IB Chinese A Self-taught IOC 考試指南
申請知乎專欄咯，算是鞭策自己筆耕不斷。
把多年的IB/EE/ALevel教學經驗總結一下，助力國際課程的考試在洋高考中取得成功！
今年老師要指導5個IB Chinese A EE，在空閑時間都在陪學生讀指導的文學作品（親生的supervisor有沒有？），期間每天打開知乎都有海外求學選擇Chinese A self-taught孩子加我，給我私信求助。
我理解這撥苦命的孩子，不僅外國的月亮沒有特別圓，而且Self-taught的中文特別難！
沒有經過老師指導，沒有系統的文學理論訓練來說，自學文學難於上青天啊！
因為不想選別的語言A，才發現學好母語其實在IB也非常重要！
文學出身的老師負責任地告訴你：
Chinese A的難度相當於大學本科漢語言文學專業大學一、二年級。
試想一下：沒有系統學過「文學理論」、「中國現當代文學史」、「中國古代文學史」、「文藝學」、「外國文學史」、「比較文學」的高中學生，如何經得起WA/IOC/IOP/Paper 1&2的連續轟炸？
我們先來看看self-taught的各項評估：
文學的四部分對應不同的評估方式：
Part 1 翻譯文學——WA書面作業
Part 2 精讀作品——IOC個人口頭評論
Part 3 按文學體裁編組作品——Paper 2 文學比較分析
Part 4 自選作品——IOP個人口頭表達
響應廣大海外self-taught的呼應，我決定先從IOC個人口頭評論開始寫起，逐一擊破。
官方《Language A literature school-supported self-taught oral commentary questions (May and November 2017/2018/2019)》已經在IBO網站發布，稱職的DP coordinator應該要給到考生提前準備了，今天我就以2018年IB指定的文學個人口頭評論的試題為例，給自學生一點引導。
先看有關Self-taught的IOC如何操作：
老師給你們劃重點：
內容：IOC要評估Part2的兩部作品中的其中一部
問題：選修作品每個體裁（詩歌/戲劇/小說/散文）5個事先告知問題中的2個
時間：external考試前兩個月（3月/9月）
試卷：40行以內的選段/一首詩歌
操作：拆開密封的試卷——20分鐘準備（能帶筆記）——約10分鐘在監考官下的錄音
看看IB有關self-taught IOC的一些說明：
- 考試只有一次，不能中斷，不能重做。
- IOC與IOP都能帶一張A4紙一面（非雙面）的筆記，
- 筆記必須「精簡」（brief）和「要點」（in point form）
- 如果照讀寫好的「抄本」（Transcript）將被視作「違規操作」（Malpractic）
來！（黃執中的口吻）我們看看2018年的IOC指定題目
（英文為官方題目，中文為本人翻譯，僅供參考）：
詩歌
- 請評論所選詩歌是如何運用文學手法來營造特殊的氛圍。
- 探究詩人在所選詩歌中是如何使用象徵手法？產生了什麼樣的藝術效果？
- 分析所選的詩歌中詩人是如何使用文學技巧來呈現人類的擔憂。
- 討論在所選詩歌中語言在哪種程度上遵循或者違背詩歌的慣例，以及產生了什麼樣的藝術效果。
- 討論所選詩歌的結尾是如何用來製造特殊的藝術效果。
戲劇
- 分析選段中如何使用文學技巧來展現不公正以及此選段在整部戲劇中的重要性。
- 討論選段中如何使用的文學技巧來挑戰讀者。
- 請評論選段中所使用的「隱喻」/「明喻」以及所產生的效果。
- 請分析戲劇家所使用的技巧去呈現對選段中人物的消極態度。
- 探究戲劇家在選段中如何使用舞台指示及所產生的效果。
小說
- 考察選段中作者如何展示不同人物之間的關係。
- 分析選段中所如何使用技巧去傳達情感。
- 探究作者在選段中如何使用刻板印象以及產生什麼樣的效果。
- 討論作者如何使用敘述者的語言來在選段中製造矛盾。
- 考察選段中如何使用語言來呈現作者的風格。
散文
- 考察作者在選段中如何利用例子來製造特殊效果。
- 探究作者如何在選段中利用趣聞軼事/記憶以及所產生的效果。
- 分析作者在選段中所使用的技巧來展現社會發展趨勢和規範。
- 考察作者在選段中如何使用隱喻性的語言以及所產生的效果。
- 討論選段中作者對事件的處理所產生的效果。
堅持看到這裡的海外self-taught孩紙能「忍住不哭」已經很難了吧？
不哭不哭，
給老師打Call 嘟嘟嘟
打Call熱線（Wechat）：379179643
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