道德智慧就是力量，人類呼喚道德智慧教育！

道德智慧教育本應是全人類共同關心重視的問題，可是現在已經很少有人去關注她了，特別是現代社會的年輕人更是如此，總認為那是思想家、哲學家和教育家們的事情，與自己並無關係。

人類實踐證明，一個缺少道德智慧教育的民族是一個沒有未來的民族！一個缺少道德智慧教育的民族是一個沒有希望的民族！

民族之根、民族之魂在道德智慧教育。我們中華民族歷來是一個重視道德智慧教育的民族。

道德智慧教育，是要提高人類生命質量和生活品位的教育。道德智慧教育，就是要引領人類獲得道德智慧的教育。道德智慧教育，就是要尊重人類的道德智慧生命精神的教育。道德智慧教育的實質，是要從根本上去提升人類心身素質的教育。道德智慧教育最終會使人們真正懂得人類自然生命道德智慧的本來意義。

擁有道德智慧人才的多少，決定著一個國家和人民的整體素質和科學教育等領域的發展趨勢。

道德智慧人才從哪裡來？只能從道德智慧教育中來。道德智慧教育的最終目標，是為國家和人類社會培養出大批的道德智慧型、自主創新型、自主創造型與心身和諧型的道德智慧人才。道德智慧教育必將會改變人類未來的命運。

目前，由於道德智慧教育迷失的問題，已經使人類社會出現了不和諧的現象，使許多人變得智商很高但道德智慧很低，智商與道德智慧嚴重失衡，使我們人類社會由此產生了很多矛盾現象。我認為，這些矛盾的存在還是人的問題，歸根結底是人的道德智慧出現問題。所以，如果道德智慧教育問題解決不好，必定會影響人類社會和個人未來的進步與發展。

當前，有不少智慧者已經意識到道德智慧教育問題的重要性，開始提倡教育應從自我道德智慧教育開始。人們應儘快去自主發現道德智慧、自主掌握道德智慧和自主運用道德智慧，只有這樣才會成為具有道德智慧的人，才會道德智慧地想，才會道德智慧地說，才會道德智慧地做，一句話，才會道德智慧地生存。只有每個人都接受道德智慧教育，任何形態的人類社會，任何不同語言的人群與任何個體，才會擁有並保持自然、和諧、幸福的道德智慧狀態。

我們每個人都具有道德智慧，只是發現的程度不同而已。這就像金礦埋在地里一樣的道理，不去發現和開採，金子是不會自己跑出來的。同理，道德智慧人人具有，只是有待於由每個人自己去自主發現、自主掌握和自主運用。因此，每個人都能夠自主發現道德智慧，每個人都能夠自主掌握道德智慧，每個人都能在生活實踐中自主運用道德智慧。

縱觀人類歷史上的許多思想家、哲學家、教育家、藝術家和科學家，他們總是能夠自主發現和自主掌握道德智慧，總是能夠自覺運用道德智慧去探索道德智慧教育。事實證明，只有道德智慧教育，才能夠為人類社會造就出成千上萬的，自主創新型道德智慧精英人才。正是道德智慧造就了中國偉大的思想家、哲學家老子，正是道德智慧造就了中國偉大的教育家孔子，正是道德智慧造就了中國的禪學思想家慧能，正是道德智慧造就了一代兵聖孫子，正是道德智慧造就了沒有學歷，但卻具有道德智慧的科學發明家愛迪生等許許多多人類傑出的道德智慧人才。

道德智慧教育有著天地自然廣博的胸懷；道德智慧教育有著人類特有的自然本性；道德智慧教育敢於突破傳統的思維模式；道德智慧教育懂得真正的愛是賦予了人類生命意義的道德智慧的大愛；道德智慧教育是一種讓人不執著苦難，能夠運用道德智慧之劍去戰勝一切困難的法寶。

現代人類社會中，有多少老師和家長是重視道德智慧教育的呢？有些老師和家長好像忘記了他們的孩童時代是怎樣走過來的。依我看，作為道德智慧教育主體的老師和家長，在他們還沒有發現道德智慧之前，千萬不要給孩子講什麼道德智慧，因為他們頭腦中許多自認為是正確的東西，還不能夠證明就是絕對真理。所以，千萬不要強迫孩子們去做他們自己不想做的事情，也絕不可強迫孩子們去做老師和家長自己喜歡做的事情。研究證明，孩子們迷失道德智慧的最主要原因之一，是有些老師和家長本身就迷失道德智慧教育，又怎能去啟迪孩子們的道德智慧呢？他們所謂的教育觀念，就猶如一位迷失道德智慧的園藝師，總是根據自己的愛好和眼光，把本來長得很直的小樹擰成麻花狀，而且見人就說，這是我精心培育的藝術品。因此，我奉勸這些老師和家長們，在你們還沒有發現道德智慧、掌握道德智慧之前，在培養教育孩子方面，千萬不要犯這位園藝師的錯誤。當然，我這裡也有一個簡捷的教育方法，不妨一試。如果你們想讓孩子養成好的習慣，那麼老師和家長先要自己養成好的習慣；如果要培養孩子有責任心，那麼老師和家長先要培養自己有責任心；如果要培養孩子有自信心，那麼老師和家長先要讓自己有自信心；如果你想讓孩子具有道德智慧，那麼老師和家長先要讓自己具有道德智慧。總之一句話，道德智慧的身教優於機械刻板的言教。

道德智慧是本源的永恆存在，不分國界，不分人種，不分你我，不分內外，只要不受知、情、意的干擾，到處都會有道德智慧的顯現。所以， 我們每一個人都要運用道德智慧去自己教育自己。一個人只要真正發現了自我道德智慧，就會運用道德智慧自己教育自己，去反省自己的人生之路，而這裡的關鍵是要引導教育得當。我認為，世界上最先進、最實用、最經濟的教育方法是運用道德智慧去自己教育自己，使自己成為具有道德智慧的人。只要具有了道德智慧，老師和家長們才不會在學校和家庭教育問題上陷入疑惑和痛苦的困境，更不會做出打罵孩子的迷失道德智慧的過激行為。具有道德智慧的老師和家長們就會在學校和家庭教育中順應孩子的成長規律，啟迪孩子自己去發現自己的道德智慧、掌握自己的道德智慧和運用自己的道德智慧，引領孩子去進行自我道德智慧教育。

迷失道德智慧教育，就像把森林裡的一隻小鳥強行關進籠子里，小鳥就會不吃東西，幾天後就會死掉。道德智慧教育啟示我們，我們能否在教育中藉助一下孩子的興趣，去進行道德智慧教育，啟發每一個孩子對任何事物都產生興趣呢？這樣，在孩子們的學習過程中，還用打罵和督促嗎？許多孩子迷戀上網的現象，不是已經在告訴老師和家長們，興趣對孩子學習的重要性了嗎？所以道德智慧教育，絕不是只關心考大學、拿證書、找個好工作、將來出人頭地等等的知識教育。

我認為，家長的主要責任是要在生活上照顧好孩子，讓他們吃好、睡好、穿好、玩好，其它的事情一定要由孩子們自己去獨立完成，當然這一切要在引導和啟迪孩子們進入道德智慧狀態以後才可以。

進行道德智慧教育需要道德智慧，但並不是說家長們缺乏道德智慧，道德智慧就在自己那裡。在日常生活中，有許多家長去聽家教講座，讀家教書籍，想找到教子的秘訣，可書里到底有多少道理可以原樣照搬呢？專家的講座是用專家們的道德智慧來告訴你要怎樣怎樣，書里寫的家教方法是作者自己的家教感悟，學別人的終究是別人的，你們為什麼不去寫一本自己的家教書呢？當然，這裡大家往往還會忽視一個十分重要的問題，就是你的孩子和別人家的孩子能一樣嗎？既然不一樣，怎麼可能用同一種方法去教育你的孩子呢？我認為，世界上有多少孩子，就應該有多少種教育方法，但是總的原則不能變，那就是，一定要想方設法引導和啟迪孩子們懂得，千萬不要迷失道德智慧。這是因為，道德智慧教育的基本規律就是，先要徹底放下腦子裡儲存的所有死知識和個人經驗以後，才能發現道德智慧的奧妙。只有在這個基礎上，才能夠去談道德智慧教育問題。

眾所周知，世界上任何事物都是有規律可循的，自然宇宙有規律可循，人類社會有規律可循，生命也有規律可循。只有運用道德智慧，才有可能做到每個人真正的獨立，才能在思想、工作、生活等諸多方面真正達到自然、和諧、幸福的道德智慧狀態。

進行道德智慧教育的實質，就是要從根本上提升人類心身素質的教育。道德智慧教育最終會使我們真正懂得人類生命的本來意義。幸福是一種道德智慧的心靈體驗，真善美的心靈沐浴著道德智慧教育的陽光，這正是道德智慧教育的最終目的和至高境界！

道德智慧教育，就是要提高生命質量和生活品位的教育！

道德智慧教育，就是要引導人類獲得道德智慧的教育！

道德智慧教育，就是要尊重人類的道德智慧生命精神的教育！

朋友們，為了中華民族偉大復興中國夢的早日實現，為了構建人類命運共同體，和平發展世界夢的早日實現，讓我們攜起手來，共同進行充滿自然、和諧、幸福的道德智慧教育吧！

道德智慧就是力量，人類呼喚道德智慧教育！

山北河南湖畔泉城山林子

丁酉辛亥甲子甲子聚獅林