如何成為一名業餘童話作家？
01-31
想成為業餘童話作家的原因有以下幾點。
1.無法、也不能將其作為主業 2.對自身想像力乾枯感到恐懼 3.開始發現優質童話對兒童教育的重要性————————15.02.12割————————有人回答問題很開心，具體補充一些。
先說些沒用的廢話。不知道現在已經是成人的各位有沒有共鳴。小時候（小學）的星期六，清晨起床的時候，從床上坐起睜開眼睛的一瞬間，恰好陽光從窗外射進來，如同金子一樣燦爛，天上的雲如此的白、天如此的藍，那種純粹的藍色和白色感覺只有用今天的PS才能看到（顏色飽和度高？我不太懂這方面）。沒有任何理由，心情卻好的想要飛起來，下床去衛生間的路上都要一蹦一跳的走。現在想想非常懷念小時候的狀態。1.關於對自身想像力感覺自己變得無趣又沒勁，和小時候比完全是兩個人。看待事情的思維已經開始固化，沒有小時候天馬行空無拘無束的感覺。看事物角度太死，肯定不是一件好事。感覺寫童話的過程就是把自己變回孩子，用孩子的角度看世界的過程，有助於恢復自己的想像力。2.關於童話與教育因為女朋友是學學前教育的，所以有意無意了解了一下相關內容。發現現在孩子的音樂課學的兒歌還是我當年小學時候的歌，和時代脫節太大了。我當年都不太喜歡聽更何況現在的孩子呢。（我92年）再看看教科書上的文章大多單方面灌輸思想，死板強硬，或者過於成人思維，核心思想對孩子來說有些晦澀難懂。同時，我也翻看了一下自己當年的童話故事，除了類似《格林童話》的經典類，還有南風與北風這類的錄音磁帶。從遣詞造句到背景設定都非常過時。
總結下來有這樣一個感覺（個人感覺，未必正確）現在的孩子除了刻板教育與成人娛樂以外，很難找到合適的讀物。我覺得孩子如果在恰當的年齡中沒有得到溫和的讀物滋潤柔嫩的思想是很可憐的。用合適的童話健康引導孩子們認識世界建立三觀，如果能為此出上一點點力，我也是很開心的。（半夜手機打字，錯字病句排版檢查無力(/ω＼)）
先上抖機靈的回答：你得先成為一名專業童話作家，然後再找另一份工作。
————————————正經回答的分割線————————————嘗試成為業餘童話作家中，以下是我個人的體會：解題部分- 首先對於題目很明確「僅靠寫童話是很生存」的這一觀點表示贊同。
- 其次，不明白為什麼題主會對自己想像力乾枯而感到恐懼。想要問下題主是害怕自己沒有想像力，而想嘗試通過寫童話的方式保持想像力？還是因為覺得自己沒有想像力不能創作出好的作品？
- 再者：優質童話對教育的重要性是一個怎樣的發現？
- 題主將這個童話定義在什麼類型？是安徒生、格林童話？還是《愛麗絲漫遊奇境》《柳林風聲》《鬼媽媽》這種偏向幻想小說風格的童話？（雖然嚴格來說，幻想小說和童話並不能歸為一類）還是日式的新美南吉和宮澤賢治，安房直子等人的童話？還是中國建國之後早期到90年代的童話，還是當今中國新興的一批童話（這些基本我都沒有看過）
- 以及你所理解的對教育的影響？
- 童話對於孩子的成長無疑是必要的。優秀的故事對於孩子想像力和創作力的幫助顯而易見。不用多說，但是通過我比較中日兩國小學生的語文課本即可發現，這個教育理念是多麼不同。舉例來說，我在日交換期間的語言夥伴張本桑，拿著天朝的小學一年級課本讓我糾正發音，翻開第一頁第一課：「我愛祖國，我愛共產黨，我愛五星紅旗……」停！這是培養哪門子的語感和想像力！！再看看日本小學生課本，有宮崎駿的《魔女宅急便》原著的節選，有谷川俊太郎的兒童詩，有新美南吉的童話，有散文……所以題主即便提到了童話對教育的作用，也要看孩子在課堂之外能不能接觸到大量的優秀兒童文學作品了。（參考：語文課程：看看日本怎麼改小學語文）
- 中國的環境下能出好的作品嗎？我想這是不是導致題主想像力枯竭的原因。我們的天被污染了，出門再遇上噪音污染，灰突突的建築，灰暗的新聞報道，人們陰沉的臉，弱智化的動畫和電視節目，在這種幾乎看不到「美」的環境下，要創作出「美」的東西幾乎是很難的。舉一個例子來說，即使日本東京這樣的國際大都市，看到的天空和宮崎駿動畫里的天空簡直一模一樣（手機渣畫質）
當時心裡立刻就明白為什麼日本會誕生宮崎駿這樣的動畫大師了。還可以搜索「櫻島」，《幽靈公主》的取景地。宮崎駿在《夢與狂想的王國 (豆瓣)》這部紀錄片里也說過，他們每天下午五六點鐘，都會到工作室的天台去看東京的天空，因為那樣的天空真的能帶給人無限的美好及遐想啊。
- 中國市場不利於誕生優秀童話。中國出版社的出版流程大部分是畸形的，出版社以市場為導向，作品市場化，由市場部根據市場需求來找編輯簽約作者，與國外的工作流程正好相反，國外的一個出版社願意花三年的時間培養一個有潛力的新人作家，而且會形成良好的持續簽約關係，作者拿到的稿酬及版稅可以供他幾個月去慢慢構思新的作品。所以如果題主想要寫童話，就只要按照最單純的「想寫童話」的心去創作就好了，即便市場不認可也不意味著是作品的過錯。無論何時，對於「真善美」這種說起來老掉牙的詞，卻永遠都會是人們心中埋藏已久的渴望，永遠也都是任何時代最最缺失的東西。
- 中國創作童話缺少「創作環境」亦或是說缺少「理論型」的童話作家。這個是我個人觀點，歡迎討論。日本在二戰後，由於經歷戰爭的特殊環境和治癒兒童的心靈創傷，誕生了大批的童話作家，成為日本童話創作的頂峰；歐洲的兒童文學作品很多都誕生在各種文學思潮及主義的過程；中國解放後的兒童文學興起則是因為一些前輩翻譯引進了很多國外優秀的兒童文學作品，很多老一輩的童話作家都深受國外童話的影響，可以說直到解放後，中國才有了自己的童話。童話在中國的發展也只有短短的幾十年，本身文學土壤就比較薄弱，加上現在的中國社會已經無所謂什麼文學思潮不思潮了，好作品屈指可數。我在2014年的上海國際兒童書展會中所看到的書，除了外國的經典作品外，那些中國原創作品從我小的時候（十年前）到現在都還是那些人，那些作品，在這十年內，新生代的有影響力的童話作家屈指可數（當然可能因為很多人都想寫童話作為業餘愛好，並不是作為畢生的事業，確實很難讓好作品出現）。
- 如何培養想像力？即使沒有美的環境去激發內在的創作熱情，那也可以通過一些創意訓練方法來培養想像力。推薦的有：《五天學會繪畫 (豆瓣)》，以及廣告人的博客劉靜鋒和梁佐林這裡也會推薦和廣告創意相關的書，彭懿的《世界兒童文學·閱讀與經典 (豆瓣)》和《圖畫書--閱讀與經典 (豆瓣)》參考書中的世界經典兒童文學書目。以及有五位兒童文學作家的一本偏向創作理論的書《中國兒童文學5人談 (豆瓣)》
- 如何寫？寫作不會有固定風格，即使一個人在一定時期形成了的風格也是會變得。創作方法在上面推薦的書里可能會有啟發。所以先嘗試寫一寫，積累到一定程度就會質變了（這句話當然也是對我自己說的）。
1.繪本市場蓬勃發展，為什麼說孩子沒有好讀物呢？缺少中國本土的好繪本倒是真的。
2.想寫就開始寫吧，寫起來再說。
3.讀好書，比如大獎繪本、童詩、兒童文學開始。繪本太多，我個人最喜歡李歐李奧尼。童詩我最喜歡金子美鈴和謝爾 西爾弗斯坦。兒童文學我比較喜歡安房直子。4.寫作方法類的書也可以選幾本看看，不局限於童話創作，例如《寫好前五頁》，《故事知道怎麼辦》聯繫出版社，把稿子給編輯看，如果可以報選題就試試，通過了就可以出書了。
我不知道你寫多大孩子的故事，你可以找畫手合作齣兒童繪本千萬別壓榨自己的想像力啊，感覺這種帶有目的而非發自興趣的事情一般比較難。
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