孩子需要感覺統合訓練？看這篇就夠了！

現在的孩子可以很輕鬆地接觸到大量的知識，於是很多的家長希望孩子從小就能掌握很多的知識，學得好，學得快。

可是一直給予孩子大量的知識的同時，很多家長發現孩子並不能很好地學習，甚至是非常不專心，這是為什麼呢？

和同齡人比起來，孩子更容易跌倒，過動或少動，不能安靜地坐一段時間，本能害怕電梯或手扶梯，喜歡吸手指頭，不喜歡穿新衣服，不喜歡洗臉、洗澡……這些又是為什麼呢？

可能就是孩子的感覺統合沒有發展好。

什麼是感覺統合？

感覺統合是指大腦和身體相互協調的學習過程。

指機體在環境內有效利用自己的感官，以不同的感覺通路從環境中獲得信息輸入大腦（輸入），大腦對其信息進行加工處理（整合），並作出適應性反應（輸出）的過程。

只有經過感覺統合，系統的不同部分才能協調整體工作，使個體與環境接觸順利。

兒童的大腦功能具有發展性、可塑性的特點，使人腦從單純的各種感覺發展到初級的感覺統合，進一步發展到身體雙側的協調、手眼的協調、注意力、情緒的穩定性及目的性活動，最後發展到高級的感覺系統，有注意力集中、組織能力、自我控制、學習能力、概括和推理能力。

您在講故事的時候，孩子可不可以只把關注點放在您的聲音，您的影像，而不在意旁邊小汽車的樣子，或者聽到外面汽車的聲音？感覺統合能夠使得孩子更專註。

感覺統合包含了哪些感覺？

除了大家所熟悉的視、聽、嗅、味、觸五感以外，還有對於速度的感覺——「前庭覺」，以及對於肌肉、關節的感覺——「本體覺」。

從這些感覺著手，幫助我們的孩子能夠處理從環境周遭得到的訊息，讓大腦忽略不需要的資訊，把需要的信息留下來加以整理、解釋、分析，然後做出一個正確的行為。

如果以上幾項感覺能力沒有發展好，孩子的感覺統合就會失調。到了學齡期，孩子可能就會在學習能力和性格上表現出各種障礙。

與其他正常孩子相比，感覺統合失調的孩子可能會在學習能力方面顯得十分笨拙、人際關係敏感或社交退縮、心理素質差等，讓家長和老師非常操心。

感覺統合不是孩子一出生就準備好的，需要進行訓練。訓練好感覺統合，孩子就會好好聽話，在學校可以好好接受老師的教導。

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