《最強大腦》中外對抗賽中李雲龍與安德烈的比賽，還有過程，給了我們什麼啟迪？

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剛剛看完最新一期得最強大腦，中國小朋友李雲龍和義大利小朋友的表現，讓我有種莫名的感觸，還有他們對待比賽和表現出來心態讓我深思，突然覺得，這也許就是中國式教育的悲哀吧？

別說是中國教育的悲哀，應該說是他爸教育的悲哀，抗壓力弱，得失心強，這些不算什麼，最悲哀的是他連自己的夢想是什麼都不知道，悲哀中的悲哀。

PS我本來對義大利那小子沒好感，但他後來說因為看到小夥伴哭了很擔心他就也哭了，真是萌到我了。

看了這期我承認我也哭了，情緒很複雜吧。其實一直很佩服蛋叔的微觀識蛋，也在思考他的那項技術或許在現實中也會產生很大的價值。但是從我看的為數不多的這幾期節目，我認為蛋叔對孩子的教育方式很有問題，今天孩子在節目里一直反覆地說「我只是擺錯了，只是擺錯了」，情緒也崩潰掉了，任何人的安慰都沒有作用，但一宣布他最後獲勝他又恢復到了正常的狀態，可見勝利對於他是多麼多麼重要。我覺得我們不可能去苛責孩子，也不能說蛋叔怎麼樣，因為蛋叔今天價值觀和教育觀的形成和他自身的成長肯定分不開。我只是遺憾孩子沒有快樂健康的童年，也在回憶以前爸爸對我進行的一些智力和書法訓練，可惜我小時候比較倔強和叛逆，做了很久的鬥爭，讓爸爸放棄了對我的訓練。其實現在來說我也不知道放棄是好是壞，但是至少我的童年是很快樂的，而且爸爸也是主動帶我去戶外踢球和玩耍的。我想快樂的童年取決於父母的教育觀和價值觀，很多時候需要父母去引導孩子做出選擇而不是替孩子選擇。當然蛋叔和我爸爸他們這一輩人的教育觀確實應該隨這我們社會文明進步應該做一些理性的調整，我也相信年輕一代的父母會有較以前不同的教育觀點。

啟示談不上悲哀倒是不少

一開始是因為兩個人的生活短片安德烈愛好廣泛陽光向上李雲龍全程只有訓練

比賽時李雲龍因為突然想到自己好像擺錯了一個而崩潰大哭的時候我也臨近崩潰了這麼大點的男孩子因為一場挑戰的失誤在鏡頭前哭得稀里嘩啦

我覺得難過所以也不為他感到惋惜事實證明惋惜也是白費的因為這居然是個烏龍

他能力確實強可是心理素質不夠強氣度也不夠太看重輸贏

裁定以後他發現自己沒有失誤又破涕為笑可是安德烈哭了他不是在哭自己的失敗而是看到朋友哭得很傷心所以也很難過可惜這位朋友心中只是把自己當做對手和敵人

我開始思考究竟李雲龍究竟為什麼會這樣知道我看到他爹李雲龍勝利以後他的反應彷彿一個研發機器人拿到大獎的工程師或者一個演出成功的馴獸師

可是如果再反思一下兩個人差距為什麼這麼大就不得不說國內的大環境了

想當年我12歲的時候上黑板做個題都腿抖...

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這兩個小孩都已經很厲害了，這麼大的壓力放在兩個12歲的孩子身上，不管有什麼表現都沒什麼需要指責的。我在想如果每個小孩子都在小的時候盡情玩耍，會不會才是真的中國教育的悲哀呢。

我的感觸是不明白為什麼李雲龍說自己記對了，擺錯了，而且直播過程中也沒有對比兩位選手的擺放，出現這種情況只有兩種可能，1 李雲龍死要面子，2他在報的時候沒有按照他的擺放順序念而是按照他記得順序背出來的或者就是整個節目都在幫他作弊

感謝評論區的指證徐傳猛

我對了娃娃的擺放，李雲龍真的沒錯！

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只能說明李雲龍死要面子了

其實我覺得節目裡面的各位嘉賓都講得差不多了。

看節目的過程我哭了兩次，哭完之後我在想為什麼。

第一次是李雲龍不斷地說「我記對了但是擺錯了」全線奔潰的時候；第二次是安德魯說「我很擔心他」的時候。第一次哭是心疼，很強烈的悲憫。第二次則是感動，為這種單純的感情而得到滿滿的正能量。正如桃子說的，這兩種情緒波動都很大。

剩下的啟示，其實教練和博士魏都總結得不錯了。一個是不同國情教育的差異衝擊，一個是跨國界比賽中友誼的價值體現。這些在孩子身上體現得都很明顯，一個值得反思，一個值得讚美。