EJU日本留學試験記述問題

02-01

從考綱到歷年真題到評分標準到應試要點，全面解析留考記述問題。

留考裡面記述問題算是一個比較特殊的存在，它不算在留考成績總分內，不過近年來要求學生提交記述問題成績的專業（尤其是文科）在慢慢增多，因此，記述問題也需要花時間準備應試。n

接下來一起來了解了解記述問題。

留考日語科目里的記述部分，在給出的課題中二選一進行作答，總分50分，考試時間30分鐘，要求字數400-500字。

關於考察能力和題型，以下譯自EJU日語科目考綱：

（1）考察能力

記述部分考察「根據所給課題的要求，列舉依據，有條理地寫出自己的想法」的能力。具體如下：

· 能否正確理解所給課題的內容，並提出與課題內容相關的主張、結論

· 能否提出適當且有效的依據或實例等來支撐自己的主張、結論

· 引導自己的主張、結論的過程中，能否從多種角度進行思考

· 能否把握好文章整體的平衡性

· 在高等教育環境中，使用文章進行論述時，能否正確使用相應的句式、單詞、表達形式等

（2）題型

· 就題目中提出的一個或多個觀點，敘述自己的想法

· 就某個問題說明現狀，並敘述未來的預測和解決方法等

可以看得出來，從第一次留考（平成14年）一直到平成21年（2009年），記述問題的題型是一成不變的，都是給出兩種意見，讓學生選擇贊成的意見，然後敘述理由。

而平成21年後半年，留考進行了一次大改革，於是從平成22年起，記述題型就變了，並不是說以前的題型不會再出現，但是從近年題型來看，「選擇贊成的意見」這種方式明顯不怎麼出現了，畢竟「敘述自己的意見」比「選擇贊成的意見」要來得自由得多，更能讓考生好好發揮也能更好地從記述文中看到考生的想法。

而課題內容主要有這幾種：a社會問題（如水資源，網路實名制，國際婚姻等）；b生活問題（飲食，壓力與健康，異地生活等）；c與學生相關問題（如考試製度，畢業後就職等）；d精神層面問題（如如何讓自己成長；怎麼看待失敗等）；等等。

總結一下的話，評分要點主要有以下5點：

①課題との関連性－－與課題的關聯性

②書き手の主張－－作者的主張

③主張の根拠－－主張的依據

④文章の構成－－文章整體結構

⑤文の表現（情報伝達）－－表達方式（能否正確傳達信息）

基於以上5點，書寫記述文章時需注意：

1，不可跑題／脫題；

2，應正確地表達自己的主張／意見／想法；

3，依據／實例必須與自己的主張/意見／想法相關且能夠支撐主張／意見／想法；

4，把握文章整體平衡性（如各段落比重等）；

5，使用正確的語法／句型，表達不可帶有歧義等。

字數限制這種常見的設定其實反而是考試的難點。評分老師一打開答卷，第一眼就能看出考生文章是否符合字數要求。如果字數不符合要求，那麼給評分老師的第一印象就定下來了，即使內容再精彩，也會大打折扣。

簡單介紹一下個人覺得比較適合的答題步驟（僅供參考）：

1，選題。（看到題目的那一刻，先確定好自己要寫哪一個題目，一旦確定就不要再猶豫，搖擺不定只會浪費時間）

2，理清自己的想法。（題目定下來之後不要急著動筆，先冷靜下來理清自己的想法並把它記在草稿紙上，然後再以這個想法為基礎構思整篇文章）

3，擬定文章結構大綱。（在草稿紙上擬定一下各段落的內容如「1主張2依據3結論」等）

4，動筆。

很多人會因為在意時間短，因此試卷一發下來稍微覺得想法有點眉目就開始動筆，這樣其實很容易導致「主張的依據不適當」、「文章整體平衡性不好」等問題，而且字數不好控制。

事先擬定大綱雖然會導致動筆前花的時間較多，但是一旦文章大綱擬好，接下來的寫作過程就會比較順暢，也能夠比較好的把握文章整體的平衡性，控制好全文字數。

雖說是寫作，但是記述文考察的並不是文采而是邏輯性，它不要求用詞優美只需要用詞正確，因此，只要平時多想多練，掌握寫作基礎和技巧，整體寫作水平是可以很大程度地提高的。

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