挺身而出：預防霸凌（8 歲）第五天課程

目標

讓孩子知道，當遭受傷害時，他們可以把這一切告訴別人

跟孩子一起討論可以獲取幫助的途徑

跟孩子一起討論告訴別人自己的遭遇時，說出實情和全部真相的重要性

教導孩子如何有效的講述自己的遭遇

老師主導的討論和角色扮演

我們已經討論過在自己遇到麻煩時要大聲說出自己的看法，在看到別的孩子遇到麻煩時要提供幫助。

假如你住處附近的一群孩子威脅或者恫嚇你，你要如何處理？你可以做什麼？你要將這一切告訴誰？

如果你躲開他們，你是什麼感受？這是個尋求大人幫助的恰當時機嗎？

如果一個孩子威脅要找一件武器來傷害你，你能做什麼？這種情況你自己能處理嗎，還是說你應該去尋求大人的幫忙？

當你需要大人幫忙時，誰能提供幫助呢？

列出這些人。

當你遇到問題時，你還可以跟誰說呢？

進行一次頭腦風暴，盡量充實可以尋求幫助的人員列表。

有效地表述並獲取幫助

角色扮演：如果你的教練體罰你，你應該怎麼做？無論什麼時候，只要你沒有按照他要求的去做，他就扇你或者猛打你的後腦。你想告訴父親，但這時他在看電視，你會怎麼做？

通過角色扮演來獲取關注並講述一切。講述一切很重要，這樣父親才能掌握所有的實情。

注意：當孩子需要幫助時，如何有效地表達他們的訴求非常重要。通常在孩子不得不說出他們的問題時，家長，老師或者其他成年人都因為太忙，或者太過於專註手頭的事情而無法用心傾聽。角色扮演可以幫助孩子學習在他們需要獲取幫助時，如何有效地吸引大人的注意力。

通過角色扮演遊戲來表演獲得注意的各個步驟。

注意：角色扮演遊戲很有趣，包含很多步驟。我們應該允許孩子按照他們平時做的那樣來表演，即使那些做法並不是很有效的方法，這樣在你介紹第二到第六步時，他們可以知道自己原來的做法多麼可笑。

步驟一：在尋求幫助的人（角色扮演的大人 A）正在干別的事時，試著引起他們注意。在他們沒有認真聽你講話，心不在焉時不斷說話，拉扯他的衣服，轉到他們面前正對著他的臉。（這一切與其說有效不如說更讓人討厭）

步驟二：引起某人的注意：大人 A 真的停下他正在做的事，並且看著這個孩子。

步驟三：練習通過使用溝通三要素來真正的表達自己想要說的事情。

步驟四：大人 A 理解了孩子的想法，並做一些事情作為回應。

步驟五：也要練習大人 A 對孩子的話不感興趣，不提供任何幫助的情況。

步驟六：最後，孩子要練習去尋求其他人的幫助。

角色扮演：我需要 1 個同學來幫我

你放學回家時看到祖父坐著，感覺他確實對你不友善，你會怎麼處理？你想告訴媽媽，但她一直很忙而且精疲力盡，你會怎麼做？

角色扮演：我需要 1 個同學來幫我

如果你到朋友家玩時，他大哥說「你是個傻瓜」，你會告訴誰？

如果你朋友說：「哦，他就是那樣，不要管他。」你能將這一切告訴其他人嗎？告訴誰？

如果大人並不能理解你的感受，無法提供幫助，你還可以把這些告訴哪些人？

角色扮演：誰還有其他可以用來玩角色扮演遊戲的例子？記得不要說出名字。

如果時間允許，練習這些例子。

你需要細緻講述整個故事，並且要絕對真實。為什麼？

編造故事或者誇大你的處境，會有什麼後果？

獲取幫助

學校能給家裡的問題提供幫助嗎？

大部分孩子認為，在學校的發生問題要在學校解決，在家裡發生的問題要在家裡解決。他們很少考慮資源可以重複使用。

你的家人可以對學校遇到的問題或者鄰居的問題提供幫助嗎？

老師關心你在家裡遇到的問題嗎？

所以，真的有很多真正關心你的人，你可以在遇到問題時跟他們談一談。

無論什麼時候，如果你想找人聊聊，或者有問題需要尋求幫助時，你找的第一個人並不相信你，不要停止尋求幫助，不斷去找人，直到有人相信你。

跟我現在在教給你們新東西一樣，很多成年人也在幫助其他成年人處理他們的問題，這樣他們就不會感覺太糟糕。

但是如果你不說出來，沒有人會知道你的想法，他們也就不能夠提供任何幫助。

誰是唯一一個在我們討論過的各種情況下都可以給你提供幫助的人？

有人會讀心術並且能夠指出你需要幫助嗎？

你已經夠大了，已經有責任去尋求幫助了嗎？

我認為是這樣的，你怎麼認為呢？

很好，我希望你們在需要幫助時候一定要尋求幫助，我希望你們在其餘的孩子不知道怎麼表達自己的訴求時，你能主動幫他們表達。

總結

我希望你能成為倡導者，站出來呼籲大家尊重彼此。

目錄索引

官網地址