真實的體驗|隱藏在公園裡的蒙特梭利教室

經常有朋友問我,推不推薦孩子看動畫片來學習知識,例如看巧虎,或看迪士尼學英語,我的回答通常都是:在可能的情況下,盡量在真實中學習。

人類的想像力、創造力以及對這個世界的正確認知,都建立在了解現實的基礎上。蒙特梭利教室的大部分教具都在努力實現這一點,包括讓孩子做家務活、看真實的圖片、觸摸真實的物品或者按現實比例縮小的複製品。這些都是在鼓勵孩子接觸真實世界和參與現實生活。

但是在我們的生活中,我們該如何帶領孩子在真實中學習呢?我常常都會舉家務活做例子,但我覺得這個例子被我用得太多了。

上周我剛好去了一個公園( Richmond Natural Park ),在這個公園裡面有個小屋( Richmond Natural House ),裡面有很豐富的材料可以讓孩子在真實中學習知識。

這個小屋其實只有一百平方大小,但是卻給了我巨大的驚喜,我覺得這裡簡直就是一個每個家庭都可以使用的公共「蒙特梭利教室」,現在我就帶大家進去走走吧。

REAL OBJECT|實物

在這個小屋裡面,有非常多的實物展示,例如蜂巢、蛇和昆蟲。

最吸引我的是這個蜂巢櫃。

打開櫃門,隔著玻璃,可以看到裡面有很多很多蜜蜂。柜子和櫃門有各式各樣關於蜜蜂和蜂巢的介紹。例如下圖的櫃門,介紹的是蜂巢裡面有什麼,以及不同的小巢穴裡面是什麼。

櫃門上面有個提示語,是讓大家看完蜜蜂之後,要記得關上櫃門,保證蜂巢足夠溫暖。櫃門上還放著溫度計,顯示著蜂巢內外的溫度。下面的圖裡的溫度計顯示,室內溫度22度,蜂巢裡面27度。旁邊解釋說,蜜蜂是如何讓蜂巢保持在最舒適的溫度的。太熱的時候,它們會不斷煽動翅膀來降溫;冷的時候,它們會顫抖打哆嗦和大家擠成一團來保暖。

這個蜂巢有個出口,連接到戶外,可以讓勤勞的小蜜蜂自由進出采蜜。

我正在心裡默默佩服這個蜂巢製作的專業程度,然後就看到旁邊貼著一張紙在介紹這個蜂巢的製作者。原來負責這個蜂巢的設置和維護的,是專業的養蜂專家和溫哥華的養蜂人協會!

這讓我想起我一直以來的一個願景,我一直都希望這個世界上有這樣的一個幼兒園:每個學科都是由該學科的專業人士來教學。音樂是由編曲老師來教的、美術是由設計師來教的,而關於蜜蜂的知識,當然就是讓養蜂人來告訴我們。看到這個養蜂人製作的蜂巢櫃,我又再一次肯定了我的想法。

在這個小屋的另一邊,還有五六組這樣的實物展示,就像下面這個玻璃缸那樣,裡面住著各種不同的兩棲動物,玻璃缸下面的格子是介紹該動物的資料和教具。

這個玻璃缸裡面真的有一條蛇。

每個玻璃缸的下面都有這個動物相應的探索小盒子 Discovery Box。

打開盒子,裡面裝著各式各樣和蛇有關的教具,例如蛇骨標本和蛇的各個身體部分介紹。

孩子們觀察完真實世界裡的蛇,再來看 Discovery Box 探索小盒子裡面關於蛇的知識,這會讓他們興趣大增,而且具象和抽象相結合,會使得他們對於蛇有更全面和更貼近真實的了解。

其實,了解每一樣事物,我們都需要第一手的真實體驗。自己親眼看到和親身經歷所學到的,永遠是別人口頭上的教導、書本和電視節目無法給予的。

在小屋裡,我們還可以看到真實的植物和它們的名字對照。你可以伸手去摸一摸,拿到鼻子邊聞一聞,看看每種植物有什麼不同。

除了小屋內的實物,在戶外區域,公園還設置了一個區域,專門放置了十幾個餵食器,提供食物給公園裡的小鳥和松鼠。孩子們可以坐在這裡,安靜地觀察小鳥和小松鼠是怎麼吃東西的,它們喜歡吃什麼。

REPLICA|模擬複製品

除了實物,這裡還有模擬複製品,例如鳥巢、鳥卵和老鷹抓松鼠。

在鳥巢和鳥卵展示區,每一種鳥類的介紹裡面都有一個仿照真實大小的鳥巢和鳥卵複製品。

通過真實的複製品,我們可以看到不同的鳥類所製造的鳥巢和鳥卵的真實大小、形狀、材質。有些小鳥會自製鳥巢,有些就特別省事,直接挖個坑產卵在沙地。

我們平時看到的蜂鳥體型是特別小的,沒想到它們的蛋也是特別迷你,只有小孩子的手指甲那麼大,對比一下我的手就能感覺到了。我看到的時候,也感到特別新奇。我相信小孩子看到也是一樣的感受。

一抬頭,你會看到一隻模擬模型老鷹捕獲了一隻小松鼠。

以上的實物模型都做得非常逼真。

蒙特梭利教室非常強調讓孩子體驗真實的世界。當我們無法把真實的物體帶進教室的時候(例如一個真實的地球),我們就需要一些仿照真實物品,或者是按照比例縮小的複製品了,例如地球儀。

這裡的鳥巢、鳥卵和老鷹松鼠,都是我非常喜歡的模擬實物。

SPECIMEN|標本

Richmond Natural House 最精彩的一部分,是下面這個植物標本櫃。看完這個柜子,我心裡想到的第一句話是:「以後孩子可以不用上幼兒園,每天來這裡就可以了」。在我們的教室裡面,就有一個植物嵌板教具。孩子在很小年齡其實就可以說出很多我們不會的很長的植物專業名詞。我們大人感覺特別難記住的植物單詞,對他們來說只是一個普通的辭彙。

這個柜子有六層抽屜,分別放著 Richmond 這個地區六個分類的植物標本。每打開一個抽屜,你都可以看到這個植物類型的精美標本。

第一層抽屜就是這個公園的濕地植物標本。我一打開的時候,心裡覺得特別的感動,因為實在是太美了。

第二、三層抽屜是草本植物標本和灌木植物標本。

植物標本柜上面,還擺放著五個鳥類、昆蟲和植物的文件夾。文件夾裡面是各種動植物的真實圖片和科學介紹。逛公園的時候,孩子們經常會問這是什麼樹、這是什麼花。我們可能不知道,但我們可以告訴孩子逛完公園,一起來這裡找答案。這會是一個很好的活動。

這個小屋真的絲毫沒有浪費任何一個角落。在這個柜子的檯面上,他們放了一張大大的 Richmond 地區的衛星地圖。通過這個地圖,我們可以知道我們目前的位置是在哪個地方,這個地方在天空看下來是什麼樣子的。

除了植物標本, Richmond Natural House 還提供了昆蟲標本和顯微鏡,讓大家可以自己動手觀察昆蟲。

PUZZLE|拼圖

這裡的拼圖讓我聯想到蒙特梭利教室里的動植物嵌板,也是按照動物和植物的大小比例製成,可以用來介紹名字和身體構造。

還有一個拼圖櫃是專門介紹住在樹上的動物家族。

拼圖櫃的上方是可以滾動的圖片,用來做配對。三幅圖分別是幼兒、成年和它們的家。孩子們可以通過滾動圖片來做三者的配對。

這個柜子的拼圖,是各種動物成長的各個階段。下面這個是蝴蝶從幼蟲到蛹,最後變成蝴蝶的拼圖。我們可以看到幼蟲和蝴蝶的比例,也是一個真實的比例。

看完這個公園,你是不是和我一樣覺得我們真實世界中實在有太多太多值得去探索的知識呢?

孩子們在充分體驗現實世界的過程中,獲取真實的體驗和知識,最終在此基礎上建立自己的想像力和創造力。

真正的想像力,永遠都是來源於現實,而不是來源於幻想。

下個周末,不如也帶著你的孩子到戶外去走走吧。

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