小孩動不動就告狀，在幼兒園會被排擠嗎？

1、

最近，我們全家的安全感都遭到了史無前例的挑戰——

我吃飯時候半塊肥肉丟進老公碗里，立刻被小孩抓個現行：「爸爸，媽媽挑食！」

老公說肚子痛進了廁所半小時，又被小孩發現了端倪：「爸爸偷偷打遊戲！」

他們班上小朋友每天的表現，我都瞭若指掌：「上午發點心童童多拿了一塊餅乾！」「妞妞搶了甜甜的布娃娃」、「昊昊午睡睜著眼，不聽話。」

甚至有時候我稍微控制不住自己的脾氣和他說話聲音大了點，他就一翻白眼：「我告訴奶奶去！」

……

對於他這種對生活細節洞若觀火、動不動就告狀的行為，我和老公表示憂心忡忡。

畢竟每個人的童年裡，都有個「愛告狀的馬屁精」；小孩之間起了紛爭，最讓人瞧不起的，也是那種哭唧唧的喊著「我給你告老師」、「我告訴我爸」的人；一提起「告狀」，大家聯想到的都是「沒本事」、「是非精」。

當媽焦慮症立刻發作了，我必須在事情發生前阻止這一切！於是我委婉地和他溝通了下「告狀」這件事的不可行性，小孩一臉光明磊落：

「可是挑食明明就不好啊！」

「爸爸明明就偷偷躲在廁所玩手機啊！」

「不對的事情，本來就要改正啊！」

……

他說的好有道理，我竟無言以對！

但誰能告訴我，我該如何和他解釋「正義感」和「告狀」之間微妙的區別？

找不到答案的我，只好沉溺在電視節目中欣賞別人家的孩子麻醉自己。當《爸爸去哪兒》被我刷了十幾遍後，播放器精確地向我推薦了一部《4歲小孩的秘密生活》——一群4歲小孩的日常生活紀錄片。

我驚訝地發現，哇，原來外國小孩也把「我去告訴老師」掛在嘴邊！

事實證明，像我一樣對小孩世界充滿好奇的無聊大人是不分國界的。

2、

幼兒園老師又來出難題了：在她離開教室時讓大家都乖乖坐在椅子上，要是她離開這段時間有人離開椅子，回來後就不給大家發獎品了。

此時此刻，我們和這倆坐在監控畫面前的兒童心理學家一樣，暗戳戳的期待發生點什麼——

果然，老師前腳剛剛出門，調皮的提婭和傑克就跳起來在教室奔了一圈。

這個時候，「耿直女孩」夏洛特挺身而出了——

於是孩子們開始為「要不要告訴老師」的拉鋸戰開始了——

提婭：你不要告訴任何人我們站起來了，不然我們就拿不到獎品了。

夏洛特：可撒謊是不對的吧。

提婭：如果你不告訴老師的話，我就和你做朋友。如果告訴老師，我就不和你做朋友了。以及你如果把這件事說出去，我也會去告訴我的爸爸媽媽和妹妹，還有我的姑姑傑曼和爺爺奶奶和姥姥……

夏洛特：那我就去告訴聖誕老人和牙仙女。

嘖嘖嘖，外國小孩告起狀來都是全家桶式的~

3、

對於這個，科學家是這麼說的——

突然get到了點重要信息：看來不是告狀的孩子是「是非精」，而是我們這些大人複雜的太久了。

比如他來告狀：「哥哥搶了我的玩具！」也許只是因為這種情況不知道怎麼辦向你求助。你可以問問他：「你們都想玩這個玩具，那該怎麼辦呢？」只要稍微有點耐心，你會發現孩子解決問題能力令你吃驚。

再比如他指著一個插隊的大人說：「那個阿姨沒有排隊」。她想告訴你的是「我排隊了，我是個好寶寶。」 這個時候聰明的大人應該表示肯定：「喔，你知道這樣做是不對的，你做的很棒！」

還比如他委屈巴巴的跑來「投訴」：「哥哥姐姐不和我玩！」他是在說：「我被忽視了，我想得到關注。」——「請幫助我、請關注我、請肯定我」，這是一個懵懵懂懂開始人際交往、學著分辨是非、學習適應規則的「告狀」孩子真正想說的話。

可是，我的小孩會不會因此被孤立呢？

提婭也是這麼「威脅」夏洛特的：如果你告訴老師，我就再也不理你了！

嗯，「不和你玩了」果然是全世界寶寶社交的殺手鐧。

選擇正義還是友情？「耿直女孩」夏洛特臉上也是一片糾結，監控畫面前的科學家（和我）也有點擔心了——

不過，老師推開門的一剎那，夏洛特還是挺身而出：剛才提婭和傑克站起來了。

場面外的科學家也一臉驚呆：他們沒想到對於夏洛特來說，做她認為正確的事是更加重要的。

而對於夏洛特，「說謊這件事不好」，顯然要比「沒有獎勵」更重要。

此刻的夏洛特就是閃閃發光的小天使啊！

其實想想，孩子告狀多麼正常：它是孩子理解規則的方式和明辨是非的慾望，也表示當遇到麻煩時候，孩子懂得要向大人求助。

重要的是，我們這些大人應該如何怎麼做：教會他認識什麼是對的、什麼是錯的；鼓勵他下次遇到和小朋友的糾紛，自己想辦法解決問題；告訴他「告狀」和當有大事發生時需要向大人求助的區別——總有些時候，孩子需要你的幫助。

所以小孩變成監控探頭這件事，雖然讓我們很頭疼。但為了給他做好榜樣，我努力不挑食了；老公躲在廁所的時間越來越少了；他對「規矩」這件事更理解了；經常能幫小夥伴解決矛盾，小孩們都愛追著他一起玩了……

小孩是頑石還是金子，還得看父母怎麼揮舞魔法棒啊！