陪作業陪到心梗腦溢血？還不都是家長自己「想不開」

加速當代女性衰老的元兇是什麼？陪作業。

五年級學生家長突發心梗，因為陪作業。

……

這幾天，你的朋友圈也被家長們對於陪作業的瘋狂吐槽刷屏了嗎？雖然我們的娃可能還沒到寫作業的年紀，還是看得不寒而慄，簡直失去了走下去的勇氣。

但是！深陷這種被支配的恐懼中沒有任何意義，自救才是王道！我們又採訪了老朋友虎皮媽，她雲淡風輕地說：我倒是有點經驗。

她的經驗告訴我們，你撲心撲肝陪作業，也許只是在給自己加戲。不陪作業，也可以做個好媽媽。

聽聽她怎麼說吧。

1

老大4歲的時候，有一天從幼兒園回來有一張寫了大×的紙。這件事情在美國很稀奇，又不學奧數，這都能做錯？仔細一看，原來2和5分不清。

我耐心教：「你看，2是這樣的，5是那樣的。」說得好好的，反覆說，一遍遍糾正。

過了10分鐘，強壓怒火問：2怎麼寫啊？人家有些猶疑地寫了一個5出來。我徹底放棄了，換隊友上。

隊友看不起我這種文科生，覺得自己高考數學接近滿分的才能一定遺傳給了女兒。我記得那一晚他一開始英姿颯爽，以「你媽媽不行啊」為開場白和老大套近乎。十分鐘後，他陰著臉從冰箱里拎了一瓶牛奶，像土匪一樣腳一翹，袒胸露乳，「哇哇」大吼：「看清楚！2是彎在上面的！」

我教的時候，他覺得我凶；他教的時候，我覺得他凶。各自都認為孩子在對方手上很可憐，白天不懂夜的黑。

2

但最讓人鬱悶的是孩子永遠的大樹——爺爺奶奶。

有一次我老公在凶娃數學。婆婆終於沒忍住痛心疾首，抹著眼淚說：「你這麼凶，把我孫女凶壞了！你小時候我們是怎麼教你的啊！啊！哪有你這麼不講道理的！」

我心裡一驚，想到我老公曾經痛訴家史——什麼小學一年級寫字不端正被我公公撕了作業本啦；什麼小學二年級老師教了俄語字母，回家一念，被認為英語沒好好學打了一個大頭耳光啦；什麼考試沒考好，被一個反手耳光打得暫時失聰啦……

然而現在這對賢伉儷就站在我們面前，慈眉善目地聲淚俱下：「我們以前怎麼教育你的？你現在就這麼教孩子！」我老公一時呆若木雞，不知道怎麼介面好。

罷了罷了，哪裡有道理好講。

不要陪娃做作業，其實道理都懂的。

做作業是娃自己的事，家長越俎代庖，是模糊了娃的責任意識。更何況，家長能陪的，其實都是些不重要的東西。一年級沒有橫平豎直寫字得了個「中」重要麼？初中地理測驗沒及格重要麼？家長的保駕護航能讓孩子寫字得優，默寫滿分，但又能陪得了多久呢？孩子的學習能力我們喊破嗓子也喊不來，孩子的學習興趣你越叨叨ta越逆反。

可就是忍不住啊。

孩子就像彩票，能不能長成我們想要的樣子，大概一半以上已經是註定的了。小學低年級階段就像等開彩票，大家都焦急得不得了。彩票開出來娃是天才，當然可以雲淡風輕地說——哦，我們的教育原則就是順其自然，什麼都不用管。那當然啦，天才娃就是生下來扔到亞馬遜叢林里都能長成毒梟的啊！

但開出來是普通娃，難道依舊什麼都不做么？說不定我今天盯一盯，就養成了良好的學習習慣呢？說不定我今天講一講，娃忽然就開竅了，產生了對這個學科的興趣呢？

推完算術推閱讀，推完閱讀推中文，好不容易推到娃上了小學，實在推不動了——自己的工作學習越來越忙，實在顧不上娃。

跟娃約法三章：「你的功課是你的責任，你要自己完成。做不好老師罵你，我可幫不了你。」娃似懂非懂點點頭。

後來幾年，也不是每次作業全優，也沒有全班全校最優秀，但我偶爾檢查下作業，都覺得娃自己安排得從從容容。漸漸，我偷懶得連老師布置家長檢查的作業都省略了，直接像董事長那樣在娃指給我看的地方簽個名。在心裡給自己打氣：這個世界變化得那麼快，我們教能教多久？

Alpha Go都能自主學習了，無人商店智能家居一個個出來，未來會怎麼樣，誰知道呢？有個朋友說：孩子喜歡編程，好是很好，但誰知道20年後程序員的工作是不是還像現在這樣吃香？直接被另一個朋友懟：未來世界怎麼樣，還能被你一個只盯著面前一畝三分田的中年婦女知道？

想想也是。我小時候學了兩年五筆字型，花了多少心血背字根，二三十年後，毫無用處。那我今天能教給孩子的，未來又有多少有用呢？還不如相信孩子自己吧。

所以，陪讀的時光都是暫時的。要麼自己慢慢變忙無暇顧及；要麼功課變難，我們也愛莫能助；要麼彩票開出來，漸漸也接受了現實決定順其自然；要麼在巨大的科技變革面前，認識到自己很渺小，有限的經驗根本無法引領孩子的未來。

孩子是獨立的個體，終有一天，我們要像龍應台說的那樣，目送ta的背影離去。再不放心再不捨得，ta也會自己蹣跚著離去。

前段時間，隊友轉給我一篇科普文章，講兒童認知發展的。裡面提到四五歲的孩子，看寫數字都容易鏡像，左右上下都弄反，「S、7方向寫錯，2和5弄混」。我看完後，心裡一驚，滿腦子都是那天晚上女兒的眼淚。忽然就理解了我公公婆婆——或許若干年後，我們也會自動過濾掉那些河東獅吼，假裝自己從來沒有做錯過吧。