雅思聽力如何精聽？

02-01

看過很多雅思的分析啊之類的
好多人提到聽力精聽
那精聽是怎麼個精聽法

精聽的目的是為了聽懂每一句話的意思。如何聽還是會因水平的不同而有所差異。聽英文的前提是這個素材你是基本讀得懂的。如果讀不懂，你即使聽出來了也是各個單詞的堆積，對意思會依舊不明白。所以選材要選自己基本能讀懂的素材。然後整體聽一遍，以掌握大意，接下來可以聽一句複述一句（只要意思到位就行），最好是英文，實在不行中文也行。如果是應試的話，可以寫下來（就是比較耗時），因為有時你拼寫錯了會扣分，大小寫錯了也會扣分。如果一遍聽不懂，就倒回去聽兩遍或三遍，三遍還是聽不懂可能素材太難或語速太快，可以找簡單的素材或用某些軟體把速度調慢些。如果是大意聽懂某些句子聽不懂可能存在連讀弱讀等等語音現象。這需要聽完後找出來自己刻意對照文本模仿再重聽，了解發音規則等。如果沒辦法選材的情況下，又有點聽不懂，可以將文本的某些關鍵部分去掉，如雅思聽力考點部分去掉，自己挖空文本填空。如水平較高，可以兩句或三句地聽。為應付考試，還要了解出題點規律，聽力內部哪些邏輯處容易出考點，所以聽懂句子的基礎上要聽懂句子之間的關係。

趴趴邀請了我們的雅思老師Cora來回答題主的問題。

精聽是一個長期堅持下去能夠顯著提高聽力的方法。精聽鍛煉的是聽者的短時記憶能力和信息收集能力。剛開始做聽力的時候，大多數人都有一個現象，就是音頻剛放完，就忘記音頻講的內容了。這是短時記憶弱的表現，精聽可以幫助克服這種問題。

選擇什麼樣的材料來精聽呢？看學生基礎。

如果學生的Section2得分率只有50%左右，那說明基礎較薄弱。那麼我會選擇拿英語專業四級考試的聽寫音頻，作為精聽的材料。因為音頻的速度比較適中，難度不大。專業四級的聽寫音頻總共播放4遍，第一遍是完整的將段落讀完，聽者大概了解音頻的主要內容。第二遍和第三遍在一起，也就是一句話讀2遍，聽者需要邊聽邊記筆記，大多數人大概能記60%-70%的內容。那麼第四遍音頻，就是對剛才筆記的查漏補缺，把遺漏的、沒來得及填的一些單詞或片語補充完整。基礎薄弱的學生如果能堅持將音頻聽寫堅持一個月，聽力的反應速度和理解能力會有明顯的進步，會適應雅思聽力Section1和Section2的音頻速度。

如果學生Section2的正確率在70%左右，那說明學生的基礎較好。那麼我會建議學生把雅思聽力的Section2和Section3作為精聽材料。將音頻按常速進行播放，每三句停頓，快速寫下聽到的句子的主幹成分主、謂、賓。再倒回去聽兩遍，將遺漏的單詞補充完整。過程雖痛苦，但對提高聽力而言，確是一個很好的方法。

練習精聽，是一個痛並快樂的過程。從一開始的只能回憶和寫出幾個單詞，到後期的聽寫出完整的句子，成效是很明顯的。在一點一點的進步中，逐漸適應雅思聽力的音頻速度並提高快速反應能力，最終將精聽的效果體現在雅思聽力考試中。

以上回答出自趴趴英語的雅思老師Cora。

我自己寫給中心的學生們看的文檔，順手轉發一下^^

雅思聽力的精聽步驟

1. 審題：根據題型和題目信息（包括題干、選項和圖表等信息）預測音頻可能出現的內容以及題目的出題點；相關的預測技巧會在課上講解到，比如多選題是否在考察時態信息，地圖題的出題順序，配對題的同意替換出現在選項部分還是題幹部分等。

2. 做題：做題的時候根據題型進行有側重點的聽，比如多選題需要聽時態和否定，Section4的填詞題需要注意框架，從而可以忽略掉有些比較難的但不出題的信息。

3. 對答案並分析錯誤原因：做完題之後要注意分析。對於做對的題，要分析以下情形，是聽到了出題點從而有把握做對的，還是聽到部分信息並配合合理的推斷做對的，還是猜對的或者碰巧對的；屬於前兩種的，就可以對本次做題的預測技巧、做題方法、推理手段進行肯定，並在今後的練習和考試中加以應用；屬於後兩種的，那麼需要在第四步做精聽的時候多加註意，多多分析。

對於做錯的題，要分析以下情形，如果是本來有把握但卻做錯了的題，並且屬於預測方向和做題方法使用不當的，需要適當修正和完善自己預測及做題方法。其他類型的錯誤通常包括單詞沒聽出來，不會拼寫，單複數錯誤等等，各種類型的錯誤都要加以重視。有時候會有一些完全超出自己能力範圍的題目，初期做錯了這些題目可以不用太沮喪，反而應該思考一下：儘管這段音頻很難，但是否存在部分題目其實比較簡單，屬於自己能力範圍內可以做出來，或者根據聽到的部分信息、運用適當的推理做出來。

4. 做筆記：對於一些預測的方法、審題的技巧、做題過程中的應變、不應該犯的錯誤等等做一些記錄，可以直接記在劍橋系列的書本上，也可以記在專門的筆記本上。友情提示：劍橋的書偶爾會莫名其妙不見，所以還是記在本子上比較保險一些。

5. 精聽：一句一句地聽，要求聽出來句中所有的單詞，包括時態，縮寫，連讀，吞音，重讀和弱讀等，不要放過細節，直到聽到音頻的最後一句話。對於大多數學生來說，精聽的時候能夠動動筆去做默寫還是有幫助的。我現在有空閑的時候也會選擇一些劍橋雅思以外的更有難度的音頻，比如一些電台節目做精聽，並且也會拿專門的筆記本去默寫並且跟讀。默寫和跟讀只是手段，最重要的還是要能夠完全聽懂音頻內容，我說的是～完～全～聽～懂～～～不是似懂非懂，或者哪怕是八九不離十也不行。

6. 檢查：精聽完所有內容之後，可以再放一兩遍錄音，中途不要停頓，看能不能跟的上音頻的速度並且聽出來所有信息，包括時態，單複數和縮寫這些都應該能聽出來。如果還有很多信息聽不出來，可能是精聽過程中自己做得不夠細緻，又或者是反應速度比較慢而音頻難度又確實有點超出自己的水平。檢查之後，可以把一些聽不太清楚的地方再多聽幾遍。

7. 做筆記：把錄音稿中不認識的、沒聽出來的、不熟悉拼寫的辭彙和表達全部記在本子上，經常翻看一下自己的筆記，記憶這些辭彙和表達，因為劍橋雅思聽力的部分，任何題干，答案和錄音稿中的單詞和表達都有可能是下一次考試用來考你，甚至是直接讓你拼寫的，其中Section1和Section4出現的名詞尤為重要。還要把一些因為吞音、連讀、弱讀等語音現象導致的理解不清的地方也記下來，經常拿出來翻看，包括步驟4的筆記也一起看。

雅思聽力精聽練習四步走起！！

雅思聽力精聽1：某些英語單詞的弱讀。

　　比如介詞of，它的音標是[ov](o=hot中間的那個母音)，但它通常被弱化成[ev](e=maker的第二個母音)，有時甚至被弱化成[v]或[f]，您在「精聽」一條新聞時，一定要把所有的弱讀單詞聽出來。

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雅思聽力精聽2：某些英語單詞的連讀。

　　比如你在「精聽」一條新聞時，聽到一個生詞，發音好象是notatal，不像是外國的人名、地名，而且《英漢詞典》中也查不到，這時，你就應當想到，它很可能是兩個(或兩個以上)單詞的連讀，按照這個思路，你應當猜出它是not at all。

雅思聽力精聽3：某些單音節的英語單詞。

　　多音節的單詞，比如foreign、minister、immigration等，由於音節多，很容易聽出來，比較麻煩的是那些單音節單詞，比如did、 was、him等，只有一個音節，發音時間短促，很容易被忽略，因此您在「精聽」一條新聞時，一定要重點識別這些單音節單詞。

雅思聽力精聽4：單詞與頭腦的同步。

　　弱讀、連讀、單音節單詞這三個問題解決之後，最後的問題就是「單詞與頭腦的同步」，也就是你每聽到一個單詞，頭腦中必須馬上想到這個單詞的中文意思，比如聽到Russia，馬上想到「俄國」，聽到president，馬上想到「總統」，聽到visit，馬上想到「訪問」，等等。

　　一條新聞中的每個單詞(請注意是每個單詞)，都能準確聽出來之後，你就可以複製下一條新聞，繼續進行「精聽」訓練了。當然，每個人的具體情況不同，第一條新聞，您全部聽懂，可能需要三天，第二條新聞可能縮短到一天，第三條新聞可能縮短到半天。如果大家堅持使用這種方法，「精聽」十條新聞之後，即可明顯提高自己的英語聽力水平。