求職故事︱「學生思維」又來害你了！所以你總擔心實習沒人帶！

凱凱是燕山大學研一的學生，本科和研究生都是工業設計專業，她來應聘我團隊的設計實習生。

在面試過程中，凱凱表達很流利，提交的作品也很多樣化，還表現了對我們這個工作機會很感興趣。

在面試的最後一個環節，我照例問，「你有什麼問題要問我么？」

我預期她會問一些關於面試分幾輪，目前設計團隊有幾名成員，如何分工之類的話題。沒想到她卻連連問我，「請問我入職之後有人帶么？如果有人帶，我覺得會更容易上手一些。如果沒人帶，我會有點擔心……」

類似的問題，如果只問我一次，我還可以理解，這是人之常情么。但凱凱連問我三次，簡直讓我大跌眼鏡。

你讀設計已經讀到研究生了，還擔心沒人帶，是對自己的設計能力沒有信心么？

你不知道在社會這所「大學」里，不能指望別人的引導和幫助，更看重自學和自悟么？

你都快要步入職場了，還像一名小學生那樣，以為會有一個老師天天嘮嘮叨叨、耳提面命、手把手教你做這做那麼？這種「學生思維」「依賴思維」究竟要陪伴你到什麼時候？

不管怎樣，我還得認真回復這個問題。

「我們設計團隊目前有7個人，3名正式員工，4名實習生，大家一起分工協作。如果你可以入職的話，我們有必要的培訓，內容是關於公司和產品的，之後的工作內容會由老員工分派給你，你可以隨時和大家交流，但更多的，其實要靠自己……」

聽了我的介紹，凱凱很高興，連連說，「有人帶就好了，這我就放心了……」

其實，有凱凱這種想法的大學生求職者並不佔少數。

琦琦是西安交通大學工業設計專業的研究生，她也來應聘我們運營設計師一職。她出身名校，本科之後工作了2年，又脫產讀研的，下學期研二。

她在面試中也反覆問，「入職後有人帶我工作么？如果沒人帶，我怕自己做不好……」

無論是凱凱還是琦琦，她們在面試中都體現除了一個明顯的問題——「學生思維」！她們總覺得職場和學校里是一樣的，會有一個導師告訴你該做什麼，該怎麼做。

但事實上，大多數公司都沒有明確的導師制，即便有培訓也只有關於公司簡介、產品簡介和規章制度之類內容的培訓。新人入職之後的成長和進步，更多地要靠自己的積極性、主動性，要靠自己的自學和悟性，再也不能指望職場會像學校一樣會有人手把手「教」你。

再說，像設計這種崗位，本來就是靠天分、靠創造力、靠想法致勝的，拼的就是個人能力，即便有前輩指導，也只是方法論，更多地要靠自己實踐和摸索。

如果你在職場中可以遇到一名很nice的導師，她願意教你一些工作方法，願意為你傳授一些公司內外部的相處之道，那麼，恭喜你，你實在是太幸運了，這種境遇是可遇而不可求的，唯有好好珍惜、好好努力。

如果你的工作中沒有導師帶你，一切都需要自己摸爬滾打、探索試錯，這也相當常見。

遇到這種情況，你無需覺得自己很悲催、遇人不淑。現在互聯網那麼發達，你有那麼多渠道可以自學成才，何不放開眼光，找一些跟自己行業、專業相關的課程或是書籍，好好專研下去呢？多學一些方法論和技巧，並把這些技能應用在自己的實踐中，這樣不好么？

可能求職者們總是認為自己剛進單位，是個新人，要慢慢學習，慢慢適應。但對於企業來說，招一個人就意味著成本，進入到崗位就意味著要能夠開展工作。用人部門肯定是希望「招之能用，用之見效」，而不是給你分配一個老師、通過漫長的時間來教導你。就像老話里說的那樣，「師傅領進門，修行在個人！」

單位不是學校，沒有義務來幫你補課，特別是對於絕大多數中小企業來說，用很長時間和大量資源來帶新人，這顯然不現實。

所以，大學生們在求職時一定要充分做好準備，一是經驗、技能上的準備；二是心態上的準備，即便用人單位明天就通知你入職，即便你入職之後沒人手把手帶你，你也要保證自己笑對一切，「來之能戰」。

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