怕也打折了。

要知道，這兩種情況並不少見，我自己也是收集了一大批書單。可是，從那以後，有人跟我要書單，我便有些不情不願。自己也不再收集書單了。

如果不去閱讀，收集書單只是集郵。如果閱讀了，卻沒「感受」到，閱讀又有什麼意義？

曾有人問我為什麼寫公眾號。我的回答是：大概是寂寞吧，那麼多令人感動的繪本，我想介紹給大家，也希望有人一起聊聊，打動人的那些細節，一個字，一個用色，一個小蟲子......

這個專欄也是這樣，我將一篇一篇掰開了揉碎了的分享，會包括它如何在文學和美術上感動人，也包括它如何幫助兒童（和我們）心理健康成長，一起「感受」到好繪本如何好。也會有主題分享，一個主題的多本書可以幫助我們多角度看問題，但仍然不是拉清單的方式。

我計劃寫到謙謙（我兒子，5歲）18歲，跟著他的閱讀步伐走，從繪本到橋樑書到兒童文學到叛逆期讀物......18歲以後，他會有自己的主張，也許不肯看一頁書，也許接替我寫下去。由他。

其次，專欄也將分享少部分自我成長方面的體會。

關於成長，我想用核電站的壓力容器舉個例子。壓力容器是核電廠的大部件，它平常放著，即便內部有什麼細紋也是不礙事的，可它被裝進反應堆，裝料，發電，就有可能有出大事。

養孩子也是這樣，如果我們自己有裂縫，忍著、混著，一輩子也就這樣了。但當你有一個孩子，你的裂縫會被放大，你自己承受撕扯的痛苦不說，這裂縫還會投射到孩子身上。我們可能會親手締造或者毀滅一個孩子的幸福。

人說「養兒方知父母恩」，但我特別感恩的是我的孩子。他給我一個機會，親歷一個胎兒的成長，在這個過程里，我體會到了自己的成長，把過去那些長歪了地方扶正了，長裂了地方抹上膩子了。我在陪伴孩子成長的過程中獲得了新生。

但自我成長的內容不會太多，因為這涉及心理健康了。我有理諮詢師證書，然而，心理學學的越多，我越能體會到心理諮詢的專業性和危險性，可能一語成佛，也可能一語成魔。如履薄冰。

最後，我希望我的讀者不僅有媽媽，還有爸爸。願我們都聽見成長時拔節的聲音。
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