東京大學大學院工學系研究科修考經驗分享：13）情報的收集方法教學（上）

時隔一個多月，樓主又回來了。這次的主題是詳細介紹一下如何收集情報。為什麼這個時候寫這篇文章呢？一是因為最近正是收集修考情報的關鍵時期（同時也是購買複習資料的高峰期。最近隔三差五往郵局跑，郵局的工作人員已經認識樓主了=_=），二是因為最近頻繁有同學問樓主關於查找情報的事情，樓主索性藉此機會把平時使用的收集情報的各種方法總結成文，以供需要收集情報、對修考抱有疑問的同學靈活使用，提高情報的收集效率和可靠度，構建自己的情報體系。

在《前言》中樓主說過，這系列文章是以情報為核心的。之前的文章都是樓主直接提供情報，而這篇文章將會介紹幕後所使用的方法，所以樓主認為這是這系列文章中最重要的一篇。這篇文章介紹情報的效率優先順序和可靠度優先順序，下一篇文章中會以很多同學關心的建築學專攻為例，詳細介紹情報的深入挖掘方法。

情報的效率優先順序和可靠度優先順序，這兩個詞看起來很唬人，但實際上含義很簡單。首先解釋一下所謂效率優先順序。第一個原則是：如果遇到問題（需要搜集情報以解決疑惑時），先搜索而不是先發帖（或直接詢問他人）。也可以理解為：先自己動手嘗試解決，而不是先依靠他人。有一句老話說得好，「善用搜索引擎」，意思就是遇到不懂的問題時自己先搜索一下看看能不能解決。這裡暫且不討論伸手黨的問題，僅從效率的角度來看，也應該是先搜索，而不是先發帖（或直接詢問他人）。搜索是主動篩選、過濾情報的過程，而發帖則是被動等著別人來回答的過程，耗時長，且不一定能得到滿意的答案。所以，下次如果再遇到諸如「xx專攻修考都考哪些科目？」的問題，請善用搜索引擎（當然，使用搜索引擎的方法也會影響搜索效率，下一篇文章中詳述）。

對於以上那種廣泛的、答案公開的問題，往往稍加搜索即可得到答案；但是另一方面，對於「建築學專攻去年專門II的合格線是多少？」這種具體的、答案非公開的問題，很可能在網上無法得到答案。對於這種情況，樓主的第二個原則是：如果一定要發帖（或直接詢問他人），要注意選擇平台（或對象）。以上文的問題為例，假設你打算今年報考東大建築學專攻，想知道建築學專攻去年專門II的合格線是多少，然而搜索了很久也沒找到答案。此時你會選擇以下哪種手段呢？

A）在某度知道/某度貼吧/某浪微博/某涯論壇……上發帖求助

D）直接私信或郵件詢問相關用戶（心想：看樣子也許這是只大神？）

事實上，隨著問題的細緻和深入，知道答案的人越來越少，故需要對求助對象進行針對性的篩選。一方面，不同的平台起到了這種篩選作用，A）B）C）這三種公開發帖的手段，隨著平台的不同，得到有效回答的可能性有所提升。但另一方面，也需要自己進行人工篩選，即D）E）這兩種針對特定的人求助的手段。一目了然，E）當然是效率最高的手段，但對於在國內備考的同學來說，身邊往往沒有這種人脈。所以這種情況下，D）就應該是首選。所以從效率的角度來講，以上就是在網上搜索不到答案、必須要發帖（或直接詢問他人）的情況下的效率優先順序。

以樓主自身為例，樓主在收集情報的時候，從未在任何平台上發過帖子（即從不使用A）B）C）手段），主要使用在網上搜索和實在搜索不到答案時使用D）E）手段，即解決了絕大部分疑問。樓主到現在為止的文章里的情報基本都是這樣得來的。

下面解釋情報的可靠度優先順序。現在假設你已經得到了一些情報，例如，在論壇上有人告訴你「想考東大的話，日語最好N1，托福至少90」這樣一條情報。收到情報時，先不要立刻相信，而是要想辦法檢驗它的可靠度。事實上，查找的情報源越多，就越容易出現不同情報源之間說法矛盾的現象。誰是最可靠的呢？這時候就需要依據可靠度優先順序來判斷。

可靠度優先順序最高（姑且稱之為A+級）的是官方發布的情報，例如募集要項、入試案內書、歷年報錄統計表、過去問，等等（具體介紹請見《社基修考情報介紹（中）》，在此不再贅述）。官方發布的情報是最基本、最可信，但同時也是必要範圍內最小限度的。可以說，關於修考的大部分「表面上的」問題（即不涉及合格線、評分方法等等內情的問題），基本都可以在官方發布的文件中找到答案。實在有個別不清楚的地方（例如海外出願的流程等），發郵件問事務室的話，基本也都能得到解釋（事務室工作人員的回答也代表了官方，所以也算作是官方發布的情報）。所以在收集情報的時候，一定要首先、最大限度地研究官網，積極郵件聯繫事務室，不要怕麻煩。在徹底理解官網後，去搜索其他情報源的時候，也一定要常常與官網上的說法對比印證，凡是與官網說法矛盾的情報，均是不可信的。但是另一方面需要注意的是，由於官方發布的情報面向的是所有考生，所以為了維持公平公正，涉及考試內情的問題（這也是我們最關心的關鍵情報）是不會得到回答的。這一點需要通過自己深入挖掘來彌補（下一篇文章中詳述）。

可靠度優先順序次高（比A+級稍低一點，姑且稱之為A級）的是東大內部生的情報以及參加過考試的學生的情報（不論是中國同學還是日本同學）。通過這種情報源得到的情報一般來說準確性較高，雖然可能含有少量主觀成分或有不全面的地方，但這是從考生的角度得到的很珍貴的實戰情報，對考試有極大的參考價值，可以很大程度上彌補官方情報的不足。這類情報是我們應該重點關注、重點收集的情報（下篇文章中詳述）。

優先順序最低（比A級低兩級，姑且稱之為C級）的是其他學校、其他專攻的前輩透露的情報，以及各種中介透露的情報。這種情報源的特點是，這些人了解一些修考的情況，但他們並不很了解你想要報考的那個學校的那個專攻，也沒經歷過那場考試，甚至也許還不如你懂得多。所以這時候他們提供的情報的可靠度存疑，不要輕易相信，須反覆考證。雖然也許他們是出於好心，但不同學校、不同專攻的實際情況迥異，很有可能並不適用於你的情況，反而造成誤導。至於中介，已經在各大平台上無孔不入了，中介提供的一些情報確實是真實的，但同時為了自身利益，也會故意隱瞞一些情報，使同學收到信息不對稱的影響，進而做出錯誤的判斷（正所謂「雖然說的每一句都是真話，但疊加起來卻是一個圈套」）。所以樓主在收集資料的時候，從不用中文搜索引擎搜索，主要是用日本谷歌（下篇文章中詳述）。

最後，有一個原則是：越新的情報可靠度越高，越具體的情報可靠度越高。去年的修考與十幾年前的情況肯定會有差異，所以在收集的時候注意一下情報的時間。另外，盡量找你要考的那個學校、那個專攻的情報，縮小關注範圍，使目標具體化，這樣得到的「直系情報」可靠度很高（即A級情報）。相反，「日語最好N1，托福至少90」這種不分研究科、不分專攻、不分入試類型的泛泛而言的論調的可靠度就很低。事實上，對於東大工學系研究科大部分專攻的一般入試（注意：此處是具體化）來說，無論是官方發布的情報（A+級），還是內部生提供的情報（A級），都與上述論調（C級）矛盾，因此可以判斷這條情報不可信。

以上就是情報的優先順序與可靠度的解釋，希望能夠幫助各位在自己收集情報的時候判斷出哪些情報是重要的、可信的，哪些是次要的、不可信的，而不是盲從權威，或者人云亦云。記住：一定要從根本（官方發布的基本情報）出發，結合自己的實際情況，建立屬於自己的情報體系。

下一篇文章中，樓主將以建築學專攻為例，詳細介紹情報的深入挖掘，敬請關注。