2018年PMP考試教材更新｜PMBOK?第六版更新詳情

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PMP?認證考試教材PMBOK?即將改版，從第五版蛻變到第六版，新版將於2018年第一季度PMP考試正式更新實施。新版變化如下：

三大變化

1、全面關聯PMI的三大系列標準，收錄、體現其主要觀點

基本標準

應用標準

實踐指南

2、增加一章（第3章）描述項目經理的角色，強調其整合的作用

兩個角度：n1）使項目目標與組織的戰略目標一致n2）使團隊中的每個人朝同一方向努力n

三個層面：n1）過程層面n2）認知層面n3）背景層面n從兩個角度和三個層面做好整合n

四種技能（人才三角形模型）：n1）項目管理技術n2）領導力n3）商業管理技能n4）戰略管理技能n

五大關係：n項目內部的關係n項目與所在組織的關係n項目與所在行業的關係n項目與項目管理職業的關係n項目與其他職業的關係n

從兩個角度著眼、三個層面入手，做好整合管理

運用四大技能處理好五大關係

3、強調了敏捷項目管理方法的應用

1）專門闡述了（產品）研發生命周期

2）更加突出了根據項目需要進行「裁剪」

3）在每個知識領域中增加敏捷方法的內容

在傳統方法與敏捷方法中找到一個最佳平衡點

整體

◆ 篇幅增加10%，細節內容有較大更新

◆ 十大知識領域不變，兩個領域的名稱稍有變動：

進度管理（第5版是時間管理）

資源管理（第5版是人力資源管理）

具體章節變化

第1章引言

◆ 保留：項目、項目集、項目組合與其他PMI基礎標準相關的介紹信息。

◆ 新增：項目與發展生命周期、項目階段及階段關口信息；商業文件方面的新增信息包括商業案例及收益管理計劃。

第2章項目運作環境

◆ 保留：組織過程資產及事業環境因素相關信息。

◆ 新增：治理、管理要素及組織結構類型。

第3章項目經理角色（新增）

◆ 這一新增章節概述了項目經理在團隊中的角色，包括項目經理影響範圍和能力。

◆ 討論了PMI人才三角所強調的戰略與商業管理技能、項目管理專業技能、領導力技能，以及領導風格和性格。

◆ 本章的最後一部分重點關注項目經理的集成者角色。

敏捷

◆ 第6版自第4章到第13章都添加了自適應環境注意事項的分節。

◆ 同時介紹了一些敏捷特定的工具與技術，例如衝刺和迭代計劃。

知識領域前沿資料（新增）

◆ 每一知識領域章節都在第一個過程介紹前增加了標準資料。

◆ 關鍵概念：統一呈現

◆ 趨勢及新興實踐：一些可能並未在大多數項目中應用，但正在發生的趨勢及新興實踐。

◆ 定製注意事項：第6版強調定製項目各方面以符合組織、環境、干係人及其他變數需求的重要性。這一分節確定項目經理在定製項目時需注意的領域。

◆ 自適應環境注意事項：這一分節確定自適應方法可能與特定知識領域中預測方法不同的一些領域。

對知識領域與過程的修改（一）

◆ 兩個知識領域：項目時間管理更改為項目進度管理；

◆ 項目人力資源管理知識領域更改為項目資源管理。

◆ 刪除了一個過程，新增了三個過程，一個過程在知識領域之間做了移動。

管理項目知識（第4章 4.4）- 新增

估算活動資源（第6章 6.4）- 移動至項目資源管理 (第9章 9.2）

控制資源（第9章 9.6）- 新增

實施風險應對（第11章 11.6）- 新增

結束採購（第12章 12.4）- 刪除

對知識領域與過程的修改（二）

◆ 所有重命名的過程：

實施質量保障（第8章 8.2）- 修改為質量管理

規劃人力資源管理（第9章 9.1）-修改為規劃資源管理

組建項目團隊（第9章 9.2）- 修改為組建資源

建設項目團隊（第9章 9.3）- 修改為建設團隊

管理項目團隊（第9章 9.4）- 修改為管理團隊

控制溝通（第10章 10.3）- 修改為監控溝通

控制風險（第11章 11.6）- 修改為監控風險

規劃干係人管理（第13章 13.2）- 修改為規劃干係人參與

控制干係人參與（第13章 13.4）- 修改為監控干係人參與

第4章項目整合管理

◆ 為更好的處理項目中的知識管理，新增了管理項目知識過程。

◆ 這個過程的一個關鍵輸出就是經驗登記冊，其強調了在項目過程中持續學習的需求，而非最後才反饋。

第6章項目進度管理

◆ 第6章項目時間管理重命名為項目進度管理。

◆ 由於重點的轉變及項目人力資源管理更名為項目資源管理，估算活動資源過程從這一知識領域移動至項目資源管理。

◆ 一些敏捷概念納入制定進度計划過程。同時更新了圖表和相應文字，以闡明這一章的進度概念。

第8章項目質量管理

◆ 對實施質量保證過程進行的學術和市場研究表明，這一職業更專註於通過質量管理計劃管理質量。因此，實施質量保證過程轉變其重點並重命名為管理質量。

第9章項目資源管理

◆ 擴大了本章範圍，從先前重點關注人力資源到如今包含所有資源；

◆ 為了區分人力資源和其他資源，術語「團隊資源」用於指代人力資源，術語「物質資源」用於指代其他資源；

◆ 估算活動資源過程從項目進度管理轉移至這一知識領域，並新增控制資源過程；

◆ 「項目」一詞從建設團隊和管理團隊中刪除。

第10章項目溝通管理

◆ 因為人在交流時，其交流方式和時間無法控制，所以控制溝通這一過程名稱修改為監控溝通。

第11章項目風險管理

◆ 新增了實施風險應對過程，該過程屬於執行過程組的一部分。這一新過程強調實施規劃風險應對的重要性；

◆ 新增了風險應對方式「升級」的介紹，即如果風險在項目目標範圍之外，則應遞交給組織的相關人員或部門；

◆ 控制風險過程重命名為監控風險。

第12章項目採購管理

◆ 為反映更全球化的視角，這一知識領域的大部分信息都作了更新；

◆ 市場研究表明，極少數項目經理真正去結束某項採購，這一工作通常都由合同、採購或法律部門完成。因此，結束採購中的評估所有已完成的交付物以及與合同進行比較這一部分信息納入控制採購中。行政、溝通、記錄信息移至結束項目或階段。

第13章項目干係人管理

◆ 對干係人管理的重心轉移至干係人參與。因為項目經理極少情況下能夠控制干係人，控制干係人參與重命名為監控干係人參與。

註：此信息根據PMI提供的PMBOK?第六版Draft版本對比匯總而成，最終變化以最終版本為準。

針對此次教材改版，現代卓越師資專家委員會，也將專門成立第六版內容改版研究小組，研究教學課件、考試應對策略及其他相關內容，為更好的服務於學員。

PMBOK?新版（第六版）將於2018年第一季度正式更新實施，敬請期待！