美本攻略｜AP課程在美國大學招生中的作用到底有多大?

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最近很多同學問什麼是AP，AP對申請到底有什麼幫助，今天給大家好好科普一下AP。

什麼是AP課程？

AP是 advanced placement 的縮寫，中文可以翻譯為"(大學)先修課程"。它和SAT一樣，都是由美國大學理事會(College Board)運營的一個項目。設立AP的目的是給高中學生提供一個在高中階段體驗大學初級課程的機會。

AP課程是可以在高中階段選修的、相當於大學初級水平程度的一些課程。

美國大學理事會設立的AP科目，有22個門類，38個學科。但是這並不意味著每個開設AP課程的學校都需要開設這麼多科目。

各個學校可以根據自己的實際情況決定是否開設AP課程以及開設多少門AP課程。因為這個與學生質量、師資的配備都有直接的關係。

所以，在考察一所學校的教學實力時，該校的AP課程開設多少門也是一個評估因素。

理論上講當然是開的越多越好，但是也有一些頂尖的私立高中有一套自己的體系，並不開設AP級別的課程。

什麼是AP考試？

AP考試是由 collegeboard 組織的，對AP課程學習效果檢驗的標準化的考試，一年舉行一次，且僅有一次。

AP考試每年5月份進行，一般從5月初開始考到5月中旬，個別考試衝突的科目，可以申請延期考。

修AP課和考AP考試是兩回事，因為修AP課不一定需要考AP考試，學生可自由選擇，考AP也不需要先修AP課，完全可以自己準備。所以說，AP考試是完全獨立於美國高中校園課程之外的。

AP考試採取5分制：

5=非常優秀

4=很好

3=合格

2=勉強合格

1=不合格

其中3分表示普遍意義上的及格，但是如果在美本申請時用到AP成績的話，一般至少要獲得4分，5分更好。

Tips

AP的作用

1，最直接的學術證明能力

美國高中的課程級別設置的非常嚴格，不是說學生想修AP課程，就可以修的，會有很多前提要求。

以數學為例，從代數1，代數2，到 precal，cal AB，再到cal BC。如果你想修cal BC，要麼你 cal AB 或者 precal 達到了一定的分數，才可以選修。

所以，從這一點上說，如果學生某門課能修到AP級別，就代表學生在這門課上有了一定的學術水平。

2，提高GPA

AP考試成績是否能提高GPA考試排名，這個和學生所在高中採用哪種方式計算GPA有直接的關係。

GPA的計算方式有加權和不加權之分

如果是加權的話，一般普通課程滿分是4.0分，榮譽課程滿分4.5，而AP課程滿分是5分，這樣的話，如果修AP課，並拿到高的成績的話，學生的GPA就會高於4分。

另一種是不加權，那就是統統都是4分，這個看似沒有影響，但是要知道，美國大學招生時不僅僅只是看分數，還會看學生具體選修了哪些科目，並且大學也有自己的一套GPA計算辦法，所以不論從哪個點出發，選修AP課，並參加AP考試，肯定對你的申請是有好處的。

3，換學分

學習AP課程可以省大筆的學費並提前修高級別課程、提前畢業。一般的大學，大概3分就可以換學分，但是頂級的大學至少需要4分，甚至大多都需要5分。

一部分排名比較靠前的學校，尤其是美國的絕大多數文理學院，是不允許換學分的，但是可以跳過基礎課程，直接修更高級別的課程。

儘管如此，這類的學生往往可以花同樣的學費，但是學到更多的知識。

AP對於申請的意義

AP成績的作用僅僅是錦上添花！

「地基」是你的平時在校學習成績（GPA）以及語言等其它能力（托福、SAT等）。如果你的GPA和標化成績沒有問題，這樣你選修幾門AP來證明自己的學習能力自然是有幫助的。

如果你連「地基」都沒有打紮實，在這樣的情況下盲目地去修讀更高一層的AP課程，無非是本末倒置的行為，往往費時費力但達到的效果是事倍功半。

另外，對於已經就讀IB和A-level等國際課程的學生來說，學習相同學科的AP並沒有必要，因為IB和A-level的平時成績已經足以向大學證明你等同於AP的學習能力了。

比起AP考試成績
AP課程學習更重要

從性質上說，AP課程是大學一年級的課程，其難度要遠遠超過中學普通課程，因此，學生是否選修AP課程、選修多少門AP課程等等，都能體現出學生是否具有挑戰困難和自我的信心與能力。

注意！！和統一考試的一次性AP考試結果相比，美國大學在招生時更看重學生的過程性表現，也就是AP課程的學習。而大學在招生中重視AP課程成績，也不是直接體現的，而是通過重視學生的GPA成績而間接重視了對其產生重大影響的AP課程成績。

學習AP課程最好的方式

千萬不要完全用中文學習AP課程

這些問題目前存在於自學AP和某些培訓機構的授課中，在自學和授課的時候通篇使用中文，甚至連專業術語也是用中文。在教材的選擇上，也切莫選擇中文書作為學習教材。儘管目前市場上已經有AP的中文教材了，先不去說教材的質量怎麼樣，光是這樣的學習方式就是不可取的。它一方面不利於最後的AP考試，另外對於一個將要出國學習的學生來說，養成用英語學習學術內容的習慣是最基本的要求，依賴中文方式的學習並不利於幫助學生養成西方教育學習的思維。

所以即使現在還沒有全英文學習的能力，也首先要做到專業術語上是英語，然後讓英語在AP學科學習上的比重慢慢提高，從雙語學習升級為純英文學習。

切莫以通過考試為目的尋求短期突破

目前有機構以培訓托福SAT的思維去教授AP，讓學生短期內快速通過考試，這種單純以考試培訓的方式去學習AP課程是不可取的。AP的難度是和大學一年級的基礎課相當的，整個學習過程是需要知識的一定積累。先不去說這種完全應試的模式最後效果如何，即便是勉強拿了3分通過了考試，所學到的內容也是囫圇吞棗，沒有完全覆蓋AP的考試綱要。這樣的學習並沒有把AP本身的精華學到，產生的後續問題就是：等你在大學裡要學習高一級課程的時候你會發現知識的脫節很嚴重。到時候要跟上，那就很費力了。

多看College board推薦的教科書

盡量不要依賴AP考試輔導書

現在市場上有很多AP考試輔導書，基本是這三個版本為主：Barron, Princeton, Kaplan。這些輔導書存在的問題是沒有完全覆蓋教學大綱和考點，另外錯誤也比較多，容易誤導學生。在學習的過程中還是建議學生可以使用College board推薦的AP教科書。如物理可以使用Giancoli,經濟學可以使用Krugman等等。儘管這些書看起來比輔導書更厚，細細讀下來卻會覺得並不困難，所講述的的知識點也是用深入淺出的方式告訴學生。達到的效果遠遠勝於輔導書。

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