如何用17天，拿到托福口語26分（保24分，沖28分）？【愛托福APP】匠心出品

本文首發於回答：那天：如何一個月內拿到托福口語26分？

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我會用這篇回答告訴你，如何用17天，取得托福口語26分的成績（保24分，沖28分）。

其實，無論各位的目標分數是多少，即使是想考滿分，需要知道的也無非是最關鍵的三件事情。1、這個分數是怎麼評出來的（評分標準）？；2、這個分數需要我們做什麼？（複習策略）；3、具體應該怎麼做？（執行計劃）。為了讓大家更有精神也更有信心地看完這篇回答，請允許我先「吹吹牛」。

我從09年開始在新東方教托福口語，托福口語滿分，當時是新東方最年輕的集團優秀教師。後來去清華和麻省理工學院讀MBA，再後來回國創辦愛天教育科技。有圖有真相：

托福口語滿分成績單

新東方-清華-MIT

愛托福APP產品發布會

我厚著臉皮自誇，其實就是想讓你多一些信任，這樣效率也會更高一些。後面不會再有了，I promise. 另外，我覺得我的回答會對你很有幫助的原因還有三個。

1：我本科學的是金融專業，所以，我了解所有非英語專業學生在學習英語時候的困惑和難點；

2：我考出托福口語滿分之前，沒出過國，沒找過外教，也沒上過1對1VIP，所以，我的經驗和方法你一定更容易上手；

3：文中提到的所有心得和方法，都是我的親身經歷，絕無虛構和誇大，人格擔保。

現在，咱們來好好和大家說一下，這17天的計劃。

----------你距離26分，只隔了17天----------

Preview：了解托福口語題型結構和評分機制，並知道26分是怎麼得來的

首先，我們來快速看一下托福口語考試到底是怎麼考的，以及在考什麼。

托福口語考試形式

托福口語一共需要考6道題，從考題形式上看，前兩題是不設限制的自由回答，後四個題是需要完成閱讀、聽力之後的信息複述型回答。而題目的話題性質，有「日常」話題、校園對話、以及學術演講三類。同時每道題目有對應的準備時間和回答時間需要嚴格地遵守。而理解這些流程之後，最關鍵地，是要理解，托福口語考試有「主觀題」（1/2題）和「客觀題」（3-6題）兩部分，這是和其他口語考試（比如雅思）最大的區別，也是和我們的常識理解相比最大的不同。

也就是說，托福口語考試當中，前兩個題可以自由發揮，而後四個題需要講考試本身要求你講的內容，而不是你想講什麼就講什麼。考察的是讀、聽、記錄、概括、和複述的能力。

那麼，在這樣的6道題的結構下，分數是怎樣評出來的呢？

托福口語的六道題，會分成12/35/46三個部分分別進行打分，每個部分會得到「Good, Fair, Limited, Weak」這四個分數評語中的一種，每個分數評語會對應一個0-4分之間的某一個區間。比如「Good」對應的就是「3.5-4.0」的這個Range。也就是說，你得到的總分，是由三個部分的分數區間以及對應評語整合計算出來的分數，而並不是簡簡單單的6道題，每個題5分，然後加起來總共30分的計算方式。

給大家看一下我的成績單。

我的12、35、46題都是Good

所以，這裡很關鍵的一點，就是要把6道題分成3個部分來複習。26分確實可以被看作是一個高分分數線，或者說我們可以更佳穩妥地以「保24分，沖28分」的目標，來cover26分的目標分數。我可以明確地告訴大家，想得到24分以上，只需要得到兩個Good和一個Fair即可。如下圖：

而26分，需要我們把12/35都得到Good。對於難度相對較大的46題部分，可以採取保Fair爭Good的策略。高性價比的分數目標。

到這裡，我們已經通過Day-1了解了我前面說的第一部分，就是26分是怎麼算出來的。接下來，我們看看26分需要我們做什麼，和怎麼做？

Day-1：充分理解托福口語評分標準，並做好每個能力緯度上的量化準備

首先，我們必須明白ETS（托福出題官方）在給我們的回答評分的時候，都會考量哪些維度呢？我們來看一下托福口語的評分標準。

P.S：非常奇怪的是，在我的托福學習和教學的10年間，真正關注評分標準的人少之又少…...

托福口語考試評分核心緯度

官方的評分會從上圖中的7個核心維度進行考察。分別是：發音、語調、語法、辭彙、結構、細節、和理解。但官方的描述十分模糊，作為普通的考生根本不知道考試到底要求的標準是什麼。所有，一份樸實易懂的解讀就非常重要了，而你只要用最簡單粗暴的方式知道我們怎樣應對這樣的評分標準即可。解讀如下：

關於官方評分標準的解讀

大家注意看，在表格中的「官方定義」那一列，我用紅色標註出了最核心的描述詞，比如官方對於發音的要求只是「generally good」，對於語調的要求是，可以有「minor difficulties」，對於語法和辭彙的要求，僅僅是「effective use」而已。而我給大家的解讀中，也儘可能用簡單易懂的描述，告訴大家到底我們要做到什麼程度。如果你還是覺得理解評分標準有點複雜，沒關係，你現在只需要知道托福口語的評分核心7維度即可，後面我會詳細講解。

目前我們已經介紹完考試流程和評分標準，現在進入最關鍵的回答環節，如何考出高分。托福口語的滿分是30分，通常24分被認為是「高分分數線」，最新的數據顯示中國的口語平均分是18分。

亞洲鄰國童鞋們的分數，你們自己看吧

別擔心，數據是用來打破的。想在相對短的時間內，考出托福口語24分以上，甚至衝擊26-30分的高分段，其實只需要關注並搞明白三件事情：能力、方法、和技巧。我們一個一個詳細說。

1、能力：

對於托福口語這樣一個全球化的、作為外國人進入北美學習和生活的考量標準的考試，一定是有點能力門檻的。而這個能力的要求，其實就是剛剛提到的評分標準中的水平要求。我現在就來告訴大家如何在考試的核心7個維度上，滿足考試的「能力」要求。並且，我會在每一個能力維度上，給大家一個具體和可操作的小貼士，作為自己水平是否達標的判斷依據。

1.1 發音

發音，是絕大多數人提到口語考試第一個聯繫到的概念，因為很多人認為發音是口語好不好的第一表徵，甚至認為發音好聽就是口語好。因此，大量的人會認為如果發音不好聽，就一定沒法考好口語考試。要承認，發音好聽確實是一件挺體面的事兒，但是托福口語並不要求我們用地道的美音或者標準的英音來答題，官方只是要求發音「generally good」而已。評分的關鍵是答案的內容和回答的邏輯。我記得關於發音的正確理解，我還在央視的一次關於托福備考方法的採訪中和大家分享過。當時就想和大家分享這個要點，讓大家少走彎路而已，但根據看到的同學說，貌似被標題黨了......

所以同學們大可不必擔心自己的發音不好聽，也更可不必先去練三個月美式發音再來準備托福口語考試。因為，同樣的回答內容，不會因為發音更好聽而加分，也不會因為發音不地道而減分。所以，那些鼓吹「發音會影響分數」的人，要麼是腦袋不好，要麼是心不好。

那天老師發音小貼士：選用任何一款國內外的語音識別軟體，只要軟體能識別出來你讀的是什麼單詞，考試就一定不會因為你的發音而扣分。

P.S：目前托福口語的評分是人機結合，我相信，以目前人工智慧的發展速度，很快，就會實現完全的機器評分。

1.2 語調

語調這個問題，其實本身不該成為一個問題。因為我們每個人講的每一句話其實都有語調。我完全不理解為什麼，很多人在學習英語的時候，總覺得需要搞一套特殊的語調用來在英語中使用。其實，語調就是我們講話的情緒而已。比如，我們發出問題的時候說「啊？真的嗎？」，就會是升調，我們得出結論的時候會說「哦，原來是這樣。」就會是降調，僅此而已。考試也只是要求我們有自然的起伏和停頓，所以我們按照自己講中文的時候一摸一樣的起伏和停頓就完完全全OK。千萬不要再認為講英語的時候需要用另一幅腔調了。如果有些同學說自己平時講話過於平淡，導致特別需要用起伏的聲調讓自己更「自信」，我給你個建議，每句話前面單詞用升調，最後一個詞用降調，效果還不錯。

那天老師語調小貼士：語調就是講話的情緒表達，起伏停頓，該是什麼樣就是什麼樣，不需要為了托福口語「定製」。

1.3 語法

托福口語考試中，對於語法和辭彙的要求，都集中在是否有效地使用上，也就是官方所謂的「effective use」。而且，只有獨立問題（第一題和第二題）涉及到我們自己的語法使用，3-6題完全是概括和複述原文，幾乎不太存在我們自己選擇用什麼語法來答題的情況。而在考試中，徹底杜絕語法錯誤的方法，其實並不是去研究語法，更不是去研究從前學的「非謂語動詞」、「虛擬語氣」、以及各類「從句」。而是用「素材和模版」儘可能解決語法問題。

具體來說，在獨立問題中，按照真正科學的備考思路，用一定量的素材作為自己回答理由的「原型」，通過簡單的內容遷移，就可以回答幾乎所有的問題。所以，當我們能夠使用少量的背熟的素材來回答所有題目的時候（我們叫做語言的遷移），也就不涉及「現場造句」的情況了，也就不會出現那麼多的語法錯誤了。而在綜合問題當中，回答完全來自於原文（閱讀或聽力），我們需要做的就是將原文的必要內容儘可能和原文一致地複述出來，這個過程中，「照搬」原文和我們科學的答題模版就會讓我們「躲開」過於複雜的語法問題。

PS：托福口語獨立問題滿分素材，以及托福口語1-6題答題模板下載鏈接：這份能讓你托福口語滿分的資料，千萬別浪費了...

那天老師語法小貼士：學會托福口語獨立問題的遷移，以及綜合問題的模版，將會幫助我們大量地減少語法錯誤。

1.4 辭彙

辭彙這個問題，主要有兩個維度。第一個：我們回答時候的用詞，第二個：我們在閱讀和聽力中遇到的單詞。第一個維度中，將剛剛上面提到的素材背誦熟練，用詞一定能滿足題目的要求。而至於第二個維度，需要我們背誦一些單詞來保證我們能夠讀懂和聽懂綜合問題的「原文」部分。但是單詞一定不是背誦越多越好，因為那樣性價比太低了。關於「背單詞」的方法和理念，請參考以下文章：https://zhuanlan.zhihu.com/p/27367235

那麼，托福口語需要背誦多少單詞呢？接近800個核心的高頻辭彙。這些詞背誦熟練，就可以保證在托福口語過程中，基本不會出現「讀不懂」和「聽不懂」的問題了。

托福口語核心辭彙下載鏈接：這份能讓你托福口語滿分的資料，千萬別浪費了...

那天老師辭彙小貼士：回答的用詞靠素材，閱讀聽力的單詞背誦「核心辭彙」即可。

1.5 結構

結構，官方叫「organization」，其實指的就是我們回答的框架，就是每一個答案的「structure」。這個東西，其實就是「答題模版」。這裡關於模版要說明一下，很多人認為模版就是答案，其實不是，完全不是，模版是幫助我們更好地將回答內容串聯起來的框架。我從2008年第一次考托福，到現在，答題模版已經迭代了至少6個版本，到目前為止，已經做到了最簡化但是最有效的模版形式，我直接分享出來，大家下載使用就好。如果哪裡不太明白，可以私信我。

托福口語1-6題滿分模版下載鏈接：這份能讓你托福口語滿分的資料，千萬別浪費了...

那天老師結構小貼士：結構就是答題模版，理解並熟練使用模版就一定能夠答出滿足考試要求的「結構」。

P.S：上面提到的三份資料，均可以在公眾號「愛天教育科技」中下載獲得。

1.6 細節

這一點，可以說是考試評分標準中最核心、最有難度、中國學生最不理解、也是表現最差的一點。先給大家一句話概括，那就是，關於「細節」的重要性，怎麼強調都不為過！

首先說，什麼是細節？中國學生認為回答中加入幾個「for example」或者是「such as」就是細節了，其實不是，關鍵的是你回答的內容是不是真的具體、形象、可量化。舉個例子，看下圖：

上圖中，在解釋美國的吸引力的時候，語言的細緻程度層層遞進，最右側一列的具體名稱，才是達到考試要求的細節。同樣：

在描述人的長相的時候，只有詳細的樣貌描述才是足夠具體的。再比如：

在描述互聯網的好處的時候，只有最後一行的內容，才是足夠詳細的細節。以上這三個案例中的具體內容，是在獨立問題回答過程當中必不可少的細節部分，一定不能忽略。而在綜合問題里的「細節」處理，我們會在後面的內容詳細講到。

PS：為了讓大家更好地理解以上內容，關於「細節」我錄製了一段視頻，聽了會更好地理解。

視頻：托福口語教學切片之細節展開

那天老師細節小貼士：不是所有的「for example」都是細節，考試要的是具體信息作為細節，而不是講道理，更不是喊口號。所以，一定要學會更多地使用具體名詞，像具體的人名地名數字，才是考試要求的「細節」。

1.7 理解

關於這一點，其實就是讓評分者完全get到我們的意思，不產生歧義。而準確的、不產生歧義的回答依賴兩點：1、讀懂題目是什麼意思；2、回答時候不用錯詞。第一點其實不難，托福口語的問題題干都非常簡單易懂。我主要說第二點，我們來看一個例子：

上面的三個案例，都是看上去很簡單的句子，但是非常容易造成理解錯誤。比如第一句話的意思並不是「活到老學到老」，而是「人不會因為太老而不能學習」，真正考察的意思是「人老了也能夠學習」，是「can和cannot」的議題。而「活到老學到老」是「應不應該」，也就是「should和shouldn』t」的議題。意思差別非常大。

同樣，第二個案例中的「不能」不能用「cannot」來表達，而是應該用「shouldn』t」。因為其本質說的是不應該，而不是不能夠。而第三個案例中的「要」不能用「will」來表達，而是應該用「have to」或者「need」來表達。因為其本質說的是「需要」而不是「將會」。像這樣的「理解」錯誤，是特別容易出現在我們的回答過程中的。而考試也真的會因此認定回答中有表達意思的錯誤，從而扣分。各位一定要好好理解語意，因為邏輯，比語言和語音都更加重要。

那天老師理解小貼士：將自己講的英語翻譯成中文，在正確翻譯的前提下，意思不發生改變，就說明回答和思想沒有偏差。

視頻：那天老師解讀托福口語官方評分標準

量化地理解了考試在每一個能力緯度上的要求之後，我們來開始具體題目的備考策略的執行。也就是具體說說，我們該怎麼做。

Day-2：Task-1的考試本質

在了解Task-1的本質的時候，我們需要把Task-1和Task-2一起進行講解，是因為兩者確實有很多很多相同之處，但也有一個本質的巨大不同，我稍後說。同時，市面上以及大量的同學，對於獨立問題的複習通常是「懵逼」的，常見的複習方法基本就是：分題型、背語料、練題目、看機經。我以前也是這樣過來的，但是越來越覺得，真的效率好低好低，效果好差好差，第一次考試口語只有24分（所以，你看，24分真的不難）。比如說，幾乎所有的方法中，都會讓我們把題目按照話題進行分類，主要的話題類型有：人物、地點、物品、時間。如果碰到了一個比較抽象的概念，沒發列入這四個話題當中，就單獨在留意一下。然後，同樣按照這幾個話題類型準備語料，碰到一個比較新的話題，就再準備一些新的段子用來答題。當有的同學說，「老師，這個題目的話題我從來沒見過（比如，政府建設城市，或者，在你的國家最流行的某種運動）」的時候，老師甚至會解釋說是因為閱歷不夠或者知識面不夠導致不會回答。我真的想說，這是我今天認為最愚蠢的備考方法和最不負責任的解釋。因為兩點：

1、托福口語考試不會涉及所謂「知識面」，一切考試的核心要義就是考察語言本身，所以無需任何的專業背景就應該可以回答問題。評分的考查點也只是看你的回答邏輯是否說得通，以及答案內容是否有夠用的內容。如果見到一個所謂「新概念」，就要準備一個「新段子」，那真的是永遠也複習不完了。所以，正確的狀態，一定是，準備一兩個「萬能素材」作為答案具體內容的雛形和來源，根據不同題目，做適當的「鏈接」，讓這一兩個素材可以回答所有的題目。

2、按照話題將題目分類和考試的出題邏輯嚴重相悖，極大地影響了備考效率。試想，被問到地點類題目，就一定要用地點相關素材回答嗎？當然不是！比如，題目問：你未來最想去的地方是哪裡，為什麼？如果我們回答最想去美國，我們完全可以用人物，比如去見我的偶像Steve Jobs來解釋。或者用物品，比如我想去美國購物，買蘋果電腦來回答。甚至用事件，我想去美國過聖誕來回答為什麼想去美國。

所以，這道題的本質是「想去」，而不是「地點」。所有按照「人地物事」這種話題概念分類的方法，都是極其膚淺的偽方法。我甚至看到有人特別推崇一份叫做「口語黃金80題」的材料，我想說，這真的是一份很糟糕的材料。其中很多題目的核心問題詞都是相同的，所以題目是完全一樣的。更關鍵的是，這份黃金80題一點也不黃金，沒有足夠的代表性和特殊性，之所以廣為流傳，可能是因為「80」這個數字比較討喜而已吧。

科學的方法是，我們應該用是「問題」來定義題目。而問題，都是「人類行為的選擇或某種主張」。只要題目問的是我們人類，那麼一定就是我們的某種主張或某種選擇。而解釋和支持我們的這種主張和選擇的，只需要是一定的好處，而對於人類的好處無非就是一些利益方向，例如「讓複雜的事情變得簡單」、「讓昂貴的事物變得便宜」等等。自己準備幾條對人類的本質層面的好處，其實就可以回答所有的人類選擇了。這是第一個核心要義，了解題目的問題點是「人類行為的選擇」。

至於獨立問題題目的回答方法，第一題和第二題都需要遵循以下五個原則：

這五個具體的方式方法是我在2014年在新東方講課時候正式提出的完善版本，並且在很早就在21世紀報上寫過，只不過當時沒多少人看到，搞得我還特意在發布會上又「強調」了一下。

21世紀報

發布會上又「強調」了一下

具體來說就是開篇一定不要啰嗦，直接說答案本身，任何「鋪墊和噱頭」都沒有任何意義。中間部分採用「一個中心、兩個基本點」的框架結構來講兩個理由和分別對應的細節（兩個理由也是官方建議的數量）。而在細節環節，儘可能細緻和具體，多用名詞名字。

Day-3： Task-1的真題練習

在這個關鍵環節，我會從「複習材料的選擇、答題方法的使用、正確的練習過程、以及練習之後的正向反饋」來進行講解。

1 題目／材料的選擇

首先，市面上的托福口語備考資料多如牛毛，大家一直也都在困惑到底需要用什麼資料複習。

更誇張的是，像「托福口語黃金80題」這樣已經非常不再適合作為備考資源的材料居然還是被認為是如此的重要，這就讓我覺得非常有必要，給「題目／材料的選擇」單獨講解一部分了。

P.S：為什麼說，『托福口語黃金80題』是一份很糟糕的資料？以及，到底該如何準備托福口語獨立問題？

對於我們需要使用的資料，只有一個，就是「TPO」。TPO是「從前考過且不會再考的真題」，其實就是真題。至於現在有些「考場偷錄出來的真題」，其實多半也是不會再考的，就算在未來會被重複到，也是概率很低很低的事情，基本可以忽略不計。所以，TPO就是我們需要用的練習題目。

當年我們備考的時候，TPO只有6套，那個時候有一些模擬題和防真題出來，大家也要去練，因為TPO不！夠！用！但是現在完全沒有這個顧慮了，49套TPO隨便用（別問我去哪獲取TPO，我相信你搞得到的）。

17天，按照正確的理解和方法，獨立問題每道題練習10-15題，綜合問題每道題練習10道題，足夠了。分數目標如下：

2 答題一定要用模版作為方法，一定要有標準作為參照

那麼什麼是練習的正確姿勢呢？就是，每次答題一定要使用正確的答題模板。模版連接：這份能讓你托福口語滿分的資料，千萬別浪費了...

一定要用！因為如果不用，就又會回到遇到一個題想一個題的答發的尷尬境地。模板就白給你了。而每次練習之後，為了了解自己和高分甚至滿分的標準的差距，一定要找標準答案來做參照。

但是蛋疼的是，和托福閱讀聽力不同，對於托福口語，出題官方（ETS）從來就沒有公布過「標準答案」或者是「滿分答案」作為給備考考生的參考。官方指南（OG）那本書里的幾條殘缺的Sample Response（示範回答）水平參差不齊而且示範數量太少，根本無法作為備考時候的參考標準。

所以，所有的托福口語備考考生在備考的過程中，包括從前的我（一定也包括現在的你）完全處在懵逼的狀態中。根本不知道自己應該回答成什麼樣子，才算是滿足考試要求的。我斗膽，在教托福口語到第5年、且職業性地參加托福考試、且考出托福口語滿分、且帶出足夠多高分滿分學員後，開始編寫並錄製托福口語滿分參考答案-iSpeaking。

到今天，iSpeaking已經迭代到了3.0，包括了1-49套托福口語真題的滿分答案的錄音和文稿。獲取鏈接：https://zhuanlan.zhihu.com/p/27507366

Day-4：Task-2的考試本質

與Task-1相比，第二題有一個巨大的不同點，就是第二題當中涉及到了「比較」概念。

比如，第二題會問「在線教育好還是線下教育好？」、「大學畢業直接工作好還是繼續讀書好？」、或者「使用電動能源是很有必要的，你是否同意？」等等的「比較」類型的問題。所以，我們答題的時候，也不能再「一邊倒」地答題，必須對兩個概念，或者一個概念的「正反態度」進行比較。比如原文中的兩個概念是A和B，問我們prefer哪一個的時候，我們必須prefer其中一個（首先不能原創一個C出來，同時也強烈不建議prefer both，因為根本說不清楚）。

而prefer其中一個之後，如何證明我們的選擇呢？這裡就涉及到了A和B的好壞比較問題，也是關於第二題（同時包括托福寫作的大作文）的最核心的理解誤區。很多人認為，我說A的好，然後也說B的好，但是我說A的好比B的好更好，就可以支持我選擇A。或者，我說A的不好，然後說B的不好，再說A的不好比B的不好更不好，就可以支持我選擇B。但是這樣的回答，十有八九最多都只是個Fair（記得嗎？評分標準）。因為在45秒的語言環境中，對大多數考生而言，簡單的語言描述是無法比較出「程度」的，而只能比較出「性質」。

也就是說，我們如果想說preferA，那麼需要講A的好，和B的不好，而且這兩個好和不好需要在不同維度上面，而且距離越遠越好，否則會被判定成一個點，從而被認為比較不充分。所以，我們可以簡單地把答題的思路定義為：A+和B-的結合，如下圖：

上圖中之所以會出現「單一觀點」和「比較觀點」兩種情況，是因為題目會問出「一個觀點你是或否同意」以及「A和B你prefer哪一個」兩種問題類型。這裡需要強調的是，如果被問到「一個觀點是否同意」的情況，那麼如果同意，我們用的是「A+、A+」的方式答題，如果不同意，那麼我們用的是「A-、A-」的方式答題。

所以，一共可能出現的「觀點組合模式」有四種，分別是：「A+、A+；A-、A-；A+、B-；A-、B+」，答題的時候，一定要看準題目類型，並且根據Task-2的兩種題型（Prefer A to B類型／Agree or Disagree類型）選擇對應的正確答題方式。Task-2模版連接：這份能讓你托福口語滿分的資料，千萬別浪費了...

以上便是獨立問題的最核心的題目理解和答題策略，真正理解要義之後，按照這個方法練習，15個題目左右，應該就搞定了。

Day-5：Task-2的真題練習

同Day-3

Day-6：Task-1/Task-2 測試

方法學習和真題練習之後，一定要有測試日。獲得每次回答的評測、批改、建議。所以，練習就用模版答題，答完要有標準參照，至於訓練量，參考上面的「to-do-list」即可。關鍵是，每次練習之後，一定要有反饋。也就是說，有靠譜的人能夠告訴你，你的回答差在哪裡，如何能夠提高，及時給你反饋。所以，大家在練習之後，如果真的有很急需解答的問題，可以在知乎上私信我，我願意幫你。

Day-7：Task-3的考試本質

現在我們來說第三題，第三題需要我們處理閱讀和聽力中的信息，並且基於閱讀和聽力兩部分的信息來回答問題。這裡我講一個最重要的點，就是閱讀和聽力中到底需要講多少內容，到底需要講哪些內容？

先出結論：1、閱讀中只需要講主旨內容，不需要複述理由；2、聽力中兩人的對話，只需要講其中「被考人」的全部內容，另外一個人的內容完全可以不提。

先解釋一下為什麼閱讀中不需要講理由。簡單來說就是，因為在問題題干中根本就沒有被問到。題干如下：

具體可以參考我在專欄里的解釋：托福口語第三題需不需要複述閱讀部分的理由？

而聽力的部分中，被考人的話就儘管儘可能細緻的複述吧，另外一個人完全不提。

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Day-8：Task-3的真題練習

同Day-3

Day-9：Task-5的考試本質

托福口語的第五題是至關重要的，因為它和第三題一起，直接決定我們是否能得到我們的第二個Good。我們先來看看第五題是怎麼考的。如下圖：

在第五題中，我們首先要將學生對話中提到的「學生困難」，以及兩個「解決方案」複述出來。但這還遠遠不夠，如果只講這些，很可能連Fair都沒有。重點在於我們要給出我們的建議，也就是題干中說的「你認為對話中的女生應該怎麼做？」

那麼這裡就涉及到對於對話中的兩個解決方案分別獲得到的「評價反饋」的分析問題了，也就是說對話中的遇到困難的學生在得到解決方案之後他/她自己是怎麼樣反饋的。這裡先說明一點，困難的解決方案不一定是由困難學生的對方給出的，也可能是兩個人共同討論得出，所以這裡不要記憶成一定是對方給出方案，否則會影響反應速度。而得到解決方案之後，學生的反應是怎樣的呢？

理論上講，兩個解決方案，每一個解決方案可以得到的評價有三種：1、正評價；2、負評價；3、無態度評價。所以理論上一共有9中組合情況。如下圖：

然而！考試，只考一種！就是第八種情況中的，兩個方案都被有困難的學生否定掉，也就是都有缺點。至於方案的優點，通常，是有的，但是有的情況，連優點都沒有。總之，不管有沒有優點，缺點是一定有的。

這就涉及到一個關鍵的問題，既然原文中兩個解決方案都是有缺點的，那我們到底如何選擇並且對我們自己的推薦給出解釋呢？Task-5模板獲取鏈接：這份能讓你托福口語滿分的資料，千萬別浪費了...

Day-10：Task-5的真題練習

同Day-3

Day-11：Task-3/Task-5 測試

同Day-6

Day-12：Task-4的考試本質

托福口語第四題絕對是6道口語題目當中最難的一題，而難度不僅僅來自學術內容本身（相比於校園話題確實可能造成閱讀和聽力的一點點困難），更來自於大家對於題目到底在問什麼的不理解，大多數人認為，第四題就是複述閱讀中的概念和聽力中的例子而已，但是其實更關鍵的，是要向評分者證明你真的理解了閱讀和聽力兩者的關係。第四題題干如下：

在第四題的題幹當中，其實並沒有直接要求我們複述閱讀和聽力的部分，只是我們習慣了「張口就講」。然而，題目真正問的核心點是：讓我們證明聽力內容是怎麼樣支持了閱讀內容的。這句話可能不太好理解，我再解釋一下，就是，讓我們證明：我們真的懂了，聽力是在支持和解釋閱讀的。只有評分人員相信我們真的懂了閱讀是被聽力支持／解釋／證明了的時候，才會給我們高分。

而這就需要我們我們將兩者的關係更加深入地講出來。我來給各位看一道我考試考到過的真題。這道題的大意是這樣的。

閱讀部分：題目是「Pregnant Learning」，意思是說，有一些動物在出生之前就可以學習並記住一些信息。

聽力部分：說有一種鳥，叫「M-bird」（名字不重要，我也聽不懂，當成符號記住然後模仿發音讀出來就好）。這種鳥在出生之前，媽媽們會在蛋的周圍製造一些噪音。出生之後，很多小鳥長得都很像，為了找到自己的孩子，媽媽們會在小鳥的頭頂飛過，並且製造之前製造過的相同的噪音。小鳥聽到聽到過的相同的噪音就會有反應（respond），這樣，媽媽們通過看誰有反應，就能找到自己的孩子。

這道題的難度完全不在於辭彙和句子上，但是我們如何證明，我們懂得了聽力是支持閱讀的概念的呢？我們需要在答案當中，講出來：小鳥在聽到自己聽到過的噪音會有反應，就表明，小鳥出生之前就能夠記住這個噪音的信息。只有這樣的一句話，才能證明，我們懂了：「M-bird」的例子，證明了「有些動物出生之前就能學習並記住信息」的概念。

其中的關係和要義，我們來看下面的圖，我把它叫做「對項表單」：

所以，那些對於自己第四題的回答很自信，認為講得很全、講得很流暢，但是分數依然最多是個Fair的同學，你們應該明白了自己究竟缺失的是哪部分內容了，就是「證明我們懂了關係」的部分。而在第四題的答題模板中，兩者關係也是需要單獨重點講出來的。

說真的，真正搞定了第四題，我覺得是取得托福口語滿分的第一關鍵點和第一難點，因為確實比較高要求地考察了邏輯和語能。我記得第一次滿分之後和俞敏洪老師交流我的備考和教研的心得體會，老俞還特意鼓勵和肯定了我，我當時真的很開心、很感激。

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Day-13：Task-4的真題練習

同Day-3

Day-14：Task-6的考試本質

提到托福口語的第六題，絕大多數人的第一反應就是，內容長、辭彙難、聽不懂、說不完。然而，我見過很多很多的案例，都聽懂了的人的分數反而比只聽懂了一部分的人的分數低。這到底是為什麼呢？我們先來看看第六題到底是怎麼考的。

第六題的講座（只有聽力）中，教授會有兩個分論點來解釋一個核心話題，例如上圖中的積累主考話題。那麼，題目是如何提問的呢？如下圖：

從題干中可以看出，第六題需要我們用原文的觀點和例子，去「解釋」文中的概念。也就是說，我們講的內容還是全部來自原文。那麼請大家想一下，原文聽力的長度接近兩分鐘，我們只有60秒的回答時間，考試可能要求我們把原文全部講完嗎？一定是不可能的。我們只需要回答出其中的關鍵信息就好，而且不需要概括，只需要「挑選」。也就是摘選出其中關鍵的內容即可。我們來看一下第六題的答題模版。

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好了，本質都說完了，好累...

Day-15：Task-6的真題練習

同Day-3

Day-16：Task-4/Task-6 測試

同Day-6

Day-17：考前技巧的叮囑

這個部分，其實是我認為最有必要好好說說清楚的部分。大多數人對於「技巧」的理解都不準確，要麼神化它，要麼忽略它，這兩者都要不得。為了更好地闡述什麼是托福口語備考和答題的技巧，也為了更好地讓各位把這一部分和前兩部分真正融會貫通起來，我先用兩個例子說一下技巧和能力、方法之間的關係。

一個能力夠用，方法正確的人，即使是完全沒有技巧，成績也一定不會太差。也經常有英語能力很好的朋友，和我交流考試心得。比如：

我當時和他聊的時候，就說，你一定是不太懂托福口語在考什麼，也沒有學習正確的答題方法，更沒有準備必要的技巧。所以，全靠「吃老本」，硬靠能力扛，分數也還湊合。

甚至好多人看到會覺得總分107很不錯了，但是在我看來，這個分數真的是非常非常遺憾。按照這個同學的真實英語能力，口語完全可以得滿分，毫不誇張。而且口語23分，真的特別影響名校的申請，尤其是那些口語明確要求在24分以上的名校的熱門專業。我還特意為此發了一條微博，感嘆了一下。

相反，如果能力上有一定的不足（甚至是相當的不足），只要掌握強有力的技巧加乘正確的答題方法，也可以考出高分，甚至滿分。比如：

這位同學是我們在今年3月份帶出來的一個學生，他的聽力真的一般，25分都超出了我們的預期，屬於典型的聽力薄弱型考生，經常聽不懂。但是口語還是讓我們很欣喜的。不光是又讓我們增加了一位滿分學員，更讓我們堅信，只要方法正確、技巧給力，即使能力上有些欠缺，依然可以把口語答出高分，甚至滿分。同時也讓我堅信，口語，是托福四個科目中最容易提分的一項。

更加典型的例子，其實就是我自己。我托福其他科目從來沒有滿分過，但是口語可以滿分，而有很多其他科目經常滿分的英語高手，口語卻始終分數不漂亮。

所以，總結一下就是：能力夠用就行，方法必須正確，技巧不可或缺。

現在，我來從托福口語考試的「考前、考中、考後」三個階段，來分別說說相應的技巧。

1 考前：

1.1 機經

首先要說的就是機經。先來普及一個概念，機經就是「機考的經驗」，其實就是，去考試的人對考題的回憶（通常夾雜著中文和英文一起）。那麼，這個回憶為什麼重要呢？是因為，托福考試的題目會不定期重複，也就是說從前考過的題還有可能會再考到。因此，才有了「預測」這個概念，也就是通過某種計算和推測，告訴你，你考試的那個時間，有可能重複從前考過的哪些題目。當然，這種預測不見得一定壓得准，但是作為想考出不錯的成績的同學，機經還是一定要看的！道理很簡單，如果真的考到了你之前看過題目回憶的題目，那麼意味著，你本來是有機會提前練習回答了你考試時候要考的題目的。

具體來說，獨立問題的機經，不管回憶的是中文還是英文，都當成完整題目自己練習回答，如果回憶是中文，你就自己把它翻譯成英文，或者按照意思理解了，回答即可。

而綜合問題，如果題目的回憶有比較完整的英文，那麼就太好了，直接練習複述，很像自己對著「筆記」回答。如果回憶不全，或者很多中文在其中，那麼我們自己看看，回憶中的內容有沒有哪些單詞是自己不認識或者可能理解上有困難的，提前查出來做好防範，這樣考試的時候如果真的遇到了，提前查閱過，一定會好很多。至少，會提前對題目的內容有印象。

這是我在考前環節，說的第一個技巧，就是：機經一定要提前看並且練習。

1.2 模板

關於模板，我要強調的是，一定要在考前背誦熟練，並且通過練習題目把模板的調用變成條件反射的動作，千萬不要考場裡面臨時回憶模板。有些同學甚至會問我，說「模板可不可以在考場裡面寫在紙上？」。關於這個問題，首先是可以的，因為考試過程中，監考人員會發給你草紙，供你去記筆記使用，所以你可以把模板寫在上面。但是，可以歸可以，能不能有效就是另外一回事了。如果模板你還需要臨時寫，證明你一定沒有背熟，也就是一定會影響你答題時候的精力集中程度和反應速度，即使是寫在草紙上，也沒什麼意義了。

所以，雖然模板可以提前寫到草紙上，但是你也一定要背誦熟練。

2 考中：

2.1 耳朵要激靈點兒，聽聽同考場的優秀回答。

這個點很好理解。就是，同一個考場里的學生考題幾乎都是一樣的（除了一些同考場分「AB」套的不多見的情況），並且，每個人的答題進度又不完全一樣，一般能力強的答題會快一些。也就意味著，大牛們答到口語了，你可能還在聽力部分，這個時候，你就要好好聽聽同考場里的大牛們在說什麼了，很有可能聽出來考題是什麼，自己在心裡就可以提前準備了哈。

托福考場

這裡需要強調的一點是，聽其他人回答的時候，自己很有可能在聽力的加試部分（答案都可以提前準備），所以是可以分出精力去聽別人的回答的。而且，這個方法我覺得真的蠻靠譜的，我甚至想，我真的可以帶著幾個同學，報名到同一個考場，然後我快速把閱讀聽力答完，然後口語部分大聲講，很大很大聲那種，大到監考老師過來說「你小點聲」的程度。這樣，同考場的同學們一定會在口語部分考得更好的。

當然了，如果你聽力實在是太差，連人家回答的是什麼都聽不懂，那也真的愛莫能助了。畢竟，我說過，技巧再多，也需要你儲備一點能力的哈......

2.2 有聽力單詞不認識，或者聽不懂，怎麼辦？

這個情況是比較常見的，因為托福口語的綜合問題中，尤其是4/6題，經常會有一些便學術的專有名詞。這個時候，有兩個技巧。第一，通過詞的前後位置判斷大概的意思，然後換一個自己會說的近義詞。但是，這個方式並不完美，因為有些專有名詞就是不可以替換的。第二，也是更好的方式，就是模仿原詞的發音直接念出來，雖然自己不知道確切的意思，但是聽的人不知道你不知道，照樣給你分。所以，多練練模仿能力和嘴皮子，很必要。

同時，有些題目可以通過閱讀和聽力的關係來判斷聽力的內容的。比如第三題，閱讀和聽力要麼是一一重複，要麼是一一駁斥，所以，通過閱讀中的兩個支持理由，是可以預判聽力中的被考人的兩個理由的。當然，如果閱讀也沒讀出來，聽力也沒聽出來，那可能真沒得搞的了，畢竟技巧不可能解決這麼重大的能力缺失。只能說這次考試重在參與，下次再戰了。

3 考後：

即使是考完了，我也要強調一個技巧，那就是「複議」！先來說一下「複議」的概念，複議就是申請口語單科分數重新判分。複議之後，可能的結果有三種：1、分數提高；2、分數降低；3、分數不變。你複議之後得到什麼結果，完全取決於你實際的回答水平，與概率無關。如果你真的覺得口語答的不錯（當然，要基於在理解了考試本質和方法之後的判斷，而不是覺得我講的「挺溜的」這樣的抽象感覺），那麼你可以申請複議。畢竟，這是有可能提高分數的一次機會。

關於，是否需要複議，具體什麼樣的人和分數要複議，大家參考下面這篇文章：托福口語是否值得複議？

以上的17天計劃，我可以很負責任地說，就是你關於「托福口語」的學習和備考所需要了解和知道的一切了。當然，還是那句話，真正想掌握這套能力、方法、和技巧，需要更加完整和系統地學習，並配合上高質量、有權威反饋的練習才行。但是時間周期不需要太久，大概17-20天是比較科學的。其實不僅僅是托福口語考試，當我們想在任何標準化的考試中相對快速地取得達標的成績的時候，核心議題都只有三個：1、夠用的能力；2、正確的方法；3、必要的技巧。

希望我用了將近1個月的時間，完成的這一篇托福口語備考的方法和心得，能夠讓你滿分的更快一些。再說一次，托福口語，真的不難，它是四科中提分最快最容易的一項。希望大家備考的時候都能有悟空一樣的信念和堅持，也希望大家最終都能考入自己的dream school.

MIT

悟空保佑大家，逢考必過！

之所以寫了這麼多，而且用了很多心血和力氣，是因為我對托福真的很有感情。說真的，托福不僅讓我的英語口語變好，更讓我養成了學習習慣、掌握了學習和做事的方法論。這套體系，到今天，我都一直在用。也希望這套【17天搞定托福口語】的方法體系，讓大家快速考出高分！

附錄：

乾貨文章&走心回答：

1 關於如何提高托福口語分數，看這一篇就夠了

2 我從高中英語不及格到托福口語滿分的逆襲史

3 從新東方路上的搖滾，到清華麻省理工學院的虐戀，一切都是最好的安排

4 那天：人在年輕的時候一定要奮鬥嗎？

5 那天：在中國，英語流利能給個人帶來多少額外的收益？